「人，真是一種對神蹟成癮的生物嗎？」
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【二階堂雅紀虛擬偶像詐騙事件】
與絕大多數其餘女性當事人並無不同的是，最初，在葉月春奈帶著醉意，三分內疚、七分羞赧，期期艾艾向閨密姬野亞美訴說那既詭異又美好的夢境時，
她完全未能知曉，自己已然被捲入本世紀最詭秘離奇的詐騙案件中。
是，她確實是拖了好一段時間才鼓起勇氣告訴原本無話不談的姬野的，因為這實在太令人害羞了：
一位43歲的正常職業婦女，一位受高等教育，事業平順，親子關係良好，婚姻美滿，堪稱過著人人稱羨之幸福生活的中年女性，
如何可能，就此毫無預兆地墜入對一位18歲少年偶像深不見底的迷戀之中？
對外人而言，這近乎不可理喻。或者容我們再退一步──
若僅是欣賞或著迷於一位師奶殺手小鮮肉便罷──
真正令人費解的是，何以葉月春奈竟會因此拋夫棄子，傾家蕩產，放任原有人生坍塌崩解，終至淪落至社會底層，無可挽回？
這如何可能？這樣離譜的故事，豈非僅見於**邪教**之中？
＊
事有蹊蹺。然而更不尋常的是，葉月春奈的經歷絕非孤例。
事件之規模遠為龐巨；而其後牽涉之真相，則更是疑點重重，難以想像。
資料顯示，西元2196年3月，葉月春奈出生於日本東京都中野區，為家中么女，上有一姊。
父親葉月悠良畢業於一橋大學新聞系，長期於東京大學文學院辦公室擔任雇員，主管媒體聯絡事務；
而母親宮澤大華則任職於經營衣飾與女性配件網購事業的雙堤商社，擔任行銷部門主管多年。
換言之，那是個再尋常不過的日本都會白領家庭。
據葉月春奈自述，她於此一經濟無虞，父母皆性格溫和的家庭中成長，近乎無憂無慮。
她自小姿容秀麗，資質穎異，中學時期即展露對於數學、醫學、生物與美術相關學門之天賦；隨後順利考入東京大學醫學院就讀。
大學時代她擔任**微生物彩妝社**社長（當時曾短暫流行以章魚色素細胞基因產製之「彩妝微生物」植入人類皮下，取代原先傳統化學品彩妝；但未久即因微生物生命週期之疑慮而遭到禁用），
課餘亦以服裝模特兒身份兼職，被譽為「東大醫學之花」，數次接受媒體邀訪報導，並參與綜藝節目；堪稱校園風雲人物。
而在以優異成績畢業後，她婉拒經紀公司邀約，放棄演藝之路，進入佐藤榮治紀念醫院（Eizi Satou Memorial Hospital）精神科任職。
數年後她完成正統醫學體系基礎訓練，同時考入美國約翰霍普金斯大學（Johns Hopkins University）精神分析研究所，直攻博士。
五年後當她順利取得博士學位與精神分析師資格時，年僅33歲。
＊
「當然，不能說我的人生沒有挫折......應該沒有人的人生是真沒有挫折的吧？」此刻葉月笑得落寞：
「但我已習慣不說。非常習慣。
我這樣的人，如果還要向別人傾訴自己的挫折和沮喪......你得承認，沒有人會認同你的──
「但現在會了。現在他們會同情我了。」她語帶哽咽，像胸腔內部某種壓抑的哭泣。
我察覺四周遍在的黑暗正隱沒入遠處海潮空洞而巨大的聲響中。「他們會的，對吧？對吧？」
＊
西元2249年11月22日傍晚，日本福島縣相馬市近郊，海濱公路旁的簡陋咖啡座。
寒日陰霾，貨櫃屋外冷風荒涼，塵沙紙屑翻飛，彷彿某種眷戀不去的魂魄。
這是個遠離市中心商業區的邊緣地帶；估計往來熟客都是些負責操作碼頭機械人的技術工。
我與葉月春奈在此首次會面。她事前已坦率表示不願遇見熟人；於是我們自相馬市水澤市場暫離，來到此地──
原本每日傍晚，她會在水澤市場東側近出口處擺攤，賣些從友人處批來的舊款長短襪、毛帽、織物與不帶溫度調節功能的廉價拋棄式內衣褲。
我隨口詢問購入價格與生意狀況；但她含糊其詞，不願多談。
我有種直覺：或許那並不涉及真正的商業買賣；而所謂「友人」，對她也僅是單純接濟而已。
而後我問起她的家人。
＊
「他們都還在東京吧。」她簡短回答。
「姊姊也在東京？」
「應該是吧。」
「很久沒見面了嗎？」
「嗯。」她看著自己的指甲。
「那父母呢？也很久沒見了？」
她遲疑半晌。「我不打算見他們。」
「為什麼？」
「你也知道吧。我這樣子──」她苦笑，輕輕搓了搓手。「我......我沒有臉見他們吧？我想他們也恨不得忘了我......」
＊
平心而論，葉月春奈的「樣子」或許並不像她自以為的那麼糟──
她畢竟曾是「東大醫學之花」，一位上遍各大綜藝節目「高學歷美女」單元的業餘模特兒。
此刻室內燈光昏黃，神情疲憊的她儘管已年過半百，眼周與嘴角難免歲月痕跡，
然而她五官精緻，輪廓深邃，不難想見年輕時的清麗。
是的，或許她確已不再年輕貌美──
眼前的她素著一張臉，身著寬鬆運動服，體態浮腫，亂髮半白，似乎未曾梳理。那明顯帶著自棄意味。
當然，並非所有外貌崩壞的男人或女人都曾經歷過某種自棄；我的意思是，我能感受到那種外在形貌的崩毀其實根源於內在的空疏與荒蕪。
我或可如此斷言：那等同於一座**心的廢墟**。
然而事實上，於此「二階堂雅紀虛擬偶像詐騙案」中，葉月春奈並不特別──
她僅僅是眾多被害人之一而已。
統計顯示，受害者中女性佔比85.8%，且不乏高學歷、高社經地位、外型亮麗，甚或婚姻或情感關係良好者。
當然，各人受害程度不一；然而如葉月春奈這般近乎喪失一切所有者亦不在少數。
資料顯示，此詐騙事件自2238年間初露端倪，歷時六年，於2244年秋宣告偵破──
該年9月15日，日本警視廳與東京地檢署大動作召開聯合記者會，宣佈逮捕情侶檔嫌犯星野颯太與伊織‧柯內留斯（Iori Cornelius），隨即起訴二人。
然而事件並未就此落幕。由於案情複雜，疑點重重，犯案手法神秘難解，傳聞日增。
二個月後，經《日本產經新聞》追查披露，確認二位嫌疑人均為日本共產黨黨員。消息傳出，揣測與聯想不脛而走......
───〈二階堂雅紀虛擬偶像詐騙事件〉，《零度分離》
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神秘的事件、難以靠近的心智、不可思議的犯罪（不可思議到，連「罪行」究竟為何都是個難題），而總是停留在那個不可能處。他走到想像力的邊界，邊界之外了。
──朱嘉漢（小說家）
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這是繼《噬夢人》之後的野心之作。私心認為，入選二○一九年年度小說選的書中首章〈再說一次我愛你〉是台灣當年最好的短篇小說。
──張貴興（小說家）
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《零度分離》令人震撼。文學性和思想性都很了不起。
──韓松（小說家）
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在科技世界中注入感性，一方面暖化柔化科技的冰冷，另一方面又讓情愛顯得涼薄虛幻，是伊格言從《噬夢人》以來的獨特筆觸，新作《零度分離》尤其發揮極致，溫柔旖旎又絕望。未來世界的荒蕪莫過如斯。
──范銘如（政治大學台灣文學研究所特聘教授）
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此書終將在歷史留名。
──黃健瑋（演員）
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每個故事都說不出地好看......如果有同為寫小說的頂尖對手問我，我最「平凡人」的回答，就是「厲害！」「真是厲害！」
──駱以軍（小說家）
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伊格言是台湾最重要、最前卫的作家之一。我几次见到他，他都仿佛在修行，沉静地待在一边。具体说就是对外在世界的活动反应迟缓，整个脸都因为内心在想什么而微微颤栗。当时我想他或许有些抑郁。现在看来，他是在像炼金一样，锻造一个脱离现实的空间。啊，就是我们眼前看到的这本书。它如此危险而美丽，真像是拍一个巴掌就会震碎的精致的水晶宫。
——阿乙（作家）
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伊格言有一种迷人的说服力。这些猜不透原因和动机的故事，这些“零度分离”的人物，他们无法达成一致的对话，以及没有被回答的追问，都能让读者感动不已。
——小白（作家）
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虚构中的虚构，迷狂中的迷狂。伊格言以骇人想象与磅礴笔力构建出未来历史篇章，在那样的一个未来，人类不再是唯一的智慧生命，现实与梦境也不再泾渭分明。
——陈楸帆（作家）
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當AI因無法克制自己攻擊人類的慾望而犯罪，囚禁它的，該是一座由程式語言所構築的虛擬監獄嗎？
而罪犯AI所承受的無期徒刑，將會是「永恆剝奪它高階運算的能力」嗎？
「人，真是一種對神蹟成癮的生物嗎？」
華文版《黑鏡》，AI末世的「類神經生物龐克」
#伊格言最新長篇《零度分離》，2021年5月 台灣麥田／中國中信
兩岸同步出版
#Readmoo讀墨電子書店5/27正式上架
日本校園七大不可思議 在 看板marvel - [翻譯] 日本怪談：七大不可思議的調查報告 的推薦與評價
原文網址：https://nazolog.com/blog-entry-10220.html
原文標題：七不思議を調べて発表
為了配合中文語感會稍作修改。
翻得不好請見諒，有不通順、翻錯、語意不清都請指教。
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這是我小學六年級時的事。
當時我們有一堂『綜合』課，每間學校對這堂課的稱呼可能不一樣，
總之這是堂要學生們分成四到六個人一組，每組針對一個主題做調查之後上台報告的課。
當時很流行靈異教師神眉這部動畫，所以我們這組選的主題是本校的七大不可思議。
因為是六年級學生最後的報告，規模盛大，體育館中集合了一到六年級所有師生，
而我們這組也在緊張中戰戰兢兢地報告完畢。
別的組報告結束的時候，都會收到全校學生如雷的掌聲，
但我們這組收到的卻是大家一臉不可思議的表情、和零零落落的掌聲。
「這主題是不是果然很怪？」一邊假裝在聽其他組報告，我們一邊開著小小的檢討會。
在所有的報告結束之後是班會課，流程是回教室之後寫寫感想就放學了。
我們的班導是那種很風趣、受小孩喜歡的人氣教師。
班會時間他講了今天發生的趣事等，不過話題的主角卻是我們這組：
「這個主題很有趣。而你們明明確實地報告完了七個不可思議，最後卻以只有找到六
個來做結尾，這點很像恐怖故事，每賣。可惜的是這點並沒有好好地傳達給大家，
導致大家沒聽懂、全都愣住才是最恐怖的。」
除了我們這組的組員以外，全班聽了老師的話之後都鬧騰起來。
我們還在搞不清楚狀況。
把事情整理一下。首先，我們這組只有找到七大不可思議中的六個而已。
而因為剛好組員也是六個人，就每個人負責報告一個，
並在報告的最後，以只有找到六個來當作結尾。
不過，包括老師在內、除了我們組員以外的全班同學、
或者該說恐怕是全校的師生們都聽到我們報告了全部七個不可思議。
我們告訴大家我們真的只有報告六個而已，
但不管是老師還是同學都沒人要理我們、覺得只是我們又故意在嚇人。
然而，因為我們一臉誠懇、以及某一個問題的出現，導致整間教室的氣氛改變了。
問題是「報告了兩次的人是誰？」
一組六人報告七個不可思議，大家有在聽報告的話，總會有人能回答出這個問題才對。
但是沒有人答得出來。
就算硬擠出來也只是「好像是某某的樣子吶」這種模稜兩可的答案。
大伙開始騷動起來，因為有幽靈而變超嗨的男生、哭出來的女生，整個班陷入一片渾沌。
結果那天就當作是我們搞錯了而解散，並且七大不可思議也理所當然的被禁止討論。
然而，發生這種事肯定會成為謠言傳出去，在學校引發了一股七大不可思議的空前熱潮。
順帶一提，本來七大不可思議的最後一個是「地下室的鏡子通往地獄」，
而在我們畢業以後，現在好像已經變成「調查七大不可思議就會體驗不可思議的事情」。
從兒子那邊聽來母校的七大不可思議，導致我現在的心情也很不可思議，以此為記。
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※ 編輯: argus0606 (111.246.149.33), 01/15/2018 12:06:51
雖然原作者沒有提及，且每個學校應都會發展出各種變形和原創的怪談，
但大抵上不外乎就是理科室的人體模型、音樂室的貝多芬像和自動彈奏的鋼琴、
廁所的花子、穿堂的鏡子、多出來的第十三階階梯這些老梗的校園怪談吧。
考慮到原作者都已經有唸小學的小孩了，他唸小學那時候可能還真的沒有錄影。
我的意思是，錄影還不是十分普及、不像現在這樣方便，所以當時可能沒有錄影。
我覺得以原作者的描述來看，他們應該知道第二個是什麼，但找不到是誰講的。
「第七個不可思議是有關於七個不可思議本身的不可思議」(好拗口)這種題材非常多，
比如湊滿六個就會 自動出現/變成 第七個、第七個打從一開始就跟大家一起找、
或是不可思議的點就在於沒有人能找到第七個(會被吐槽那不就是只有六個嗎)之類的，
諸如此類的發展模式已經可以算是七不可思議故事的老梗了...
...所以其實我翻的這篇也算老梗XD。
在眾目睽睽之下報告，卻沒半個人能想得起來第二個報告的是誰，
我想這就是第七個不可思議不可思議的地方吧。
不可思議的地方就在於 本來的二三四五六都被推遲一位報告，他們自己本身卻沒人發現
。
最不可思議的就是本來的第二個，他都不會覺得自己前面好像多了一個人：
「咦？A講完不是該換我了嗎？他怎麼上去了？他誰啊？算了我下一個再上好了。」
邊緣人幫QQ。
我想我下次應該多校幾次再放上來。
這麼重要的地方翻錯了真的對不起大家，謝謝e大。
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