主題學習：西鐵/無障礙設施
考察西鐵是無心插柳的嘗試，話說學校在哥哥K1時做過關於「交通工具」的方案教學，更為此特別考察過兆康西鐵站，自始他對鐵路更著迷。日前哥哥返教會途經西鐵站，又對站內一些設施問東問西，我就偶然想到來一次認真的主題學習的打算。（拜讀了《不會游泳的魚》後，更希望孩子常有這種形式的學習😝）
回家構想學習內容，發覺一個小主題可延伸的話題實在太多（如圖表一），但基於日前孩子發問的內容，我就傾向以「無障礙設施」為考察重點，其他次點在考察時也會隨孩子的心而關注（這是體驗教育的常有做法）。結果分了數日到不同鐵路站及車站附近的社區設施（如公園）進行考察後，回家繼續一連串的活動，包括圖片整合討論、相關繪本故事分享、延伸活動體驗（包括自家製作的「黑暗中的對話」和車站設計等）；最後讓孩子決定展示學習成果的形式（比如製作短片、呼籲海報設計等）。
經過上述的學習活動，我自己有很多得著，以自己孩子做白老鼠更是自由而無壓力，他又當是多玩一些不同的活動罷了。關於是次的學習成果詳列於圖表二，不再贅述了。希望我日後有更多空間時間做這些教學嘗試😂😂😂
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