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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「懶得教,這麼辦:培養獨立自主的全自動孩子,百善惜為先的教育筆記」介紹 訪問作者: 盧駿逸 內容簡介: 不是教錯了,而是教太多 懶得教,但盡量勤勞惜(sioh) 別太用力「教小孩」,也許就有更多力氣愛小孩、惜(sioh)小孩 ★擺脫「做太多」的惡性教養循環 ★整理近...
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🍭教養迷思1:太多的愛,會把孩子寵壞?
正解:#沒有規矩和界線才會寵壞孩子
有家長接小孩時會跟孩子說:「你可不可以跟老師說再見?說再見嘛,好不好?」禮貌是基本的要求,家長應該說:「要回家了,要跟老師說再見。」
何翩翩指出,這些家長忘了爸媽應負的責任,有時必須直接告訴孩子「你現在就得這樣做」、教他規矩和界線,而不是什麼都徵求孩子的同意……↘↘
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教養迷思 在 親子天下 Facebook 的最佳解答
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孩子的情緒有時來得突然,大人在應對孩子的情緒上可能會有一些盲點。
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教養迷思 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
本集主題:「懶得教,這麼辦:培養獨立自主的全自動孩子,百善惜為先的教育筆記」介紹
訪問作者: 盧駿逸
內容簡介:
不是教錯了,而是教太多
懶得教,但盡量勤勞惜(sioh)
別太用力「教小孩」,也許就有更多力氣愛小孩、惜(sioh)小孩
★擺脫「做太多」的惡性教養循環
★整理近十年來非典型教育現場的故事
★以「思考」代替教條式的教養原則,破解專家迷思
★同理父母及教育者們的困境,全年齡適用的「惜惜」想像
是不是我們做得不夠好?
是不是我們做得不夠多?
這些煩惱,在教育現場屢見不鮮。
但對教育者來說,這些焦慮是必要的嗎?
某些專家們總在誇談「怎麼教」,或傳達「你教錯了,照我的來」,甚至散佈「這樣教得不夠,像我這樣教才夠」的教養焦慮。教養對家長來說,既是一種不能輸的軍備競賽,也是一種時時被他人凝視的、不能犯錯的道德考驗。
難道只有通過考驗的人,才是夠好的父母?
這本書想要反對這樣的價值,也反對那些便宜行事、過度簡化的教育想像。因為大多數時候,我們不是做錯了,而是做得太多。
懶得教,但盡量勤勞惜(sioh)。這樣的惜(sioh)不代表緊迫盯人、訓練有素的專家姿態,更不代表「為你好」就能無限上綱,成為管教的藉口。本書從教育工作者、父親的身分出發,記錄了駿逸與孩子相處的故事。包括身處教育現場的反思,談教養迷思、權力關係、自主學習等常見的教育議題。彷彿可以聽見他透過文字,溫柔並堅定的提出「學習不是訓練」「談教育也要談戀愛」「坦率的強迫,好過虛假的溝通」等主張。
為人父母者,究竟願意投入多少時間與代價,交換孩子的發展機會與空間?駿逸認為這些代價包括對孩子的愛、對人性的信任、對孩子發展的瞭解、對人我權利分際的思索與認識,以及身為人、教育者、身為父親的自我期許。全書穿插各種常見的教養難題、故事,以及駿逸與兒子阿果互動的日記。並以「惜惜」的概念出發,對孩子、教育者們傳遞人性中最寶貴的價值。
這不是一本傳統教養書,也不是扮演教育專家,指著父母的鼻子說你應該怎麼做的教育指南。它更像是一個以家庭為田野的人類學家,同時扮演爸爸、老師、朋友等角色,與孩子建立關係並持續進行的教育實驗。更重要的,不論對待大人或小孩,都應該從「惜惜」做起,以同理心相處、相惜,期望能激發同為父母、教育者的同理心,建立相互尊重及成長的良性循環,不光為了孩子,也讓我們自己成為足夠聰明、堅強並獨立的人。
作者簡介:盧駿逸
自2008年開始,持續待在光合人文/教育工作室的合作式教育場域裡,陪伴小孩一起從事社會議題、科學、歷史、創作、自助旅行等工作。除了陪小孩,也和父母一起面對教育上的各種難題,像是自主學習、親子關係、兒童發展困境。現於方格子VOCUS網站經營《教育現場的生存遊戲:好孩子權力故事》專欄,持續為兒童教育、親子關係經營等領域努力。
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幫助孩子贏在起跑點是多少父母的真摯用心,但這件事到底哪裡出了問題呢?快打開影片了解關鍵問題點,別掉了 教養 陷阱,花費用心苦心最後卻換來雙輸的 ... ... <看更多>
教養迷思 在 [玩樂] 10月享閱共好《教養的迷思》導讀會- 看板Kaohsiung 的推薦與評價
各位高雄版版友好,
10月高雄[享閱X共好]《教養的迷思》導讀會來了~~
繼9月在屏東順利舉辦後,10月份即將回到高雄繼續舉辦~~,而本次因有維士比基金會的
贊助,所以不用場地費/低消喔~~
這次也更新兩份課前預習教材,有心版友千萬別錯過這次關於教養的深入知識喔~~
分享的書籍一樣是《教養的迷思》,本次主題,可能對身為父母的你或對自己父母教養方
式困惑的你,會有些幫助~
10月高雄[享閱X共好]導讀會資訊如下,歡迎直接報名或前往Facebook粉絲專頁留言,也
可站內信問我喔~
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這次要跟大家分享的書籍是《教養的迷思》~
許多文章在談父母對個人的影響,
你覺得父母對你的影響大嗎?當你想到這些影響時,你心中是感激的?還是怨懟的?
這些感激或怨懟,有多少是我們的《教養的迷思》讓我們錯誤的推崇(或歸咎)了他呢?
(父母心裡苦,你聽到了嗎?)
當然啦,我們還是可以感謝他把我們生下來,並把我們養大。
但若我們能認識《教養的迷思》,放下那些本來就不該由媽媽(爸爸也一樣)承擔的責任
,很可能某些心中的結能因此解開,關係也能變得更好喔~
講座資訊:
[享閱X共好]讀書會No.20《教養的迷思》
導讀:陳信吉 臨床心理師
時間:110/10/15(五) 19:00~21:00
地點:維士比教育基金會/高雄市苓雅區中正二路175號維士比大樓6樓之1
說明:這是講座式讀書會,不論有沒有讀過這本書都歡迎參加,欲參加者請填寫表單報名
,以利人數統計
(活動免費,感謝維士比教育基金會提供場地)
報名表:https://goo.gl/forms/1ykZqQ9D7xncEXDE3
*若你認同此類好書分享活動,請幫忙推文、回覆提問或轉發站內信,感謝~~
原始[享閱X共好]FaceBook粉絲專頁貼文網址:
https://www.facebook.com/readtogether.goodtogether/posts/877595543130505
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以下為參考資料:
博客來之書籍簡介:https://www.books.com.tw/products/0010812505
課前預習教材:
1.薈萃分析(meta-analysis,一種將多個研究結果整合在一起的統計方法,此法的文獻
回顧更具客觀性與證據力)發現,父母的教養方式並無法預測孩子的未來,也就是說,父
母可以停止自責了。
既然如此,那影響孩子未來的是什麼?父母的角色又是什麼?來聽聽《教養的迷思》進一
步了解吧!
https://ideas.ted.com/why-parents-should-stop-blaming-themselves-for-how-their-kids-turn-out
2.為人父母的你,累了嗎?
我們的社會,有那麼多的書、那麼多的「專家」想要告訴父母「你要這樣那樣,不然就會
害了孩子一輩子」
但,真的是這樣嗎?這種「父母的教養方式會影響孩子一輩子」的觀點,究竟是真的,還
是迷思呢?
歡迎一起來聽《教養的迷思》作者茱蒂.哈里斯如何用理智科學的分析,從研究數據中抽
絲剝繭,告訴我們答案!
https://crossing.cw.com.tw/article/14638
3.「孩子願意對父母表露情感」、「孩子有問題願意主動向父母求助」、
「孩子願意聽父母建設性的批評」、「父母知道如何說"對不起"」、「支持孩子的興趣」
、「不過度保護但也不是沒有界限」,上述六點對親子關係來說是好建議,
但對孩子未來的個性與成就有必然關係嗎?
《教養的迷思》作者認為:關係不大(阿吉老師也這麼認為)。
啊啊啊,不都是學臨床心理學的嗎,怎麼觀點不一樣!?
嗯,想知道的話,你可以親身來聽聽看,哪方的說法有道理,好自行判斷喔~
https://reurl.cc/2o81V4
4.越是相信孩子的表現是父母的責任,父母就越會要控制孩子以表示盡責;越是認為自己
的議題是童年時父母的創傷造成,就越難以跨出改變的那一步。
所以,是時候改變「父母的教養是孩子行為的決定因素」這類觀點了,就如同本文說的,
我們應承認育兒有其局限性,需要對童年條件的複雜性有更深入、更富有同情心的理解,
而《教養的迷思》便是這樣的一本書。
https://www.psychologytoday.com/us/blog/when-kids-call-the-shots/202105/7-challenges-kids-face-have-nothing-do-parenting
縮址:https://reurl.cc/yek7La
群聚活動戴口罩,身體健康沒煩惱
(請發文者保留以上資訊)
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本篇推文禁止出現政治人物或與其有關之內容,
推文若違反警語內容,發文者可依高雄板規 6-1 或 6-5 向板主提出檢舉。
相關說明請參考 #1SWxH4fS
------以上警語請自行決定是否使用,若無須使用請刪除-----
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- 禁止限定性別、異性,違者退文。
- 禁止先買好票券後再徵求分擔,視同買賣,退文。
未說明贈送者,視同徵求分擔。
- 活動行程或啟迄點須為高雄地區。
- 禁止已提早租用場地,並找人分攤場地費之玩樂文
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※ 編輯: Samus (114.47.227.18 臺灣), 10/05/2021 22:27:02
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