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#創客魔幻列車(教師)數位教育工作坊
🔶歷代古幣大進擊–故宮數位教育工作坊 正式開放報名
#故宮數位教育工作坊，這一次將文物加入生活主題融合創客科技，轉化為趣味性十足的互動遊戲教材。跟著宋太祖一起認識趣味的貨幣知識、交易方式，同時動手自己做出 #皇帝推幣機，進擊成為推幣機的高手。
敬邀各位老師共同參與「故宮數位教育工作坊」，一起以文物交流創意設計、想法和技藝。
📌報名日期：即日起至 10/14(三) 23:59
📌課程時間：2020/10/17(六) 13:00~17:00
🔵對象：全國各級學校(高國中小以上)之教職人員及自造中心、資訊中心、藝術中心相關人員
🚩課程地點：台北市仁愛國中自造中心（106台北市大安區仁愛路四段130號）
🔴名額：80位
🌐報名網址：https://www.newsoft.com.tw/npm2020workshop02
跟著 #宋太祖 認識貨幣知識
超趣味皇帝 #推幣機
今年 #數位教育工作坊 最終場，錯過可惜！
原來「故宮數位教育工作坊—國寶AI看圖說故事」這麼有趣!!😀
🤩我們在高雄，用AI跟文物一起寫 #STEAM 故事
故宮數位教育團隊推出AI教育工作坊首站，邀請不同領域的老師們將AI人工智慧跟文物融合在一起，用一個下午時間，學習如何打造會辨識書畫、玉器的智慧機器人。🧑🏫
工作坊提供多張「百花植物」、「書畫動物」、「玉器器型」三種不同主題的文物圖片作為素材，將文物圖片建立影像分類與辨識模型資料庫、撰寫並應用影像辨識程式，進而了解機器學習的概念與故宮文物內容。透過實驗性、概念性的集思廣益，工作坊創造更多藝術與程式設計領域對話空間。
👀文物圖片來自故宮open data：https://theme.npm.edu.tw/opendata/
#故宮創客魔幻列車
#AI人工智慧
#國寶AI看圖說故事
#風格分析和AI可以有連結
AI數位教育工作坊 高雄場！現正開放報名中！
#故宮數位教育工作坊，首場將在高雄舉辦，歡迎中南部地區的老師們、自造中心、藝術領域的專家們共同一起參與。
融合故宮文物、AI智慧辨識技術，邀請大家一起透過人工智慧科技及創造力，激盪出創新的文創教案。
手腳要快，#名額只有60位！
快速傳送門👉 https://www.newsoft.com.tw/npm2020workshop01
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#AI看圖說故事–故宮數位教育工作坊
🗓報名日期：2020/8/11(二) ~ 8/14 (五)
⏰課程時間：2020/8/22(六) 13:00-17:00 (課程列入教師研習時數)
🆗報名資格：全國各級學校(高國中小以上)之教職人員及自造中心、資訊中心、藝術中心相關人員
🧿課程地點：#高雄軟體園區 K Square （806高雄市前鎮區復興四路20 號）
✅課程名額：60人(依報名先後順序錄取，額滿為止)
🔖活動網址：https://www.newsoft.com.tw/npm2020workshop01
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這次邀請到再行銷屆很厲害的來賓
影片行銷大師-武敬凱
已連續3年，每年受邀超過百場「影片行銷」講座，如：新光三越、矽品精密、雲朗觀光，各政府部門還有教育單位臺灣、師範、成功大學等。
曾於10家公司擔任行銷顧問，並曾協助 遠見雜誌 數位轉型，製作出歷年觀看人次最高作品。
這集我們討論到很多影片行銷的技巧，在我當創作者的這幾年來，我看到很多的創作者很有想法，題材也很好，但他們因為沒有爆紅就放棄了，我就再想，難道會不會爆紅真的是運氣的問題嗎?
有些創作者忽略了幾個很重要的東西，這會大大影響你的影片，武敬凱跟我分享了很多以前我沒有思考過的問題，如果當創作者都沒有想清楚這些問題，是很難創作出一個好的作品、大家都想看得作品
想要打造爆紅的影片，你一定要知道這些事，千萬別錯過這一集
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前一部影片
【7樣不該買的物品（買了只會超後悔）| Yale Chen】
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時間表
00:00影片行銷大師武敬凱來惹~
03:40這樣特質的人拍影片容易成功!!(超有邏輯道理)
08:14現在影片行銷的趨勢
10:14想拍好影片你要知道的事(創作者一定要知道)
14:17怎麼做知識型的影片(知識型創作者必看)
17:47武敬凱做影片的眉角
19:10你不能不知道的三個金句(每次他的話都啟發了我很多想法)
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此作品/影片/文章之創作者為 Freedum, LLC
聊聊Search Console 的網址檢查工具，讓你對Search Console 的那煩人的報表有些更明瞭的認識。
如果你想深入了解此項功能，Google也釋出影片：
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以下為本段內容文稿：
你喜歡寫東西嗎？我這邊的問題是，你喜歡拿起筆在紙上寫東西嗎？
我們現在的工作跟生活型態，對多數的人來說，拿起筆跟紙啊，在寫東西的機會，真是越來越少。
哪怕你是文字工作，多數時候你一定是打開電腦去做編輯啊、去做撰稿；那更不要說一般的上班族，我們在做任何文書處理的時候，幾乎也是都離不開電腦。
連我們在休閒的時候，你滑手機、用平板，是不是也都沒有真正的拿起筆，跟紙來寫字過？
那當然最顯而易見的副作用，就是呢，你一時半刻之間要拿起筆跟紙，在寫字的時候，你會發現自己的字突然變醜了！
可是啊，如果單純的只是字變醜那也就罷了；其實哦，有很多教育心理的研究告訴我們，如果我們不提筆寫字；事實上，對我們的學習效果會有很負面的影響。
這研究就是印第安納大學的心理學家，詹姆斯跟恩格．哈爾特。他們的研究發現哦，那些還沒有學寫字的5歲小孩，他們在學習字母的時候，如果把他們分組。
分成提筆寫字的一組、打字的一組，和描字的一組。描字就是要描字，本用描的這三組。
結果發現喔，「提筆寫字」的那一組，他們的學習效果是最好的，而且認字的能力會最好。那因為這樣的成果，自然這一組的孩子，他們的閱讀能力，也會相對的得到提升。
而且這個研究呢，還用核磁共振MRI去掃描大腦，就發現了這些小小孩，在拿筆寫字的時候；他們的大腦的左側的梭狀回，還有額葉、額下回，還有後頂葉、皮質，這些區域會呈現很活化的狀態。
說白話文，這些區域就是學齡兒童，和成人從事閱讀的時候，大腦活動最活躍的區域。
所以對孩子來說，或許他認的字不多，可是當他在寫字的時候，他已經為他自己未來的閱讀能力，去做鍛練跟準備了。
還有進一步的研究者，也提出相關的證據，像是普林斯頓大學的心理學教授米勒，和加州大學的奧本．海默。
他們的研究也發現，學生在課堂裡面邊聽、邊打筆記，就用電腦打筆記；通常到最後會淪為只是在打逐字稿。
你只是當一個文抄公，你根本沒有用到你的大腦。所以也不會通知大腦，跟這些資訊相關的區域，去做任何的動作。
簡單來說，就是你很認真的打字、打逐字稿，但是你的大腦並沒有啓動，不管是思維、記憶、認知…這些功能。
所以呢，整堂課下來，你很認真的打完筆記，你就把這些內容都還給老師了！
然而我們回觀用手寫筆記的這個動作，雖然手寫的速度很慢，沒有辦法逐字的記錄。但是在這個時候，我們的大腦反而會開始積極的運作。
我們會從聽到的內容當中，去篩選對我們有意義，或代表性的關鍵字、關鍵詞；而且把這些概念，提煉成為重點的摘要。
並且呢，會把那些可能聽到了，但是沒有聽懂的部分，去把它標示出來；而接下來只要有機會，這就是你知道怎麼去發問，和你能夠去找到哪裡有問題的關鍵。
這一系列的過程其實非常消耗腦力，但是卻會給我們的大腦強烈的刺激，告訴我們這些內容材料很值得記憶、很值得去做一些邏輯的思維；於是就增強了我們學習的效果。
所以呢，談到這裡，我自己也是一個開班授課的老師，我每次在實體的課程教學裡面，我都會特別認真的，跟那些打開電腦做筆記的同學溝通。
那在過去呢，我可能只能用道德勸說，還有我個人經驗法則的分享。
但當我讀到了這些研究之後，那我想我會有更積極、具體的證據告訴他，其實你在你的電腦上面打再多筆記，基本上都是沒有用的。
那當然了，在聽這一段內容的你，我很鼓勵你，在面對你的工作、生活、學習的時候，善用紙筆吧！
其實熟悉我的朋友就會知道，我每一次在做思維辯證的時候，我很少用電腦這樣的工具。
我在做思維辯證的時候，幾乎都是拿出紙跟筆。甚至於呢，我在閱讀，讀到重要的資料的時候，我會堅持用手寫註記，用手寫筆記。
我知道它可能是個笨方法，而且沒有數位工具的輔助，我要檢索可能會困難
一些；然而比較重要的一點，如果我能夠用一個符合我大腦的方式，讓我學到真正對我有幫助的東西，那麼檢索的便利與否，反而是很次要的事情。
所以今天這樣的分享供你做參考，希望你在學習的路上，能夠更上一層樓；我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容，請記得訂閱我們的頻道，並且分享給你身旁的朋友們；然而如果對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話，我們近期推出的一門線上課程，叫做【理財心裡學】。
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它會陪伴你回歸到自己生命成長過程當中，一些重要的關鍵，讓你深刻的覺察到，自己的金錢觀是怎麼來的？並且用很實做的方法來幫助你，建立起你的富有體質。
甚至於，還會讓你知道怎麼樣花錢，可以越花越有錢的秘密？
這一門課推出到現在，已經受到很多朋友的喜歡跟支持，如果你還沒加入的話，我們期盼你的加入；讓我們一起在財富人生上面攜手同行，謝謝你的收聽，我們再會。
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