可怕的”化解美國反中聯盟之道”
1
8月4日一家台灣媒體,登出”化解美國反中聯盟之道”為題的社論,建議北京如何應對美國的招式。
完全大錯特錯。
錯的分析,加上錯誤的解方,足以致命。
看了之後,我有點驚嚇,還以為是美國智庫的說帖翻成中文呢!
我其實非常不願意反駁,以免得罪人。
但因為是社論,代表報社立場。
深恐許多人震懾於社論,而被誤導,幾番思索,不得不說真心話。
2
社論認為”美國這次的反中運動,不分朝野府會且得到兩黨和民意支持”。
這一點,其實我在幾年前早已提出。
但事實上,美國歷年來的反中,基本上都是兩黨一致且得到民意支持。
從美國參加八國聯軍,到二次大戰前的歷次排華運動,到麥卡錫的白色恐怖,哪一次不是這樣 ?
社論完全忽視美國反中的根本原因,只以美國的態度為最高圭臬。
事實上,中國必須要深刻的了解美國為什麼會這樣 ?
美國的反中,有美國因為自身困境而找代罪羔羊的因素,有白種人的種族傲慢,有對中國這個文明的隔閡,有因為中國不再衰弱的驚疑,和對”共產主義”這個東西的恐懼。
更深層的,是美國要延續對全球和利益的獨霸。
要深刻了解美國,才會懂美國的反中,既有短期的川普和疫情的原因,更有長期的結構性因素。
但是無論是短中長期原因,都來自美國內在,其實跟中國未必有什麼關係。
除非中國退回滿清末年,民國的軍閥割據,和文革的錯誤路線,美國才能高枕無憂。
3
社論說; “ 即使中國不必為新冠肺炎負全責,但畢竟難辭其咎。”
這樣的斷語,是完全昧於事實,對大陸的栽贓。
難辭其咎,意思是真的有錯誤。
但是,從張繼先首先證實新冠肺炎,12月31日武漢衛健委公告,1月初美國CDC得到高福警告,1月20日鍾南山證實人傳人,1月23日武漢悲壯封城。
如果我們公平客觀比較各個政府的效率,公衛專家的警覺性。
事實證明,沒有任何一個政府表現比北京好。
完全沒有。
要說中國難辭其咎,實在太過分。
更不要說,能夠在這麼短的時間裡,將14億人的危機化解,疫苗開發,中藥治療,防疫物資生產等等。
當然,其中2個多禮拜,有李文亮醫師被公安警告的遺憾,也有武漢和湖北的顢頇。
但我在台灣,只因警告有社區感染,我還被警察提告,變成出庭新冠肺炎防治法的刑案被告呢!
不要忘記,這是全新的病毒。
難辭其咎,是要人跟人比,而不是人跟神比。
更不要拿現有的,對新冠病毒的理解,跟去年12月,人類一無所知比。
4
社論說: “香港國安法壓抑香港人民的自治權利,加上新疆反人權的舉措,,。”
這樣的論斷,完全配合了美國對北京的指控。
配合不要緊。
但違背真實與真相。
美國有40多個國安相關的法律。
動輒以國安之名封殺華為,搶劫抖音,這是人權?
台灣國安五法,比香港過分,美國怎麼不反台 ?
香港應該如2019年那樣,成為西方間諜騷動顏色革命和港獨的暴亂之都?
才叫做自治 ?
怎麼英國不給香港一樣的自治? 不給英國人民同等的自治 ?
加泰隆尼亞鬧獨立,西班牙和歐盟全部壓制,美國怎麼不反歐盟不反西班牙 ?
空口說新疆的反人權舉措,社論為什麼不看看,大陸近年來,是全球反恐攻最成功的地方 ?
為什麼不正視,新疆的疆獨恐怖主義,如何被成功改變 ?
要不要誠實講,西方各國對待恐怖主義和回教,有人權嗎 ?
5
社論提出了五點建議,其中除了智慧財產權和重視基礎科學這種老生常談之外,可怕的是以下四點:
1)
要求北京落實中華民族是愛好和平民族,還要檢討與調整。
奇怪,四處挑釁的,不是美國 ?
侵略他國的列強,中國可在其中 ?
中印邊界衝突,中國不是一再忍讓 ?
衝突根源,不是因為英國帝國主義,把中國領土話給印度 ?
釣魚台難道不明不白變成日本領土才行 ?
該讓日本公務船橫行,驅趕台灣漁民 ?
還說“東南亞要更重視他國利益,維護南海主權不應是北京專利”。
這不是欲加之罪何患無辭?
北京不是一直跟各國商討,說明要共享?
問題是國際海洋法公約,美國可沒有參加。
2)
社論說”南海是公海,大陸經常驅離接近其島礁領海的美國艦艇。”
意思是因為如此,所以遭致蓬佩奧否定中國南海主權。
這根本是倒果為因,要中國放棄領土。
所以任何國家,可以容忍他國軍艦在領海內出沒 ?
美國軍艦在公海來來回回,北京有驅離?
侵門踏戶到了12海里以內,還不能驅離 ?
還是你根本否認那些島礁是中國領土 ?
3)
社論說,”南海問題需要中美日及所有主權聲索國達成大共識”。
這是偷換概念,偷偷把美國和日本變成事主。
太荒謬了。
請問,南海干日本和美國什麼事 ?
有什麼資格講話 ?
那日本跟韓國和俄羅斯的領土糾葛,是不是中國也要有發言權 ?
美國認為太平島是礁岩,不是島,大陸跟台灣可以同意嗎 ?
所有真正相關的聲索國,才有起碼的發言權吧 !
竟然說, 中國要跟美日取得共識。
那,台灣跟日本在釣魚台有共識嗎 ?
4)
說孔子學院透過學術獎助金干預學術自由。
這個最好有證據。
如果以目前看到的例子,提供獎學金,讓愛好中國文化的西方學生到中國留學。
這叫做干預學術自由 ?
美國叫囂孔子學院的種種錯,但就是舉不出個例子來。
但果然有了響應的廣大群眾,把美國的指控,當成中國的罪狀。
討論中美事宜,分析由來,提供建議,也許立意良善。
但分析錯誤,認為一切是中國的錯,到底為什麼?
6
社論提供的建議,無非是要中國道歉認錯退讓。
北京如果喝了這碗藥,到底是化解美國的步步進逼,還是鼓舞了美國的壓制之道 ?
要警醒。
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根據CNN報導指出,美國超過百萬國際學生裡,大多都來自亞洲,以中國留學生最多,有快37萬人,其次為印度留學生20萬人。其他國家像是南韓、越南、台灣、港澳的留學生也不少。所以中印兩國學生的走向是主要大家關注的焦點。
根據香港嶺南大學5月對中國學生海外留學調查,有高達84.4%的受訪學生表示會選擇不會出國留學。被問到哪裡是他們留學首選,最受歡迎的國家還是美國,再來是香港。第三名是英國,接下來是日本跟台灣。可能是因為國際媒體報導很多華裔學生和居民在英國、歐洲和澳洲在戴上口罩後遭遇歧視甚至攻擊。這些都會影響華裔學生選擇留在比較友善的國家。
印度學生出國意願則比較沒有受影響,但是他們偏向歐美的學校。有趣的是,印度世界排名最高的幾所學校像是印度理工學院或是印度管理學院其實比美國的一些常春藤聯盟學校更難進去,但是印度其他高等教育機構資源比較不足,所以不斷增長的印度中產階級寧願把孩子送到歐美的二線大學,讓孩子有海外留學的經驗再回國競爭。
很多國家看準外國學生花錢除了是想實際體驗外國的校園生活,也是希望可以利用學校的人脈和資源在國外找工作。所以像英國、愛爾蘭、加拿大、澳洲和紐西蘭的留學生,只要在符合各國規定的期限內是全職學生的身分,包括線上課程在內,就可以獲得「學習後的工作許可」,像是英國就討論要把現行給留學生畢業後兩年的工作簽,延長為四年。
而有些因應疫情也開始為學生提供虛擬留學機會,以美國科羅拉多大學丹佛分校來說,他們就開設了許多不同國家的虛擬海外課程,像是南美和歐洲的一些國家,印度跟約旦都有。學生可以先遠距選修這些國家提供的課程,之後再前往這個國家。比如說像是丹麥的虛擬海外課程,就是由丹麥當地的老師講述他們是如何把永續的概念用在生活當中,有學生參加完之後,就可以到丹麥繼續學習銜接,或是在美國的丹麥公司找工作。
其實從以上的討論我們可以發現,想要留住自己國家的人才,或者是吸引外國菁英,第一個當然是持續提升國內的教育品質,英文授課的比例是基本的,還要確保內容可以跟國際連結。環境也是友善以及適合國際學生的。再來就是完善的就業輔導措施,讓他們有辦法持續留在留學國應用所學付出。
像是剛剛前面提到的英國、歐洲、美國和澳洲,亞裔學生還面臨可能的歧視問題。也有討論認為,在全球衛生危機時刻,如果這些學校或者當地居民沒有準備好適應不同的理解和經驗,像是接受戴口罩做為預防措施,那麼接收外國學生後讓他們有被歧視的風險,其實有道德上的責任。
一個成功的國際城市有賴於吸引和留住世界人才。在疫情之後,想要留學的人已經大大減少,如何制定適當的留學策略、促進以創新為中心的就業可能,甚至是增加學生的身心靈安全感都成了國際學生選擇的的主要因素。不曉得你身邊有沒有準備要出國留學的朋友呢?或是正在留學的你自己就受到了疫情影響?歡迎大家一起跟我們討論以及分享你的經驗。
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近年來許多國家都收緊留學後的移民政策,以安撫民族主義的情緒。與此同時高等教育的費用不斷飆升,可獲得的獎學金數量不斷減少。早在 COVID-19的大流行之前,已經就有很多人開始質疑國際教育帶來的價值和利益。在疫情持續肆虐的同時,其他國家對於留學生有什麼新政策,如何在這種時候留住人才?
根據CNN報導指出,美國超過百萬國際學生裡,大多都來自亞洲,以中國留學生最多,有快37萬人,其次為印度留學生20萬人。其他國家像是南韓、越南、台灣、港澳的留學生也不少。所以中印兩國學生的走向是主要大家關注的焦點。
根據香港嶺南大學5月對中國學生海外留學調查,有高達84.4%的受訪學生表示會選擇不會出國留學。被問到哪裡是他們留學首選,最受歡迎的國家還是美國,再來是香港。第三名是英國,接下來是日本跟台灣。可能是因為國際媒體報導很多華裔學生和居民在英國、歐洲和澳洲在戴上口罩後遭遇歧視甚至攻擊。這些都會影響華裔學生選擇留在比較友善的國家。
印度學生出國意願則比較沒有受影響,但是他們偏向歐美的學校。有趣的是,印度世界排名最高的幾所學校像是印度理工學院或是印度管理學院其實比美國的一些常春藤聯盟學校更難進去,但是印度其他高等教育機構資源比較不足,所以不斷增長的印度中產階級寧願把孩子送到歐美的二線大學,讓孩子有海外留學的經驗再回國競爭。
很多國家看準外國學生花錢除了是想實際體驗外國的校園生活,也是希望可以利用學校的人脈和資源在國外找工作。所以像英國、愛爾蘭、加拿大、澳洲和紐西蘭的留學生,只要在符合各國規定的期限內是全職學生的身分,包括線上課程在內,就可以獲得「學習後的工作許可」,像是英國就討論要把現行給留學生畢業後兩年的工作簽,延長為四年。
而有些因應疫情也開始為學生提供虛擬留學機會,以美國科羅拉多大學丹佛分校來說,他們就開設了許多不同國家的虛擬海外課程,像是南美和歐洲的一些國家,印度跟約旦都有。學生可以先遠距選修這些國家提供的課程,之後再前往這個國家。比如說像是丹麥的虛擬海外課程,就是由丹麥當地的老師講述他們是如何把永續的概念用在生活當中,有學生參加完之後,就可以到丹麥繼續學習銜接,或是在美國的丹麥公司找工作。
其實從以上的討論我們可以發現,想要留住自己國家的人才,或者是吸引外國菁英,第一個當然是持續提升國內的教育品質,英文授課的比例是基本的,還要確保內容可以跟國際連結。環境也是友善以及適合國際學生的。再來就是完善的就業輔導措施,讓他們有辦法持續留在留學國應用所學付出。
像是剛剛前面提到的英國、歐洲、美國和澳洲,亞裔學生還面臨可能的歧視問題。也有討論認為,在全球衛生危機時刻,如果這些學校或者當地居民沒有準備好適應不同的理解和經驗,像是接受戴口罩做為預防措施,那麼接收外國學生後讓他們有被歧視的風險,其實有道德上的責任。
一個成功的國際城市有賴於吸引和留住世界人才。在疫情之後,想要留學的人已經大大減少,如何制定適當的留學策略、促進以創新為中心的就業可能,甚至是增加學生的身心靈安全感都成了國際學生選擇的的主要因素。不曉得你身邊有沒有準備要出國留學的朋友呢?或是正在留學的你自己就受到了疫情影響?歡迎大家一起跟我們討論以及分享你的經驗。
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日本留學獎學金香港 在 Humans Offshore Podcast離島人 Youtube 的最佳貼文
Ep045:走出早稻田政治經濟之後:潘寧⠀
.⠀
這週邀請到在走出早稻田政治經濟之後:潘寧⠀
潘寧最一開始的離島經驗應該要從扶輪交換開始說起⠀
後再進了台大政治系國際關係組,同時雙主修早稻田的政治經濟學部國際政治經濟學科⠀
在這之間也參與了各種國際交換計畫和累積了實習經驗⠀
今年正式進入Deloitte Tohmatsu Consulting任職⠀
.⠀
潘寧過往的學習領域一直是政治相關,為什麼現在會選擇在再生能源的領域工作呢?⠀
離島人想趁這個機會了解扶輪交換學生計劃對他的影響,⠀
以及從政治轉再生能源的契機與想法⠀
.⠀
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#練習看看⠀
.⠀
經歷:⠀
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- 早稻田大學/政治經濟學部國際政治經濟學科(與臺大政治雙學位計劃)⠀
- 臺灣大學/政治系國際關係組⠀
- 德國 Werner-von-Simens 高中/扶輪社交換生⠀
- 新竹女中/語文資優班
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02:46 推薦的日文原文書『台湾とは何か』
04:27 推薦的日文原文書『京都ぎらい』
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09:12 Tony Robbins2020線上活動說明
10:00 總結
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2.日文都是漢字啊為何還要學?那些被我誤解過的日文漢字
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4.【2019年日本留學心得】日本獎學金申請、日本留學花費多少
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5.日本留學後的出路?在日本唸書遇到什麼挫折?
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6.日本毛骨悚然經驗
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