關於 日本語初級読解 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

【縮音表達①】～とく(適合N4同學)

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先に進めといてください。

看到這句日文，有沒有覺得一頭霧水呢😂😂
到底是什麼意思？？
尤其是「進めとい」＋「て」到底是怎麼來的🤣🤣
❗偏偏這樣的日文，在日檢聽解常常考唷。

首先要先跟同學說明：「～ておきます」
這是動詞て形＋「おきます」這個動詞，
代表先做好某些動作的意思。

①我們拿動詞變成テ形「進めて」＋「おきます」→
②「進めておきます」裡面的「て」「お」→「と」
③於是就變成了「進めときます」
④再接上「てください」
⑤「進めといてください」

因此
「先に進めといてください。」
（請先進行。）

其他例如
「食べます」→「食べとく」
「読みます」→「読んどく」
「残します」→「残しとく」
　　
　　
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【日語漢字讀音】浅草VS浅草寺

「浅草（あさくさ）」的「浅草寺（せんそうじ）」
兩者漢字雖然相同，但發音卻不同耶😲😲
今天想跟大家分享日語漢字讀音的問題，

學習過日語一陣子的同學應該都知道有些日語的漢字讀音有二種以上，基本上日語的漢字讀音分成了

📌「訓読み（くんよみ）」跟「音読み（おんよみ）」

「訓読み（くんよみ）」例如有:
🔹乗り場（のりば）
🔹食べ物（たべもの）
🔹市場（いちば）
🔹山（やま）

「音読み（おんよみ）」就更有趣了，
日本的漢字主要由中國傳入，
主要分成三個時期，
所以讀音也分成了三類，

吳音(多用於佛教用語) ：
🔹京都（きょうと）
🔹平等（びょうとう）
🔹明日（みょうにち）

漢音（佔漢字讀音較多）:
🔹京師（けいし）
🔹平和（へいわ）
🔹明白（めいはく）

唐音(佔漢字讀音較少) ：

🔹南京（なんきん）
🔹明朝（みんちょう）

那麼為什麼「浅草（あさくさ）」與「浅草寺（せんそうじ）」兩者漢字雖然相同，但發音卻不同呢😂😂

📌基本上日本固有的字彙會使用「訓読み」，
例如:山（やま）、歌（うた）、寺（てら）等等
所以地名「浅草」當然就讀「あさくさ」囉！

📌至於「浅草寺」的建造是源自於中國佛教傳入的關係，
「お寺（てら）」的佛教用語概念幾乎都使用「音読み」

📌另外還是有例外的，
例如京都有名的觀光聖地，「清水寺（きよみずでら）」
據說最一開始是讀「せんすいじ」
但是寺廟裡有一清澈的瀑布「恩羽の滝（おとわのたき）」
喝了可以實現願望、延長壽命，
因為泉水清澈所以因此得名。

下次如果要去日本自由行，為了讓旅途順利，
記得事先查好想去的地名讀音唷😂😂

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「～たりする」VS「～て」（適合Ｎ５後半同學）

阿勇老師在授課時，
有同學提到這二句日文有什麼不同？

📌きのう、テレビを見たり、小説(しょうせつ)を読んだりしました。
　　
📌きのう、テレビを見て、小説を読みました。

這二種句型看起來似乎很類似，
但實際上會依照當下說話者所要表達的語意有所不同。

📍首先是動詞「～て」的用法：表達動作順序。

🔹手を上(あ)げて先生に質問(しつもん)します。🙋‍♂️
(舉手問老師問題。)

🔹けさ、料理を作って掃除(そうじ)をしました。
(我早上煮飯(後)掃了地。)＊沒有打算提其他動作。
　　
📍動詞「～たりする」的用法：表達動作列舉，暗示還有其他動作。

🔹土曜日、ジムに行ったり公園でバスケットボールをしました。
（星期六去了健身房、打了籃球。）＊暗示還有其他動作，且沒有交代順序。

🔹高(こう)校(こう)時(じ)代(だい)にはよく授業をサボったり遅刻(ちこく)したりしました。
（高中時常常會蹺課、遲到。）

因此我們可以做以下整理：

📌きのう、テレビを見たり、小説(しょうせつ)を読んだりしました。
昨天看了電視、讀了小說。（列舉二樣動作，暗示還有其他動作）

📌きのう、テレビを見て、小説を読みました。
昨天看了電視後，讀了小說。（並未暗示其他動作）

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