【歡迎參加校友中心5、6月講座】
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每週六上午在臺大校友會館都有舉辦免費公益講座,每次都有不同領域的名師蒞臨開講,共分為「醫學保健」、「科技新知」、「社會關懷」及「人文素養」四大面向,歡迎大家共襄盛舉,以輕鬆的心情一起來享用豐饒的知識饗宴。
📆5月1日
講者:臺灣大學醫學院 陳耀昌名譽教授
主題:幹細胞‧再生醫學‧美麗新世界?
📅5月8日
講者:臺灣大學中國文學系 趙飛鵬教授
主題:認識心經典–《般若心經》與生活
📆5月15日
講者:臺灣大學資訊工程學系 傅立成教授
主題:AI與機器人–智慧健康照護的新契機
📅5月22日
講者:臺灣大學醫學院泌尿部 蒲永孝教授
主題:攝護腺肥大與攝護腺癌
📆6月5日
講者:中央研究院人文科學研究中心 廖泫銘教授
主題:運用歷史地圖探索城市 空間演變與文史研究
📅6月19日
講者:中央研究院近代史研究所 呂妙芬教授
主題:明代士人的友誼觀與孝道
🕙演講時間:週六早上10:00至12:00
🏫演講地點:台北市中正區濟南路一段2-1號台大校友會館四樓演講廳
詳見:
https://www.facebook.com/alumni.NTU/posts/10159052396144294
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#國立臺灣大學校友總會 #臺北市國立臺灣大學校友會 #國立臺灣大學校友會文化基金會 #提升生活品質系列講座 #知識饗宴
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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【🇹🇼臺灣囡仔都要認識的臺灣歷史】
文末有線上資源和相關讀物,不要太快滑走
今天出場的書籍是
🔖故事臺灣史1~4套書
出版社:親子天下
購買位置👉https://reurl.cc/EzRp6K
套書共有四本
《01故事臺灣史:10個翻轉臺灣的關鍵時刻》適合高年級以上
《02故事臺灣史:22個改變臺灣的關鍵人物》適合中年級以上
《03故事臺灣史:20個奠基臺灣的關鍵地點》適合高年級以上
《04故事臺灣史:22個代表臺灣的關鍵事物》適合中年級以上
這套『故事臺灣史』的特色:
✅內容扣合108中小學社會領域新課綱及課程內容
✅附有十二年國教社會領域課綱對應表適合國小國中生閱讀
✅跨領域跨科素養學習
✅知識專欄+臺灣吧影音QR code
✅可愛的出場人物帶領認識書內主題內容。
我當時看到這本書上市時,內心莫明的小感動,
因為很少看到有把臺灣的歷史、地理、人文、事件,都結合在一起的書籍,
孩子們如果要認識臺灣歷史,除了到歷史博物館,閱讀民間故事以外,再來就是靠學校的課本內容了,所以學起來很生硬。
曾經跟一位社會科名師討論過怎麼讓孩子用比較上手的方式認識臺灣歷史。
老師說,
臺灣歷史本來就像美國歷史,比較破碎。
在我們這一代的小時候念社會科時,都著重在中國的歷史,臺灣本身的歷史著墨很少。這也是有些用心的父母,在孩子上中高年級時會對社會科緊張的原因,因為我們大人自己都不事很清楚。
可惜的就是在這裡,孩子具體認識臺灣歷史只能靠學校教育,靠社會課本。
臺灣歷史在小學課本上,五六年級就會開始教。
108課綱的孩子們還要在看看明年之後,改版到中高年級時,小學的社會科會改版幅度多大。(小學課本的教學單元見圖)
國中七年級上下學期都是在上臺灣史。
帶孩子一起認識臺灣史先不用要學科補強的角度去帶,大部分的孩子都會反感。
儘量利用課餘時間可能多走走多旅行,例用認識地點和現存古蹟,讓孩子從中有興趣去了解歷史。
小學的社會科每周表訂學習時間是3小時,到國中社會科的3小時拆成地理、歷史、公民,所以相對的學習上壓力較大,所以歷史之是從中年級開始就可以讓孩子開始接觸,變成印象中的一部分,之後再往上到國中學科,才不會太吃力。
之前常利用市圖的線上資源放歷史故事的音檔給小子聽,
最近常利用『故事臺灣史』的
第2集《22個改變臺灣的關鍵人物》和
第4集《22個代表臺灣的關鍵事物》和小子一起共讀。
這兩本裡面的內容因為和人物、飲食、建築、娛樂.....有關,所以小子對內容的吸收上較其他兩本容易許多。
像近期李登輝辭世,第2集《22個改變臺灣的關鍵人物》中的第22章就有介紹李登輝,所以就跟小子講解了一下李登輝對臺灣重要的貢獻。
講解給小子聽的同時,我自己也趁機學習一次,好好的認識臺灣。
以前上學沒學到、沒學過的,這時就跟孩子一起學習。
小子現在走走臺北火車站、萬華那一代,
很喜歡問我房子的故事,很喜歡問以前我的用的前、上學的樣子,甚至在更早以前的人走路從家裡出發要多久之類的問題,
所以我常利用假日帶小子走一趟,讓他慢慢了解這些古建築的歷史,還會沿路帶著書或事查手機跟他一起了解以前這地點的樣貌。
以下列上一些相關讀物和線上資源,大家可以搭混合搭配和孩子一起共讀、學習。
「#讀萬卷書不如行萬里路」,建議史地類的知識還是要多和孩子出外走走,才能更加深印象。
=============其他相關讀物============
🔖臺灣歷史一本通︱出版社:幼福︱有注音
🔖臺灣歷史故事1~5集︱出版社:聯經
🔖傳奇故事系列有5本︱出版社:聯經
🔖有廖添丁傳奇、劉羅鍋傳奇、濟公傳奇、包公奇案、施公奇案
🔖說給兒童的臺灣歷史︱出版社:天衛文化
🔖馬爺爺說台灣民間故事︱出版社:巴巴文化
============相關線上資源=============
✅【社會科:台灣地理相關資源】👉https://reurl.cc/6lgK2k
✅臺北市圖、新北市圖都有「小魯文化有聲電子書」
◆臺北市圖「小魯有聲電子書」 👉https://reurl.cc/Oq4X2v
◆新北市圖「小魯有聲電子書」 👉https://reurl.cc/Z7b7jA
有聲書的內容是天衛文化出版《說給兒童的臺灣歷史》和《說給兒童的世界歷史》。
還沒申請過網路借閱證的可以看這篇【 臺北、新北市圖_網路借閱證辦理】 👉https://reurl.cc/QdQVpb
✅我們家的睡前故事
◆大臣奉旨吃飯之天狗吃的餅
https://youtu.be/IKEsEjQc-q4
◆青蛙點天燈
https://youtu.be/ljvFx0JmawQ
◆白油漆學說謊
https://youtu.be/WSyEkaLMGwE
◆傻瓜變城隍
https://youtu.be/nWk-m2095Jk
✅台灣百年歷史地圖網站
http://gissrv4.sinica.edu.tw/gis/twhgis/
可以查詢台灣各大縣市的歷史地圖,也可以利用左測工具選擇,歷史地圖可以疊加在現今的 Google 地圖上,做出古今的對比。
✅文化資產導覽地圖
👉https://nav.boch.gov.tw/cpl2/
🔸Android APP
👉https://reurl.cc/r8R86x
🔸IOS APP下載
👉https://reurl.cc/WL1LGy
出去玩的時候很好用,可以認識身邊的古蹟和古老建築
✅均一平臺
課程>社會>歷史
https://www.junyiacademy.org/junyi-society/history
課程內容由台灣吧製作,之前介紹均一暑假課程時有介紹過
從均一上看臺灣吧的影片,不會有YT廣告,而且課程中間的影片會有小測驗,讓孩子不只是看影片也能進行觀念的複習。
✅台灣觀光資訊兒童網
👉https://child.taiwan.net.tw/
✅翰林臺灣搜cool
👉https://taiwan-cool.hle.com.tw/
這是給老師備課用的,裡面的資源很完整,要下載列印資料都很齊全
#鄰家小書蟲 #小子的書單 #小學 #社會科 #國中 #歷史 #地理
#廣泛閱讀 #線上資源 #親子天下
新 北市 歷史地圖 在 孭起背包·遊歷不預期 Facebook 的最佳貼文
【未來新方向】
在成長過程中,總有很多事情想做,想要嘗試,想去探索;但卻偏偏因為身邊的人不想做,讓我最終動彈不得。結果口中說無所謂,心底裡卻埋怨起他人,一張臭臉顯然而見。總有一次半次,我會下定決心,不理他人,一個人衝出去做自己喜歡做的事情。那份滿足感的確讓人醉心,然而喜悅無法跟他人分享,內心卻總感到不是味兒。
初學Human Design人類圖的時候,它給了我一個很方便的出口。當看到自己的設計上有兩條個體人通道,一條家族人通道,和散散落落的社會人閘門,我便認定了自己就是一個受困的個體人。彷彿所有一切已經獲得了解釋,都變得合理起來。人的頭腦就是這麼可笑,輕易的就把一個本來用作「去制約」的工具,變成「制約」自己的束搏。
在找尋自己的路上,很多人包括自己,都很渴望找到答案,相信某個地方會有那個唯一的答案。然而,Human Design人類圖上面並不會提供真正的答案。如果按照圖上展示出來的一切去照做,這只是制約。我認為,人類圖既像尋寶的啞迷題,是一個引子讓你自己去找尋下一個線索;更像一張地圖,上面既沒有註明目的地,也沒有甚麼提示;它唯一的工作只是給你資訊,讓你可從中摸索出自己的路。至於如何找出自己的路?相信自己的身體和宇宙便可(回到內在權威與策略就是執行的方法)。
就這樣,我開始越來越拿回自己的力量。就在前些天,我跟太太一起即興跑到九份和基隆去玩時,我突然感受到困著自己的,從來都是自己。若一個事情對你來說是有力量的,那就好好的去做。有沒有人陪伴、協助、阻撓,根本一切都不重要。而有趣的是,當你真正準備好的時候,其它配合你、和你一起走的人就會出現。
在接下來的日子裡,我會有幾個新嘗試。雖然無法預知這些新嘗試會帶我到哪裡去,但我相信,只要保持一個背包客的探索魂,任何的旅程都會是好玩有趣的體驗。
首先為大家介紹的是我新開的 #旅遊IG專頁(帳戶:live.out.the.unexpected)。我一直都很喜歡旅遊,也很喜歡把我日常看到的風景、美食、感受好好拍下來。相對於比較沉重、著重反思的Facebook專頁,IG專頁將會分享我的另外一個面向,一個更天真純粹的我,單純想分享愉快與美麗的我。這個依然是我,只是不同面向的一個我。
然後,我的Facebook專頁也會有一些新嘗試,一個幾年前就一直很想玩一下的嘗試。我一直很喜歡旅遊、歷史和地圖,然後很想把他們結合起來。之前那些年,我一直想做一張有關香港發展歷史的地圖,但最後卻因為想得太大而無疾而終。這次,我決定小小的去做。這次來台灣,其中一個任務就是探索。所以我會不定期的去遊玩台灣,可能是台北市的不同社區,可能是某個小鎮古城老街,也可能是爬山走古道。每一次的旅程,我都會把它和歷史結合,並以 #歷史地圖 呈現出這些我看到的焦點視野。
說真的,我也不知道這個嘗試能為我帶來甚麼;但也想不了這麼多,反正做了開心享受的話,這些也不太重要。好。說得抽象,看到就會懂。第一篇文章「#回到清朝的艋舺」將會在這個星期天刊登。請大家多多支持跟留意呀。
最後,是我最喜歡的項目,就是 #職場引導工作 。在過去十年的工作生涯,和後來嘗試在職場中活出自己的實驗裡,我開始感受到,比起工作本身,我更享受於從工作中讓自己成長;比起帶領團隊完成自己要完成的工作,我更享受於引發團隊的潛能,讓他們可以看見自己的可能性,繼而走出自己的路。我認為,當每個人都可以好好做自己享受和擅長的事情,這個世界會變得很美。
這會是一個一對一的收費服務,其中會包括一個1.5小時的面談溝通,加上兩次的後續跟進(詳情讓我整理好,會再放上來)。我會運用我在香港這麼多年的職場工作經驗,配合Human Design 人類圖的專業知識,和擅於問問題的天賦,與對方一起去找出眼前的可能性,無論是找到自己的天賦所在,或如何在職場中可以好好做回自己。
這並非Human Design人類圖解讀,因為我不會詳細解釋人類圖裡面的知識概念與框架;這也並非甚麼職涯規劃,因為我不相信任何一個人,能為對方給予一個最貼身的建議。每個人的力量,最終還是應該在自己手中。我真心相信,每個人都有各自的天賦才華,很多時候只是因為成長上遇上的制約,把這些稜角磨掉。因此,我們可以做的,是讓他們看見自己身上的這些可能性,然後他們就可以好好走上自己的新旅途,活出他們自己的生命軌跡。
以上幾個項目就是我接下來的新嘗試。歡迎大家給我一些意見和回饋。
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