#一堂專門給日更團的策略寫作課 #延伸出我的兩個計畫
▌課程的緣起：#一切的起源都是源自有感受到自己的不足
我是一個60個人日更團的團長，日更團很像一個神秘組織，因為日更團自始至終都是一個私密且沒有人可以搜尋到的社團。（有種秘密結社的感覺XDDD）
我曾經有過一個想法，我想要在年底的時候結束掉這個社團，這也是在10月初的50人日更團聚會時，我跟大家宣布的。
因為我有一個困境，我知道日更是一個進步的動力，也知道日更會為自己帶來很多好處，應該是說，#寫作為我帶來許多不可思議的機遇。可是，具體來說要如何把這樣的事情系統化地帶給日更團，是我目前能力所無法的。
但我同時又知道，人都是對自己有期待，如果大家一直寫，卻看不到進步、未來的話，就會感到沮喪。
組織一群人，然後讓他們沮喪，其實不是我的本意，甚至是違反我的本意。
在這件事情上，我覺得我需要負責，於是有一天，我想到：
#何不我就找孫治華老師來開一堂策略寫作課呢？
#畢竟我是老師策略寫作課的學生
▌課程的規劃：#不會有任何事情是空穴來風
於是，我敲孫治華老師約起了這堂課，其實我是小心翼翼、膽戰心驚的，哈哈哈哈哈哈，不是說跟老師不熟（據說我是最常騷擾他的學生），而是說，這其實是一堂閉門課。
也就是說 #策略寫作課是一門不對外公開的課，我之所以會上過那是因為我是他培訓式講師的學生，這門課本身包含了一系列不對外公開的閉門課，但我私心想要單上策略寫作這門課。
於是我認真跟老師說我的需求、我的觀察、大概就是一種提案的感覺XDDD
確定可以開課後，我就在思考，我要如何宣傳這門課。
大家會說：「如果是內部課程，為什麼還要想辦法宣傳？」
當然要宣傳啊親，任何人買任何東西都不會是順手的，你一定要設計、要說明，於是我寫了一篇專門對日更團的宣傳文，紀錄了我一路以來 #運用策略寫作所帶來的改變。（儘管我也寫了一篇對外的，但是幾乎跟日更團完全不一樣）。
#於是24小時內這個課程滿班了
▌策略寫作課後的三個計畫：#執行才是王道
課程重點太多，我不習慣整理重點，但我喜歡整理我的action plan，也就是說我可以做的事情是什麼。
也跟大家分享一個我的小習慣，我上課喜歡手朝筆記。
#黑筆是重點 #藍筆是計畫，如此一來，回家寫心得的時候，我就能輕易辨別筆記的重點了。
▌小金魚的2021年計畫①：#系統化的20篇文章奠定專家的雛形
我明年有一個目標就是我想要重新整理我的blog。
裡面的文章，我想要再濃縮、精簡，把類似的問題放在同一篇文章裡面，可是我一直沒想到我要怎麼處理比較好。
今天老師說，如果想要成為專家，那麼系列文寫20篇，就可以開始有一個雛形。我馬上藍筆記錄下來，OMG，這不就是明年的blog整理目標嗎？
文章不多，就20篇就好，請大家可以好好期待。
▌小金魚的2021年計畫②：#品味的養成是閱讀經典
如果你想要有所成長，最快的方式是去閱讀那個領域的大師的作品，不只閱讀，還要分析，要紀錄、要分享。
透過這樣穩扎穩打的方式，你可以穩穩地提升自己，並且找到了自己的定位，也塑造了你自己的形象。
說起來很容易，但做起來很困難。
知道的人多，做的人少。
例如，讀一系列麥卡錫的書、同一個主題TED的影片，甚至是高質感的連續劇也可以。
於是我就想到，我真的要明年就專注在閱讀商業的書籍上面。
非常專心的看，哈哈哈哈，因為這一定會有收穫。
而且不只要看，我還要認真寫整理，文字的、心智圖的、PPT的，建立自己的知識庫，還可以分享。
▌#等待是沒有辦法被管理的，#但是主動可以。
這是我今天最喜歡的一句話，也是，我最身體力行的一句話。
我今天結束的時候有一種在做夢的感覺。
一路從2017年自己一個人日更，到3個人日更，到25個人日更，到現在60個人日更，然後我現在竟然還有能力揪班上課。
站在課程後面側拍時，真的很像夢一場。
我想到，其實最像夢的，應該是12/26不包含我們內部的人員報名，已經賣掉了110張票了。距離我們的目標其實就剩下90張而已，說來，靠著一群沒有背景的人走到了這裡我覺得已經獲得了很多。
▌#創作者派對不是結尾而是開始
我特別在創作者派對前安排這一場策略寫作課是有原因的。
我知道大家目前都花了很多心思在活動的設計與準備上，創作者派對的原意是 #我希望創作者都可以被看到，所以設計了很多環節讓大家可以接觸到更多的人，也讓更多的人可以彼此認識。
當你被看到了，才是考驗的開始。
策略寫作課帶來了就是下一階段考驗的預備，有了策略、有了計畫、一切才會順順的走。
我從現在開始就知道明年必定會更加不同。
今年年底會是我們一個巨大的里程碑，不管你是什麼時候開始關注我，我都邀請你一起來到現場，認識更多值得被認識的創作者。
我們12/26見：）
報名連結：https://goldfishblog.tw/2020-creator-party/
於是24小時內這個課程滿班了 在 台大課程資訊交流區 - Facebook 的推薦與評價
台大課程資訊交流區為了降低資訊不對稱，讓台大學生在選課時能事先知道所選課程是否符合自己興趣與需求，我們希望透過設立此交流區，讓各課程之修畢學生及欲選修學生 ... ... <看更多>