關於 族語認證中級加分 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

👏🏽族語認證激勵＆獎勵　給你滿滿的鼓勵👏🏽
　
為了鼓勵大家來考 ＃原住民族語言能力認證，除了報考族語認證 ＃免費 外，原住民族委員會及各地方政府都有提出各種獎勵措施喔！考過族語認證後，取得不同認證級數，對於就業、升學都有不同的鼓勵，各地方政府也有訂定通過認證的獎勵金～詳細內容就跟著Ingay一起來看看吧👀
　
✨原住民族委員會✨
【應聘專職族語老師】高、優級
⓵保障教學工作機會。
⓶起薪約30,000元，最高可達51,660元。
⓷優級 月薪加3,000元。
　
【應聘語推人員】高、優級
⓵保障族語復振工作機會。
⓶起薪36,000元，最高可達4,8000元。
⓷優級 專業加給3,000元。
　
【應聘族語教保員】
⓵保障族語教學工作機會。
⓶起薪31,120元，最高可達52,240元。
⓷優級 月薪加3,000元／高級 月薪加2,000元／中高級 月薪加1,500元。
　
【瀕危語言師徒制】高級以上
⓵投入族語傳承工作，使幼童沉浸於族語環境。
⓶族語傳習師 36,000元／月。
⓷族語學習元 30,000元／月。
　
【族語保母】無限定級數
⓵鼓勵以族語托育，使嬰幼兒沉浸於族語環境。
⓶獎勵金3,000元起，最高可提高至4,000元。
　
【文健站照服員】中級 加薪1,000元／月，中高級以上 加薪2,000元／月。
【報考原住民特考】取得初級以上認證者可報考原住民特考。
【公務員陞遷】初級加2分、中級加3分、中高級加4分、高級及優級加6分
　
【升學保障】
⓵升學加分｜取得認證者，加分35%（應考高中職 初級／應考大專 中級）。
⓶公費留學、師資公費｜取得中級以上認證者，得報考。
　
💰地方政府獎勵金💰
【臺北市政府】中高級 10,000元／高級 20,000元／優級 30,000元。
【新北市政府】中高級 5,000元／高級 10,000元／優級 15,000元。
【桃園市政府】初級 3,000元／中級 4,000元／中高級 5,000元／高級 10,000元／優級 15,000元。
【花蓮縣政府】中高級 2,000元／高級 5,000元／優級 10,000元。
【宜蘭縣政府】初級 500元／中級 1,000元／中高級 1,500元／高級 2,000元／優級 3,000元。
【新竹市政府】通過各級認證，獎勵500元。
　
〖苗栗縣泰安鄉公所〗通過各級認證，獎勵2,000元。
〖屏東縣春日鄉公所〗初級 500元／中級 1,000元／中高級 1,500元／高級 2,000元／優級 3,000元。
〖屏東縣獅子鄉公所〗中高級 1,000元／高級 2,000元／優級 3,000元。
〖臺東縣達仁鄉公所〗初級 500元／中級 1,000元／中高級 1,500元／高級 2,000元／優級 3,000元。
〖臺東縣金峰鄉公所〗初級 500元／中級 1,500元／中高級 3,500元／高級 5,000元。
〖臺東縣池上鄉公所〗初級 500元／中級 1,000元／中高級 1,500元／高級 2,000元／優級 2,500元。
〖花蓮縣新城鄉公所〗初級 600元／中級 800元／中高級 1,200元／高級 2,000元／優級 2,500元。
〖苗栗縣南庄鄉公所〗初級 500元／中級 1,000元／中高級 1,500元／高級 2,000元。
〖桃園市復興區公所〗初級 3,000元／中級 4,000元／中高級 5,000元／高級 10,000元／優級 15,000元。
　
＃族語認證 ＃獎勵措施
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【越來越多元、還是越來越單元？】
　
（真心請家長與準家長們關心這個議題，或者叫「將來性」的議題）
　
今日（3/18）市府召開「友善免試入學超額比序制度」的記者會，終於回應了『因為愛真放心』連線上週的記者會（詳見 https://goo.gl/ZcZJK9 ）。
　
在記者會中，市府把焦點鎖定在「同分比序11項簡化為6項」以及「體適能基本分提高為6分」兩個政策方向。強調所謂「優勢發展、適時適性；科科等值、減輕壓力」的核心理念。相關政策改變從明年度起適用（目前的國二生）。
　
因為上午在白河區，趕到市府已經是合照時間，看著市府準備的新聞稿貌似亮點之處，但Ingay檢視新聞稿的內容，除了「基本分提高為6分」一項，有回應對「重大傷病或身心障礙學生逕以4分計算」的（疑似）整罰性條款之外，心中還是一堆狐疑。所以會後到教育局拜訪聯絡人與承辦科再次確認。
　
我們就從「語言認證」說起吧！
　
Ingay的質疑是：語言認證的分級制要如何對應到比序的「5」分制？
　
以族語來說，目前16族42種方言別的認證測驗區別為初級、中級、中高級、高級、優級五級；扣除特別環境資源的學生，以實際的學校教育內的「本土語文教學」進度，多數完成的認證等級是初級或中級。那究竟是說完成任一級數的認證測驗就可以拿到比序「5」分、還是對應初到優級來拿1到5分？若是後者，那根本是無視於教學進度與資源。
　
同樣的問題也可以在閩語與客語認證上發現：
　
＃閩語認證 目前分ABC三卷測驗：分別對應A卷（A1基礎級/A2初級）、B卷（B1中級/B2中高級）、C卷（C1高級/C2專業級）；

＃客語認證測驗 則分四縣、海陸、大埔、饒平與詔安五腔，初級與中級暨中高級兩卷，分別對應初級、中級與中高級三級。
　
這 ＃語言認證的5分比序分究竟如何對應？詢問承辦科表示還沒有定案，要等開會來討論決定。Ingay則提醒經辦一定要注意上述的實務問題。
　
而且的而且，根據這份新聞稿，這個「語言認證」還包含「英文」。那為了「日後」的使用可能以及現實的補教環境，會不會反而限縮了「本土語言（母語）」的投入程度？
　
此外，把目前的超額比序順位刪除各單項，也就是把比序從11項改成6項（請參考附圖 https://goo.gl/o2Nsng），而六個項目裡的「分數」比例愈形加高，是不是有背離「多元發展」的初衷嫌疑，而又回到比學習成績的老路線？把學習總分換包裝成總積點制（參考附圖 https://goo.gl/FBjHK7 ），而後重複評價（甚至包含「會考加註標示」一項），這樣是鼓勵適才適性，還是又回到一元競試的過去？
　
再來，整個比序制的總分仍是固定，各項目的佔比是否會有互相排擠、甚至脫離學生（與家庭）的環境影響分數？（例如：需大量協助家事或經濟狀況的學生，所謂「服務學習」與「社團參與」的投入極可能受到壓縮，是否會影響分數取得？）
　
當然，衷心期待孩子們不再像過去的我們那樣飽受填鴨式的折磨，而有更多發展不同潛能的空間，這真的很需要教育專家投入政策的研議，這條路真的沒這麼平坦，而是險阻重重。希望關心教育的朋友們一起共襄盛舉，我們跟教育政策單位一起努力看看能怎麼突破吧！
　
＃集思廣益
＃加分比序真的不是那麼單純的事情
＃還是希望多元多適性而不要只會死讀書

族語 不是認證就能傳承
伊當／阿美族、台灣原聲文化藝術團團長（新北市）

如果問原住民朋友，郭英男、李泰祥參加原住民族語言能力認證測驗，結果是如何？相信答案是一致的「摃龜」！那原住民族語言能力認證的目的是什麼？

日前和參加族語認證的鄉親閒聊，大部分都說不出為何要參加檢定，也對測驗方式搖頭。原住民，除中學生通過族語認證考大學加分外（達到目的也大多不再學習），「族語認證」對原住民有什麼用途？原住民各族一定要參加這樣認證考試才算是原住民嗎？原住民語言認證，由非原住民學者來擬定測考方式，這樣適合嗎？

部落一些耆老們，述說族語的能力自然毋庸質疑，且文化意涵豐富深遠，在部落裡受尊重與推崇；讓他們來參加族語認證考試，似乎強人所難，亦失去保存原住民語言文化的意義。

有些耆老們，頭腦裡有很多族裡的深層文化內容，但是需要透過較長對談，才會挖掘出來；利用電腦考聽力，考閱讀隨即測驗問答等方式來認證耆老們的族語能力，實在有點糟蹋部落的文化瑰寶。

自古以來，原住民就以口傳歷史、文化著稱，舉凡唱歌、跳舞，傳承種族、部落歷史、文化，無一不是表達得淋漓盡致，且帶著深厚感情。即使環境變遷，推展原住民文化，總不能捨棄文化最深沉的元素吧？族語認證不應交由非專研原住民的學者來研擬測驗方式吧？

原住民族語認證初級及中級測驗考聽力及口說測驗；中高級、高級及優級測驗考聽力、口說、閱讀及寫作測驗。政府機關的原住民，從官員、民代到公務員們，很少參與族語認證考試，請尊重原住民的語言主體意識。如同當初九族文化村構想，濃縮匯集原住民各族群的文化，由學者專家規劃指導，讓原住民表演；最後，觀光客看到的是似是而非的歌舞表演，而不是真正原住民的文化內涵。

原住民族語言能力認證測驗，應該調整測考方式；在此呼籲，原住民的文化強化與傳承教育的重擔，原住民要自己擔！期望台灣原住民或其他對族語專精人士，共同努力保存原住民語言文化，掌管原住民事務的官員深思，期待大家都能背起原住民的十字架，一齊努力向前。