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文化大學社團博覽會 在 樂活台南 Facebook 的最佳解答
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漫畫論壇回顧🔥「有愛自己來：多元的同人文化」第三回
◾零式：「『無物為真，諸行皆可』的愛與同人！」
在「漫畫大爆炸：從漫畫實務看博物館的多元可能」論壇中，我們盡可能網羅籌備小隊所關心、也想繼續發展的議題之相關領域人士。論壇共有六個精彩場次，每個場次將分成數次陸續分享，敬請期待！
🔥場次簡介：
「有愛自己來：多元的同人文化」集合了漫畫家與「資料性同人」創作者，並由開拓動漫祭負責人蘇微希主持。
◾ 蘇微希簡單介紹「同人」，說明「同人活動是否屬於侵權」話題與她認為的同人活動之本質。
◾ 御宅評論社團「Socotaku」的成員kouhou分享評論型社團的性質與期許。
◾ 漫畫家KARAS押形分享走在漫畫與同人路上的許多實務小技巧
◾「404資料Be Found」社團負責人零式，從展業角度切入分析同人場。
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🔥論壇內容：
零式的分享由會展業切入同人場次，他開場就表示，沒有成功的產業就沒有會議、沒有展覽，感謝所有付出的人，讓ACG（動漫遊戲領域）現在的成績還算不錯。
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零式首先分享什麼是會展，他以日本Comic Market的場地「東京Big Sight」為例，這裡其實是會議廳，並不專屬於Comic Market，但它早已成為一個Comic Market的精神象徵，這也呈現出會議、展覽是一個讓大家推廣事情的重要媒介。
會展業全稱為會議展覽服務業，而商業目標的展覽則被定義為「在有計畫的組織籌劃下具時效性的臨時市集」，從古代的市集便有相似的性質。
而要做一個展覽，流程也包括了展前企劃、展覽財務規劃、展務處理（行政）、展覽行銷、開展後的現場管理、展後處理等，所有事情都有流程規劃方法。但，以會展業來說，為何以前好像從未有人談過同人場？殘酷的答案可能是：會展業的「商展」在乎的本來就是賺錢，而同人場雖然規模驚人，但相較於大型商展，仍然屬於成本與營收雙低。比如開拓動漫祭的攤位報名費是一攤600元，但面積大約等於六個開拓攤的商展攤位，費用直接就是十幾萬起跳。
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回到前述的展覽流程細談，行銷重要的是如何讓參加者知道有攤可以報、讓觀眾知道有場可以逛，現場管理則包含了開場人流處理、隊列管理、危機處理等一切內容，這也是一間展覽公司的考驗，如果能妥善處理危機，便能很快取得大眾的信任。至於展後處理，零式回到一個比較唯心的說法：「展覽其實不是那麼賺錢的行業，需要別的東西填補自己內心，因此成就感就非常重要，有成就感才會願意做下一場。」
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話鋒一轉，零式回頭聊起「為什麼要做同人」。
他從2010年開始單純作為參加者參加同人場，2014年前後加入「Staff」（工作人員）開始在同人場活動，而成立社團出本其實只是最近的事。
會成立同人社團，一方面是身為會展研究人員，希望可以為同人場創造出研究結果，另一方面則很單純：「希望在場次上能以不只是單純參加者的身分，和大家交流。」
零式表示，以「非典型專家博覽會」為例，我們其實有不同的方式可以呈現愛、呈現同人，不一定是漫畫插畫小說創作，而是單純地把你喜歡的東西呈現出來。他引用遊戲《刺客教條》的名言：「無物為真，諸行皆可」，不論會不會畫圖，都可以參與同人、用自己的方式表達愛。「當你對某件事情有興趣且想分享的時候，就一起加入這個領域創作吧！」
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三位講者的方向各有不同，但反而反映出同人的多元與自由，如同蘇微希介紹講者時說的，每位同人創作者都有不同的任性，堅持做著自己喜歡、想做的事情。各自方向不同、卻同樣滿載熱情，正是同人文化的一種縮影。
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到了總結與發問的時間，蘇微希首先對講者們拋出兩個問題：同人這樣的族群和漫畫博物館之間，彼此可以發揮什麼功用、扮演怎麼角色？漫博館該怎麼認知這樣一個有多元身分的族群？另一個問題是，同人是否應該在漫博館內被劃分為獨立的類別，或是在一個大框架下一同被收藏？
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零式從博物館的教育功能切入，他表示雖然同人場的族群很大部分是社會人士，但國中小的來場者比例也相當高，同人展的參加者也可以更廣闊地吸收各種資訊，不論漫博館或同人場次，都有可觸發大家對某些事情產生興趣的地方。
至於同人是否該是獨立的一個類別？零式則認為以更大的範圍來看，同人同樣是一種創作。而要典藏什麼東西其實都OK，要保留什麼是每一個時代下的共識，希望未來漫博館在討論要典藏什麼的會議中，能夠多元納入各種聲音。
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KARAS則認為創造出夠多的作品，才能淘選給後人好的東西，可以鼓勵各種創作，比如poscast、Vtuber其實門檻不高，或許可以通通都先留下保存，等未來夠成熟，再決定它們的去留。
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kouhou表示以日本來說，創作者的基數夠大，或許可以把同人直接留到某個博物館，商業在某個博物館……但台灣要考慮歷史進程，考慮論述中歷史進程裡同人代表的是什麼，而不是直接劃分什麼是或不是同人。
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蘇微希表示，台灣的漫畫發展其實有著斷層，無論是學者研究、社會共識、作品的熱度……在這之中，相信未來的漫博館同仁應該可以扮演一個很好的媒介或轉譯角色。而相對而言，台灣的同人也能夠成為漫博館教育推廣的助力。
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🥰謝謝蘇微希、kouhou、KARAS、零式的分享！
◾看完講者與主持人精彩的分享，大家有沒有對同人活動更加了解呢？
◾關於漫博館與同人，大家有什麼想像嗎？
編編最喜歡同人的一點是「突破界線的漫畫創作方式」，許多人不在乎營利，只想展現屬於自己的故事、圖像、印刷作品。各式各樣的愛在同人場上互相碰撞、激盪，然後成長。
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開拓動漫祭FancyFrontier 現代御宅的基礎知識 ＫＡＲＡＳ押形 404 資料 Be Found
#漫畫論壇 #臺史博 #台南應用科技大學漫畫學士學程 #感謝文化部
#國家漫畫博物館籌備小隊
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#台中藝博 #倒數六天
第八屆「2020 ART TAICHUNG 台中藝術博覽會」將於7月16日至7月19日盛大登場，並同步推出實境體驗的線上展廳，擴增展覽的廣度與深度，將展會推向國際。今年的展會主題為「空間向度-雕塑賞遊」，此次入選的畫廊共有62家，特別擴大推動四大獎項的策略聯盟，有國父紀念館「#中山青年藝術獎」、臺中市立大墩文化中心「#藝術新聲」、新竹生活美學館「#璞玉發光」、還有社團法人中華民國畫廊協會與國立台灣藝術大學共同推動的「#台藝新人獎」，此次的策略聯盟有助於藝術新秀提前適應藝術市場的機制，達成產官學三方共贏的藝術產業生態鏈。
#展訊便利貼
▍2020 ART TAICHUNG 台中藝術博覽會-實體展會
貴賓預展｜2020.07.16（四），15:00-19:00
公眾展期｜2020.07.17（五）-07.19（日），12:00-19:00（07.19僅開放至18:00）
展覽地點｜台中日月千禧酒店（台中市西屯區市政路77號）
購票連結｜https://bit.ly/2W34SIq
▍2020 V ART TAICHUNG 台中藝術博覽會-線上展會
公眾展期：2020.07.18（六）12:00-07.31（五）23:59止
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本集主題：「親子玩水族：生物觀察，生命教育，親子共作，適合大人小孩一起飼養的53種水族寵物」新書介紹
專訪作者： 吳瑞梹 （Paul Wu）
內容簡介：
★3~10歲親子共讀，11歲以上自主閱讀★
想養寵物，但遲遲不敢開始？
水族動物形態美麗且獨特，只要懂得牠們的基本生存條件和需求，任何人都能成功飼養，是能適應大部分環境的可愛寵物。在本書中，水族專家、生命科學博士吳瑞梹以簡明的圖文，面面俱到地傳授飼養水族的必備知識，包括水生動物的各式習性和特色，飼養成功的重點和硬體條件，讓老師和家長可以藉由本書的指引，與孩子一同觀察、學習寶貴的生物知識與珍惜生命的態度。
「很多住在都會的孩子沒有接觸過真正的大自然，一到了真正的野地中又不知道如何觀察與理解環境及其中的生物。但若只去動物園也只能觀望，便無法瞭解何謂親手照養與觀察動物習性。這時候街上林立的水族館反而成為都會孩子接觸貓狗以外芸芸眾生的絕佳機會。這些小動物並不應該只是商品，不只是撫慰人心的萌物。這本書正是為了這樣的孩子與父母書寫，讓這些小動物不只被養活，也能過得好；讓孩子不只得到樂趣，也養成負責、細心與同理心。」──顏聖紘︱國立中山大學生物科學系副教授
本書介紹的水族類寵物共同特色為：
．飼養條件門檻低，硬體、飼料準備簡單。
．體型適中，容易觀察。
．外形與行為多樣化，生物學知識豐富。
．取得容易，市場價格親切。
多彩多姿的水中生物，各個都有奇特本領，從飼養的過程中，孩子能學會同理心、尊重生命，以及主動學習、負責任的觀念。水螅有祕密武器，渦蟲有不死之身，鬥魚爸爸一定先有房才結婚，慈鯛爸爸和媽媽不但是恩愛夫妻也是模範父母，有的魚卵能像種子一樣保存，遇水則發……。多樣好玩的水生動物行為，讓大人小孩都能驚豔於大自然的奧妙，是想入門水族的新手，或想與孩子一起開始飼養動物時的父母最佳的實用指南，也很適合作為中、低年級的生物課程的輔助教材。
．暢銷書《魚菜共生自學指南》作者寫給大人與孩子的水族學習指南。
．53種水生動物加上延伸品系，從魚、蝦、螺到蛙、龜、蠑螈一次全覽。
．飼養技巧、觀察方法和生命、衛生教育面面俱到，協助老師及家長建立孩子全方位的科學觀。
．清晰美麗的水族攝影，正確辨識動物外型特色與行為表現。
．附趣味學習單，增進學習效果。
作者簡介：吳瑞梹
臺灣大學生命科學博士，專長為水生生物學、環境生態學、水產養殖學等。曾任職於高雄海洋科技大學、國家衛生研究院與臺灣大學等多所學術研究單位。具有數十年的水族生物飼養觀察經驗，長期參與水族攝影、出版與推廣的工作，並曾受邀至多所學校社團與年度觀賞魚博覽會中進行演講，分享經驗。作者創作無數水族圖文，散見於國內各大水族出版刊之中；並著有《魚菜共生自學指南》、《燈魚圖典》、《坦干依喀湖的亮麗鯛》等多本書籍。
相關著作:《【行動顯微體驗版】親子玩水族：生物觀察，生命教育，親子共作，適合大人小孩一起飼養的53種水族寵物》《魚菜共生自學指南──從居家觀賞、自給自足、社區教育到工廠生產，建立綠色永續的現代耕養系統》
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