【如何把人生online玩得好?】
熟悉姊的人就知道,我認為這世界的人普遍都背負著宿命。
實際的印證是我花許多時間跟人講正確的投資,但實際上一起做的人寥寥無幾。
所以大部分人的宿命,就是當一個平民百姓,過著重複上演的人生。
讀書、工作、結婚、生子、買房、退休。
其實人生不用這麼累,你只要看破人生本身就是人生online,你就可以玩得很好,而且常能做出超出遊戲規格外的舉動。
這篇文我會用現代語言講高僧與先賢用文言文講的道理,你只要能體悟這件事,你命運就會出現不可思議的翻轉。
好,那麼準備好人生改變了嗎?那本文就為你點破到底人生真相維何。
首先我們要知道,人生是為何是命定,這是因為人生online是大型多人線上遊戲,都有主線任務,每個人根據自己的職業,都要按照主線任務解才能發展。
這一款人生online比刀劍神域的SAO還厲害,因為是你入娘胎時就強制註冊且登入的遊戲。
你的外貌、能力值、還有適合職業,大致會有個方向,這是你以前玩這款遊戲「轉生」來的。
絕大多數人都會根據角色天賦,來決定這次要怎麼發展自己的角色,只是大部分拿到的角色都素質平平,所以在人生online的表現也都平平。
那要怎麼去突破預設的角色限制呢?
就是意識到玩家才是真正的你。
這時候你就會注意到,一般人玩遊戲,因為他們太投入遊戲,誤把自己當成遊戲中的角色,所以只能「被遊戲玩」。
但實際上,應該是我們玩遊戲,而不是被遊戲玩。
無怪乎大眾都是過著「複製人」的人生,因為人生online的製作公司很懶,給大部分人的主線任務都千篇一律。
可是你只要能注意到你是玩家,你不是遊戲角色本身,你就可以不按照遊戲公司給的主線,按照你自己意願去發展。
概念上有點類似玩家不玩巫師3的主線,操縱傑洛特狂打昆特牌。
不過在人生online你可以做得更多,因為昆特牌本身依然是遊戲公司預設的玩法之一,但在人生online你可以自由決定玩法。
簡單來說,去做你真正想做的事,活在當下你就跳脫了宿命(遊戲公司給你的主線任務)
當然,這並不容易,因為人生online推行到現在,已經有無數的方便功能,像是主線任務就有自動導航,一般玩家不需要思考,就是無腦的跟著自動導航。
所以一般人的人生是沒有意思的,永遠就是讀書、工作、結婚、生子、買房、退休。
當你意識到人生online真正的玩法,你會覺得有些麻煩,因為你要跳脫一般人的遊玩方式,但是這沒關係,你有心做那很快就能抓到訣竅。
找回真正身為玩家的你,而不要沉浸在角色中,你就會大幅的進步,自然你的人生(遊戲)就會變得跟人不一樣,而綻放出亮眼的光彩。
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同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過9萬的網紅侯漢廷為民請命,也在其Youtube影片中提到,歡迎複製網址分享:https://goo.gl/oNZMmP 【爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流】 五百年後,唐宋八大家依然會成為人類文明史上的瑰寶,而連署降低文言文比例的「文學台灣雜誌社」,只會成為歷史的灰燼。 「文學台灣雜誌社」發起的連署,充斥似是而非、模稜兩可、罔顧事實的言論。 首先,國文...
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文言文如何進步 在 謝金河 投資理財 Facebook 的最佳解答
莫讓疫苗撕裂全台灣!
平時只是互相聯絡情感的同學群組,這兩天有一位同學把一篇比較各國發展疫苗的文章po上群組,這篇文章在昨天Line上面的群組大量轉傳,沒想到卻引來論戰,尤其偏統的同學,這時大力挺身捍衛中國國藥,科興的疫苗,對台灣國產疫苗充滿不削,一篇看似中性分析的文章竟引發不同意見的人論戰。這位同學事後傳簡訊給我,上面寫著:「對中共的任何不法,霸凌都可以美化它,從來不會展現道德觀,對台灣只會抹黑,說東道西。唉!如果中國那麼好,為什麼不移民過去?去當中共的國民!我一直避免在同學群組中談敏感話題,沒想到po個疫苗的技術問題,居然有這麼激烈的反應!」我的這位同學個性溫和,平常從不發表意見,沒想到他只是順手掂來轉po別人的文章,居然引起強烈反應。
這次疫情正如陳時中部長說的來得不是時候!這兩天全台灣都為疫苗炸鍋,在各個群組中,大家為了疫苗吵成一團,而各個政治勢力、民間團體,甚至企業界人士也挺身說要自己找疫苗,南投、雲林等藍營地方首長也出來說要自購疫苗,佛光山也說要代訂50萬劑疫苗、張亞中端出1000萬劑、郭董則要直接從德國直接運來500萬劑的BNT疫苗⋯⋯
在疫苗不足的情況下,中央如何接招?站在人道立場,只要可以救命,管他疫苗從哪裡來?這個說法,一般老百姓都能接受。這個時候政府要把這次疫苗的事講清楚,否則民怨一定愈結愈深。疫苗的事,一直都是茲事體大,政府在疫苗採購一直都面臨中國的壓力,但此時疫情擴散,老百姓不會管那麼多,大家只求有疫苗可以打。先前進口的AZ疫苗,原本民眾施打意願不高,現在大家大排長龍搶著打。
面對這個危機總動員,我想到以前信用合作社擠兌的時候,銀行在門口櫃台擺滿現鈔,民眾心就定了。這次日本已備妥2.4億支輝瑞及Moderna疫苗,1.2億支的AZ疫苗有意轉讓給台灣,如果政府這個時候可以以最快速度拿到2000萬劑疫苗,可能民眾的恐慌就可以安定下來。
二是,國產疫苗發展的進步到底怎麼樣?我覺得主其中者應該跟大眾說明一下。這兩天我們看到陳建仁副總統夫婦已施打國產疫苗,這是好事,但接下來國產疫苗的發展也能讓國人知道一些,我相信更能安定人心。
三是眾多自力購買疫苗的企業,宗教團體,或是地方首長,這時候也要好好跟老百姓溝通,有的是真心為台灣,哪些團體有中共力量介入?中央權責機關一定要弄清楚。今天郝明義先生有一篇大作,他認為政府「疫苗採購捐贈」政策出了兩個問題,一個是該分開講的話,卻混著講,二是該明講的話,卻隱藏不提。這個看法我認同。
在非常時期,中央指揮中心要儘量用直白的白話文,不要用文言文,例如,「校正回歸」就說把確診病例回歸到確診日當天,這樣大家都可以聽懂。還有陳部長說:他們用的,我們不用,他們不用的,我們有興趣!這個話也讓大家猜半天。
全台降下大雨,這是久旱逢甘霖!疫情確診數字有降下來,這是好事!我們希望全台一致對抗疫情,在關鍵時刻,政府的論述及決策要更堅定有力,才能得到人民的信任!
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莫讓疫苗撕裂全台灣!
平時只是互相聯絡情感的同學群組,這兩天有一位同學把一篇比較各國發展疫苗的文章po上群組,這篇文章在昨天Line上面的群組大量轉傳,沒想到卻引來論戰,尤其偏統的同學,這時大力挺身捍衛中國國藥,科興的疫苗,對台灣國產疫苗充滿不削,一篇看似中性分析的文章竟引發不同意見的人論戰。這位同學事後傳簡訊給我,上面寫著:「對中共的任何不法,霸凌都可以美化它,從來不會展現道德觀,對台灣只會抹黑,說東道西。唉!如果中國那麼好,為什麼不移民過去?去當中共的國民!我一直避免在同學群組中談敏感話題,沒想到po個疫苗的技術問題,居然有這麼激烈的反應!」我的這位同學個性溫和,平常從不發表意見,沒想到他只是順手掂來轉po別人的文章,居然引起強烈反應。
這次疫情正如陳時中部長說的來得不是時候!這兩天全台灣都為疫苗炸鍋,在各個群組中,大家為了疫苗吵成一團,而各國政治勢力,民間團體,甚至企業界人士也挺身說要自己找疫苗,南投,雲林等藍營地方首長也出來說要自購疫苗,佛光山也說要代訂50萬劑疫苗,張亞中端出1000萬劑,郭董則要直接從德國直接運來500萬劑的BNT疫苗⋯⋯
在疫苗不足的情況下,中央如何接招?站在人道立場,只要可以救命,管他疫苗從哪裡來?這個說法,一般老百姓都能接受。這個時候政府要把這次疫苗的事講清楚,否則民怨一定愈結愈深。疫苗的事,一直都是茲事體大,政府在疫苗採購一直都面臨中國的壓力,但此時疫情擴散,老百姓不會管那麼多,大家只求有疫苗可以打。先前進口的AZ疫苗,原本民眾施打意願不高,現在大家大排長龍搶著打。
面對這個危機總動員,我想到以前信用合作社擠兌的時候,銀行在門口櫃台擺滿現鈔,民眾心就定了。這次日本已備妥2.4億支輝瑞及Moderna疫苗,1.2億支的AZ疫苗有意轉讓給台灣,如果政府這個時候可以以最快速度拿到2000萬劑疫苗,可能民眾的恐慌就可以安定下來。
二是,國產疫苗發展的進步到底怎麼樣?我覺得主其中者應該跟大眾說明一下。這兩天我們看到陳建仁副總統夫婦已施打國產疫苗,這是好事,但接下來國產疫苗的發展也能讓國人知道一些,我相信更能安定人心。
三是眾多自力購買疫苗的企業,宗教團體,或是地方首長,這時候也要好好跟老百姓溝通,有的是真心為台灣,哪些團體有中共力量介入?中央權責機關一定要弄清楚。今天郝明義先生有一篇大作,他認為政府「疫苗採購捐贈」政策出了兩個問題,一個是該分開講的話,卻混著講,二是該明講的話,卻隱藏不提。這個看法我認同。
在非常時期,中央指揮中心要儘量用直白的白話文,不要用文言文,例如,「校正回歸」就說把確診病例回歸到確診日當天,這樣大家都可以聽懂。還有陳部長說:他們用的,我們不用,他們不用的,我們有興趣!這個話也讓大家猜半天。
今天全台降下大雨,這是久旱逢甘霖!今天含校正的病例355,數字有降下來,這是好事!我們希望全台一致對抗疫情,在關鍵時刻,政府的論述及決策要更堅定有力,才能得到人民的信任!
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【爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流】
五百年後,唐宋八大家依然會成為人類文明史上的瑰寶,而連署降低文言文比例的「文學台灣雜誌社」,只會成為歷史的灰燼。
「文學台灣雜誌社」發起的連署,充斥似是而非、模稜兩可、罔顧事實的言論。
首先,國文課綱的問題在於課審會依法沒有權限發起投票制訂課綱,被指出有九大黑箱(https://goo.gl/1xfnPx)。不論投票結果為何,教育部都無須遵守。但,連署者不跟你談程序、轉移焦點,他只高喊:「調降文言文比例」。
連署者希望把議題拉到「文白之爭」,是圍魏救趙、炒作話題、別有居心。但核心根本不是文言白話之爭,是黑箱問題、是20篇古文哪篇不適宜的問題。
其次,國文老師捍衛精簡到不行的20篇古文。高中3年只讀20篇文言,連署者能夠證明這個叫「多」嗎?20篇每一篇都有其意義,連署者能夠證明這20篇哪一篇有問題嗎?連署者能否舉證,說20篇的哪一篇會「形成國民文化養成的枷鎖,阻礙國民心靈的開展」?
如果連署者真能舉證讀〈桃花源記〉會造成學生心靈缺陷,恭喜你,你就是心靈有缺陷者,因為你小時候是讀這些長大的。
請問,連署者能否說明,〈醉翁亭記〉、〈師說〉、〈虯髯客傳〉,到底哪一篇會加重「台灣的殖民意識、不合時宜的中國結再現」?不覺得網路票選出的日本人中村櫻溪在日本殖民時期來台灣總督府工作寫的〈七星墩山蹈雪記〉才強化了殖民意識嗎?
連署者通通不說,他只很籠統地把「文言文」都打成「舊有黨國體制遺留的弊病」。但到底哪裡黨國?什麼弊病?難道讀〈出師表〉就會加入國民黨?既無邏輯、也無推論與例證,完全是一派胡言。
連署者說,「降低文言文比例,強化台灣新文學教材」。又是個混淆視聽的說法。連署者希望增加詩歌、戲劇、小說、同性文學、鄉土文學、地方文學,我都同意,但是文言必讀20篇,現況下白話課文可以有50篇空間,請問連署者如何證明50篇不夠、必須再刪減20篇文言文?
如果連署者的重點是希望增加台灣文學教材,應該是檢討現況50篇的內容,而非去刪減20篇文言文。
連署者如果還真認為自己是文學家,就請摸摸自己的良心,請問:網路票選的〈七星墩山蹈雪記〉、〈番社過年歌〉的思想深度、文學價值及歷史地位能與〈春夜宴桃李園序〉、〈赤壁賦〉比嗎?
連署者除非泯滅良心,否則不可能認同網路票選的作品勝過古文的精選。
那麼連署者到底在想什麼?
連署文清楚寫道:「追求國家重建的台灣、配合台灣的國家重建」,就是搞台獨。
不怪連署者有著民進黨的前主任、前立委、台獨黨的立委候選人、著名的獨派學者。
反觀,認同高中生應該讀20篇文言文的教授、學者,有鼓勵大家拿五星旗嗎?沒有,因為他們談的是教育、是文學、是經典。但是白話連署者,談的是政治。
繁華、高雅、進步的文明,往往被粗鄙的野蠻毀於一旦;高智慧的蘇格拉底,被一群無知的暴民投票投死。恭喜台灣人正在見證這一切的發展。
反對20篇古文者會說,「有能力用文言文來罵」。
那好!我引用杜甫的詩,「爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流」。
五百年後,唐宋八大家依然會成為人類文明史上的瑰寶,而連署降低文言文比例的人們,只會成為歷史的灰燼。
※
加入國學教師捍衛國語文教育連署:https://goo.gl/a6zVJe
文言文如何進步 在 王炳忠 Youtube 的最佳解答
乾脆把國文課廢掉,如何?多元多元,既然這麼愛多元,幹嘛還要訂課綱?我看也通通免了!以後大家多元學習,不願接受 民主進步黨 「台獨課綱」 的,就集中自主學習,由 #新黨 找優秀的「文史老師」來教學,怎麼樣?
許多捍衛中華文化的老師們,可能會覺得很訝異,王炳忠不是最捍衛中華文化的嗎?怎麼會說廢掉國文課?但我必須說真話,就像新黨說 #中華民國名存實亡 一樣,民進黨硬要以意識型態修國文課綱,你擋得了嗎?就算課綱不改,現在中學裡許多第一線教國文、歷史、公民的年輕老師,根本也已經是被製造出來的「人工獨」,你放心把孩子交給他們洗腦嗎?
媒體要我談「文言文與白話文之爭」,其實這根本是 #假議題,現在他們在吵的,真的是文言文的比例問題嗎?說唐宋八大家是造神,國文課要多上「台灣人」而非「唐朝人」、「宋朝人」的作品,這不明擺著就是要去中國化嗎?何必還遮遮掩掩地搞一堆藉口包裝呢?
以前這些人吵歷史課綱,還要找找各門各派的歷史老師來演戲,爭論所謂「史觀」的問題。如今要修國文課綱,竟然由一個宣稱「慰安婦就是性工作者,不能說她們是被迫」的小屁孩在課審會提案,就可以推翻學者制訂的課綱!民進黨全面執政了,現在連戲都懶得演,做戲做得這麼粗糙,那乾脆大家也都別演了,直接把戲台子拆了,國文課也不必上了,以後都不用再訂課綱了!
我說這話,完全是順著你們獨派的邏輯。既然多元,「國文」一定要是中文嗎?不是說台灣人又是荷蘭又是西班牙又是日本人嗎?你們那麼想塞日本人的文到課本裡,還大費周章找來一個殖民台灣的日本人寫的「漢文」作品,又何必TMD這麼辛苦呢?乾脆就讀純日文,你們不是更爽嗎?
至於我們這些傳承中華文化的中華兒女,就不陪你們玩了!既然說多元,憑什麼非讀你們的課綱不可?台灣教育已經爛到根,救也救不回了,孩子們讀歷史愈讀愈亂,這間學校跟那間學校用的版本不同,對一件事給的解讀就可以都不一樣,到如今連國文也要大亂了,我看孩子們乾脆都別讀,腦子還清楚些!不如大家自主學習,新黨開班授課,還能給下一代打好中華文化文史教育的基礎。
有人可能擔心,不讀民進黨政府訂的課綱,將來怎麼考大學?那天底下只有台灣有大學嗎?像現在零分都能上大學,有用嗎?何不我們自己集體教育好後,由 #新黨推薦學生到大陸讀大學,還能爭取 #學費減免優惠,讓孩子 #到大陸開開眼界更有競爭力,你說好不好呢?
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文言文如何進步 在 Claire Man Youtube 的最佳貼文
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在Facebook上關於初中文言文練習的文章與內容. 初中文言文練習作者頭像. By. at 2020-11-24 00:48:35. 中文閱讀理解冇進步 ?原來一直用錯方法❗️ ... <看更多>
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小弟是三類組的學生(下禮拜二、三就是北模=.=
每次練習歷屆北模的國文 文言文的部分真的大多是用猜的
明明一樣是中文 我和文言文卻距離很遙遠!!
平常會讀白先勇、琦君、候文詠、一些詩人的詩集...(很多種類的白話書
高三也還是會讀,當作休閒娛樂
寫白話文、新詩的題目就比文言文順很多,答對的題數也令人滿意^^""
檢討時,也只是把北模詳解本的內容對照 題目中的文言文 掃過一次
很多字的解釋也仍然懵懵懂懂
我現在在想是不是因為課本的解譯背太少?
(只有高一的國文老師會強制背 高二就沒有,比較注重國學常識)
現在把文言文放棄 就只管白話文、國學常識、作文
其餘時間拉其他科目,會不會比較適當?(物理、化學成績普普)
如果有時間的話(家中還有一位弟弟明年考試),要怎麼精進自己的文言文能力?
像是讀古文觀止要怎麼讀?像英文一樣不查「單字」,大量略讀,由上下字推敲辭意?
感謝各位解答XDD
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