我很少談及過去寫作之路的旅程
是怎麼樣的景象
因為
文學路上
總是一個人埋頭苦幹
孤單是常態
2012年當我決定學習薩提爾模式
我感覺生命有光
慢慢懂得自己是獨特的
即便如此
我仍然孤單
在親子教養的路上仍然屢遇挫折
我將挫折與成長的歷程
寫進了我的第一本教養書《孩子永遠是對的》
而彭菊仙老師為我的書做了推薦
這份賞識
讓我心懷感激
並且永遠的惦念著了
第三本教養書《薩提爾的親子情緒課》
在新書甫一出版時
菊仙老師正在調養生體
然而她仍然熱情的主動為我在她的粉專上寫了推薦文
且字字句句都是認真閱讀後的筆觸
她是認真的學習者
在她的著作裡
可以洞見她鑽研的書本之多
而我的書能提供學習的脈絡
是我的榮幸
彭菊仙老師的新書
《家有青少年之爸媽的33個修練》
也即將出版
這是一本父母可以邊看邊學又能邊療癒自己的教養書
粉絲朋友們可以拭目以待
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【薩提爾的親子情緒課：以愛的對話，陪孩子走過情緒風暴】／彭菊仙推薦
李儀婷老師的這本書寫得脈絡好清晰，
文筆也很精采，
在這段鬆散的養身期，我拿來做為自我精進的一堂課程。
細細讀畢，受益良多，
謝謝儀婷無私又細膩地為父母們展示如何先穩定自身、照顧好自己，
再以寬廣豐富的眼光、跳脫慣性思考來看待每一個獨特的孩子。
運用儀婷所提供的工具，
父母能在孩子每一個看似負向的行為中看見可貴的正向資源，
且讓孩子自己覺知到這些正向資源，
而能發展出堅固的自我價值與能力，
最終成為能覺察、有能力、肯擔當的人。
無論是處理孩子的情緒、好習慣的養成，
甚至是處理棘手的親師問題，
這本書比諸上一本書拓展出更多簡明實用的工具，
比如我最喜歡的「陪跑界諧星」
這套處理孩子情緒的工具相當有創意，
也直通孩子的冰山底層，
更能讓孩子樹立行為的界線與準則，
非常能引起我的共鳴。
每套「工具」雖有其邏輯步驟，
但一則則精采生動且描繪完整的儀婷家的親子對話歷程，
能讓父母馬上「心」動而知道如何行動，
因為同情共感而能很快地掌握到脈絡，
這絕對是本能讓親子一輩子深情連結並共同正向成長的好書。
掌握好和孩子展開薩提爾對話，
並不是一蹴可幾，
幾乎要強烈的自我覺察、自我提醒與自我勉勵，
把每一次和孩子的對話當成一個自我練習與精進的歷程。
所幸，薩提爾對話的宗旨不是在快速的解決問題，
而是從深層一起帶領孩子進入自我觀照的境界，
著實不容易！
不過，這本書是儀婷家裡的真真實實的對話，
直接移駕到書裡供讀者梳理脈絡，
我推薦給大家一起觀摩。
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