唉……唉……唉……
我走過許多學校,多到我數不清了。
我與許多老師(事實上，我的姐姐們都是老師)談過話。
我更接觸過太多的父母，應該說幾乎每天都在聽父母說著孩子在學校的辛苦。
我也認識一些校長……
唉！就是跟真正掌管教育的高層很不熟。
我聽過太多家長抱怨學校老師或校長，說他們開學時，即宣布:「本校就是要拼升學率！」學業成績不好的孩子，在班上被老師排擠與貼標籤;
我更常聽到許多老師抱怨他們就算想教學生德智體群美兼具的教育，會接到許多恐龍家長的抗議，甚至搞出個讓老師難堪至極的行動來。
例如:學校校運會舉行拔河比賽，當學生們拼命拔，拔到手掌有些擦傷，回到家，母親看到了，隔天即打電話來學校:「我的孩子來學校是來讀書的，不是來拔河的!拔到手受傷，這樣怎麼寫字，他這次段考如果考不好，你們學校要負責嗎？！」
請問，明年校運會還要不要舉行拔河比賽?!
我也聽過老師抱怨如果他不重視學業考試成績，校長開會時，會點他名，讓他不好過……
而也有校長告訴我，他明明已經告訴老師不要處罰孩子不准下課，不要罰孩子一直抄寫，甚至在一個演講的場合，校長直接告訴老師:「我自己小時候就是字寫得很醜很亂的孩子，你們真的對字體的要求不必這麼執著……」可是，老師們依舊不甩校長的建議，依舊繼續罰罰罰……
我聽過孩子來哭訴:「老師說我好棒，是天才……可是，回到家，媽媽看到我做的遙控車，卻罵我浪費時間，為什麼不讀書！?」
但是，我也聽過家長來哭訴:「我的孩子雖然不會讀書，考試總是考不好，但是很貼心……可是，他的老師卻直接告訴我:妳的孩子沒有優點可講……」
我聽過有孩子想讀經濟系，老師卻苦勸成績高分的孩子志願要填醫學系……
我也碰過老師告訴不愛讀書的孩子，可以選擇技職教育，卻被家長質問:「妳是認定我家小孩不行嗎？他沒有資格讀高中嗎？」
我的孩子一直都是讀公立學校。
還記得一上國中，學校外牆即掛著考上高雄女中、高雄中學、師大附中……的「金榜」。
這種作法，大家好像司空見慣了，我卻一直覺得刺眼，這是把學校「補習班化」啊！
親師會時，我舉手發言希望學校平常考的頻率能減少一點，真的考得太誇張了!
我也讀過國中啊！如此頻繁的平時考，不僅對學習沒有幫忙，而且根本干擾學習！
結果，老師還沒有回應，馬上有幾位家長起身反駁:「我反對！難道這位家長希望你的孩子高中考不好嗎？難道妳希望我們學校像XX學校一樣，標榜正常教學，結果都考不上雄中雄女，大家只好轉學出來!這位家長，妳希望我們學校變這樣嗎？」
我默默坐在座位上，不再發言。(雖然心裡想著:是我比較會讀台灣這種書，考台灣這種試，還是妳?)
台灣的教育仍停留在追求「功名」的階段，讓孩子不快樂，不想學習，生活能力不足，興趣無法發展，家長老師更是承受高壓，也不快樂。
這樣的現象，絕對不會是單純某一方的問題。
只是，無論你是家長、是老師、是校長、是……能不能讓我們從自己做起，找回教育的初衷?！
否則……一再被犧牲的是孩子。
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