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【自我介紹卡詞怎麼辦】
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最近老師的臉書回顧我以前當助教遇到的趣事
其中一個印象很深刻的是某個學生的作文
題目要求學生用日文寫五行以上的自我介紹
結果這位學生寫的是：
こんにちは
私は
台湾人です
よろしく
さようなら
-
剛好五行！而且都對！
其實這位學生是天才？？
－
自我介紹到底要怎麼講呢？
只要想好要讓人怎麼認識你
其實沒那麼難的！
可以參考範例喔
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大家都知道我我喜歡蒐集繪本和文學書籍，但其實我也喜歡收集市面上各種指導作文技巧的書，原本單純只是為了給小孩看，但通常我買來後都會翻一翻，仿間的作文指導書多是以作文範例格式來舉例說明，我大概翻閱一下就會放到孩子房間的落地書櫃讓他們輪流閱讀。但這次王鼎鈞的這本作文書籍不同以往，乃是以故事方式呈現各種作文演繹技巧，讓我本來只是隨手一翻但後來卻是看到欲罷不能。尤其讓我更感動的是中學時讀過的「桃花源記」「赤壁賦」等名文篇章在王鼎鈞的巧手闡述下，居然讓離開國文課本三十年的我對當年讀過的內容有了另一種豁然開朗的心境視野。
此書《作文十九問》乃是王鼎鈞作文系列一套五本中的第二本（《作文七巧》乃第一本）不僅是有效的作文教學，本身就是精鍊的白話文行文典範。家裡如果有閱讀能力比較好的高年級孩子就可以讀了，甚至我覺得每個中學孩子都要讀，讀過就能大致掌握了如何鋪陳作文的一些演繹技巧，有了這些技巧的打底，再來看一些仿間六級分作文的行文範例，這樣應該更能懂得好文章的架構與邏輯。
對於這本已經問世四十年、最近又重新包裝再版的好書我竟有種相見恨晚的感覺，想當初高中聯考時作文總分60分，而我也考了58分，如果當初我媽有買這套書給我看，我的作文應該可以再多拿個1-2分才是！哈哈
人生的遺憾要趕快修補，幸好這套書女兒藍莓已經看完了，春節準備要輪給兒子藍天閱讀，我自己利用零散時間也看得差不多了。藉此推薦給想趁寒假練功讓作文想再上一層樓的孩子們，以及連假除了補眠追劇不知道該做什麼的莓粉們！
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㊗️全台媽媽日文班（https://www.facebook.com/118424978181334/posts/2264519350238542?sfns=st)
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㊗️日文繪本童謠班（https://www.facebook.com/118424978181334/posts/2162099980480480/）
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