停課的前兩週,就跟小時候剛放暑假一樣,狂玩一通😓
經過前兩週的混亂,這週開始有跟三個孩子一起磨合出每天的作息了。
最近可能大家都快被孩子搞瘋,所以好多人問我怎麼安排這麼多小孩的作息時間❓
其實我蠻幸運是家中本來就有很充足的教具和玩具,所以每一天其實都蠻充實,也感覺得到他們在遊戲中的進步成長。
像秦秦比以前更懂玩桌遊、邏輯也更能有耐心玩得住(我有新增多元教材,之後再跟大家分享),在黏土創作上面非常的願意投入,教他的做法,他也願意一次又一次的練習直到做好。
而屁寶的英文口語越來越好,已經可以看+讀一些簡單的英文繪本,有時候還會講出一串英文,跟我分享他看書看到什麼新知識,還會陪星星玩蒙特梭利布書和彈鋼琴。
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#茜家的作息(停課期間)
AM
8:00 星星起床喝奶後,繼續睡
9:00~10:00 屁寶、秦秦起床吃早餐,自己到遊戲區玩玩具or看書(玩可以自己拿的玩具)
11:00~12:00 學習時間(邏輯、多元能力為主)
PM
12:00~13:00 吃午餐(星星喝奶+吃副食品)
13:00~16:00 玩玩具(玩要大人拿才可以玩的玩具)
16:00~19:00 睡午覺 3~4hr(星星喝奶)
19:00~20:00 晚餐(星星喝奶+吃同桌吃飯)
20:00~22:00 吃水果+學習時間(英文為主)
22:00以後~ 睡覺 10~11hr
星星平均一天睡眠14~16hr;秦秦&屁寶平均一天睡眠13~15hr,對我們來說,學齡前的孩子睡眠最重要。
我有規定有一些玩具要我拿給他們玩才可以玩,有一些玩具他們自己可以拿來玩,玩完要收好,在玩下一樣(當然有時候會犯規很正常,但有要求要收還是會收得很好)。
🔸早上可以自己玩的玩具類型:
各種拼圖、Qbi益智磁吸軌道、童書、益智木玩、廚房玩具、桌遊、騎車車、水畫冊、巨型積木、巨型雪花片、樂高等等,都讓他們自己拿,每天都輪著玩很多種,所以我才會買樂高收納盒的抽屜款,非常好用!大推
🔸下午玩樂時間:(星星加入)
星星:各種布書、觸覺書、布玩具、軟積木、益智盒、感統玩具等
秦秦&屁寶:畫畫、黏土、動力沙、大肌肉運動玩具、益智木玩、英文學習玩具,有時候會要我念繪本。
星星在圍欄內玩玩具,屁寶&秦秦在米奇遊戲桌,真是一片祥和的美好景色啊!
這時間玩的玩具,有一部分我希望由我才能拿的(像是黏土、動力沙),他們就會乖乖收完再玩下一樣,不用讓我變成酷斯拉~
🔸午餐前&晚餐後是我們會安排學習的時間:
Lingumi(這超棒線上英語學習app,茜茜6/1會開團等我分享,會有獨家方案好康!)、幼兒園線上作業、智能學習板、點讀本(星星&秦秦陪讀、屁寶自己讀),各集中一個小時的學習時間!
午餐前通常比較忙,我就會拿出LUK、智能學習板,因為他們可以自行操作。
晚餐後比較放鬆,就讓他們玩他們每天都超期待的Lingumi(一天只能玩一次,愛到不行,每天都主動說要學英文),幼兒園線上作業。
哥哥姊姊在學習,星星這時候就在旁聽、家裡亂爬或是玩英文學習玩具,自由發展。
🔸睡前有時候,孩子也會希望我們陪玩幾場桌遊,講個故事,就可以很快睡著。
最後,我趁孩子睡覺時,開始全力工作。
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最近真的是看到各種消息滿天飛,我們仍然就是非必要不出門,盡量跟團購or網購解決,也有心理準備讓孩子應該這個暑假都不會去上學了。
有時候慶幸他們還小,幼兒園階段就是邊玩邊學,如果是已經唸國小國中,甚至高中要畢業考大學,那該有多無助與徬徨...😢
我平時也有讓他們使用幼兒園以外的教材學習(英語、邏輯、注音、繪本、科普知識書等等),所以他們都很適應,感覺也沒有停止進步,只是好可惜不能出去曬曬太陽,看看大自然,才藝課也都暫停了。
有時候覺得,小孩們很可憐,時間就像被按下暫停鍵,哪也去不了...
但轉個念就像人生的gap year,利用這段空白的時間,做些已經去幼兒園之後就無法陪孩子有足夠時間做的事情,大大地增進親子關係呢!
這段時間茜茜也很努力的把我們家好的東西通通貢獻出各種心得,這段時間勢必需要大量的玩具教具教材,我會幫爸媽拿到最好的優惠團購,讓大家買到好東西給孩子又省$$)。
讓我們一起陪孩子度過一段『回頭看,沒有浪費掉時光,反而開發出各種興趣能力的gap』。
#這陣子有跟上茜茜哪一團呢❓
#來跟我分享有沒有幫到你🥰
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#茜茜終於敲定趕緊來報告🎉
5/31要開團的動力沙因為是預購,6月底才能出貨,但已經非常多人跟我狂敲碗黏土團!
於是茜茜這陣子也很努力的在幫爸媽喬,把原本6月底才會開的團,其中一樣玩具「米黏土」,特別安排在明天晚上5/30 20:30開快閃4日團‼️
米黏土超棒~
成本單純,米、鹽水,安全無毒,不小心誤食也不用擔心,沒有刺鼻味,而且很好清理和塑型。
而且好容易做,做出來很像的成功率超高,不愧是很會做食物模型的日本人的品牌啊!
我私心希望可以有更多模具,因為真的太好玩,但目前只有3個系列(大、中、小)+補充黏土,而且價格超可愛,會有一種 #買不夠 的感覺😂😂😂
❤️明午 5/30日 12:30 韓團Pognae坐墊揹巾團(大家都說在家也很需要,所以硬喬來)
❤️明晚 5/30日 20:30 日本樂雅米黏土團
明天拿給你英文 在 林于凱 高雄市議員 Facebook 的最佳貼文
人都有需要幫忙的時候。
我在2018年過年前,認識巨蛋站五號出口「街角作畫的阿伯」(https://reurl.cc/Xeq0qE),那時因為網友跟媒體熱心分享,創造一波跟街角阿伯買畫的熱潮,讓阿伯有了一段固定的收入來源,後來也去租了小套房(但前天詢問他,他住不習慣套房,現在又回到借住朋友家)。
227我跟時代力量高雄黨部的志工,去巨蛋街頭做藻礁公投連署,阿伯這天剛好有在,我就去找他聊聊。阿伯正在畫「拜登」,我問他為什麼要畫拜登,他說之前畫川普,有人會來買,川普沒選上,所以現在畫拜登。那我問,你有畫過其他政治人物嗎?他說有,他畫過韓國瑜,也畫過蔡英文。
然後他跟我使了一下眼色,我就懂他的政治立場了。
我跟阿伯聊天的時候,有一位中年大叔在旁邊等,我想他應該是有事要跟我說,所以我先中斷跟阿伯的聊天,問他有什麼事嗎?
他跟我說,他有社會福利的問題,想要跟我陳情。
他的問題是,他戶籍在苗栗頭份,但是因為有困難,到高雄社會局尋求協助,希望能夠補助他一張去桃園的車票。但是社會局說:「行政程序上有困難*」
「哪ㄟ阿捏,我只是要一張車票都沒辦法」
他有一位在桃園工作的弟弟,所以他想要去依親,所以希望社會局給他一張車票讓他上去,但社會局給了他幾包餅乾,跟他說可以安排他去住「街友中心」。
「我沒有要住街友中心啦,我還不是街友」
他應該是剛落魄幾天,身上已經沒有錢了,但是他還是希望能夠自助。所以這幾天在高雄流浪的時候,他有去廟拿便當。
他翻了一下背包「這是我中午拿的便當,我還留一半,分成兩餐吃」
「我沒有希望人家救濟,也沒有想住街友中心,我想去找我弟弟」
我聽完之後,問他,如果我幫他安排去桃園,這樣可以嗎?
他反而說:「不用不用,我只是希望你了解社會福利很不友善」
但我知道他有需要,於是我跟他說:「我們在外,都會遇到需要幫忙的時候,你就當作這一次我幫忙你,你下一次有機會再幫我」
他又推辭說他不是要跟我伸手。
後來我慢慢了解他的背景,因為之前受傷,住院一段時間,把積蓄用完了;他跟家裡是疏離的,其實我反而擔心,他上桃園是否真能找到他的弟弟「不然我先幫你安排住宿,然後明天再看看有什麼補助方案好嗎?」。
但是他認為這是一絲希望「我不想再繼續逗留,我走不動了,我只想上桃園」。
我查了一下台鐵班次,30分鐘後有一班自強號,有到桃園。
我把口袋剩下的600元拿給他,跟他告知車班資訊,然後留了聯絡方式的紙條,跟他說如果到桃園需要幫忙,還是可以聯絡我,我們有桃園議員或許可以幫上忙。
他告訴我,「這陣子居無定所,已經很喪志,有幾次差點想不開」,然後道謝,「如果我有機會我會還你」,我還是那句話「大家都會遇到需要幫忙的時候,不用在意」請他趕快去趕車。
看著他往捷運站走去的背影,我有點擔心,但也只能祝福他順利。
我們的社會救助,對於剛落魄且戶籍非所在縣市的外地人,程序上卡關,無法實際提供即時對方需求的協助,到底是人的問題,還是制度問題?連假後再來了解看看。
*目前有 #川資方案,由高雄火車站旁的長明派出所受理。在高雄的外地人若有困難,可以先向派出所求助提供「返回戶籍地」的車票;但是川資方案僅限於補助到戶籍地,如果是要求到戶籍地以外的目的地,則不符合川資補助條件
明天拿給你英文 在 蔡傑爸 Facebook 的最讚貼文
從學校畢業近三十年了,幾年前開了一場同學會,級任老師也邀請來了。
年代那麼久,像我們這種平常在班上沒有什麼特別表現的學生,沒特別優秀,也沒遭糕到讓老師頭疼,
普普通通,不會有記憶點,畢業後,自然容易被老師給遺忘。
不過因為同學會,老師總算知道她過去曾經有我這一個學生了,某日,老師突然來一封信件。
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我很訝異!
因為...卡片,通常都是學生才會寫給老師,很少有老師會主動寫卡片給學生,況且都已經畢業數十年了。
這是我第一次收到老師的卡片,感到無比榮幸,老師也寄來一本書「奇蹟男孩」。
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主要是提一位...面容畸形的男孩,進入校園所受到的對待,
可想而知,特殊的學生進入校園,肯定不會太好過,雖然父母、校方為了這個男孩事前做了許多準備....
但,該碰到的歧視、欺負、霸凌,
依然是....躲不掉。
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人生,碰到困境,陷入死胡同,
自己無法解決,怎麼辦?
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【親人】、【師長】、【朋友】,
支持性的力量扮演了非常重要的角色,我很喜歡書中提到的格言,他的英文老師每月會寫下一段格言,並且讓同學自己也寫下屬於自己的格言,
開學第一個月,老師的格言是...
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「當有人要你在......
《正確》與《仁慈》之間做抉擇,
選擇【仁慈】」。
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老師這一句格言,
就是這本書的重點了!
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讀完這本書,我再度拿起老師寫給我的信件,我知道....
老師為什麼要寄這本書給我了,父親最後對孩子說的那些話以及對待孩子的態度。
老師,我懂....,
我一直都身歷其中,謝謝您。
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此時,我想到我們班過去的同學,班上總是會有比較弱勢的同學,他們的遭遇其實就跟書中這位男主角一樣,總是會被惡作劇,被捉弄,
在叛逆、不懂事的年紀,特別是男同學,很容易做這些荒唐的蠢事。
社會上會有善良的人,當然也一定會有邪惡的人,我們會碰到好人,也肯定碰過壞人,
然而,不公平的是特殊的孩子,因為能力的不足,無法保護自己,碰到邪惡的壞人,一直反覆欺負的機會遠遠大於正常人,
他們需要承受比一般人更多、更多、更多....的壓力。
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我總是喜歡往正面去思考,也因為如此,他們生命的光輝,也會比一般正常人還高。
我還是願意相信....
善良的人會比邪惡的人還多。
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每次講到校園暴凌的問題,我總是會心疼孩子,
蔡傑在幼稚園階段,有時候會有一些莫名其妙的傷口,例如:大腿被掐到黑青的痕跡,手臂有被指甲抓的痕跡,
因為他不會講話,我們只能在洗澡的時候才發現,然後默默…幫孩子療傷。
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國小階段,小朋友一些歧視性的語言,也偶爾傳到我耳裡,他們會用什麼「心理創傷」、什麼「頭殼壞掉」來形容蔡傑,
不過,蔡傑有個很大的優點,就是智商不夠高,當時他完全聽不懂歧視性的語言,所以我猜…他應該是沒有什麼多大感覺,
他總是每天都笑瞇瞇的去上學,
有感覺的…應該只是我們家長。
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後來我也不以為意,反正孩子又聽不懂,我們又何必大驚小怪,
每一天我都會問蔡傑:
「你去學校有沒有跟同學聊天?一起玩」?
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有一次他跟我提到有跟班上同學聊天,
「○○同學說:『叫我哥哥』」!
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我聽到這一句,其實已經很明顯了,這又是同學捉弄蔡傑的語言,
我問:「你有叫他哥哥嗎」?
「有」。
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我又接著問:「然後呢?你們還有聊什麼事情」?
「他叫我弟弟」。
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「接下來,還有聊什麼」?
「沒有了」。
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我就沒再追問下去,過了幾天,我又再次問:
「你今天有沒有跟同學聊天?一起玩」?
他很難得的提到班上女孩子的名子,
蔡傑一一說出名子,有三個喔!
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「她們三個女生要我說:
『叫他弟弟啦』」!
哈!
我相信社會上有正義感的、善良的人,
還是比較多的。
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我相信....善良的人,一定會跟善良的人相遇,蔡傑受到同學的保護,這樣的劇情在這本書裡也同樣有發生,
這是一本很值得國中生看的書籍,如果我念國中時可以看到這樣的書,我想我會鼓起勇氣,去對抗那些欺負弱小的人,這是可以讓人變的勇敢的一本書,我很喜歡。
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我的級任老師很貼心,選擇到適合我可以閱讀的書籍,國中那段時光,一直浮現在眼前,
想著想著...
於是忍不住去打開國中的畢業紀念冊,翻到最後一頁,我當年的藝名還留著…蔡傑。
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畢業紀念冊最後的留白,多數的同學通常都會用來相互簽名留下紀念,而我孤僻的性格,在國中時已經定型了,想不到國中畢業那天,我居然沒拿給班上任何同學簽名。
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15歲的年紀,我留下的格言是....
【男人流血、女人流淚】、
【忍】、【孤鷹】、【浪子】、
【越挫越勇】、【硬漢】.....
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每個不同的階段,
就會有不同的格言。
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在這麼寒冷的天氣裡,
看著以前留下來的紀錄,
還是很有感覺,
不經懷念起充滿熱血的年代,
再次燃起動力!
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進入校園分享,走到現在,
我在台上帶給人們《希望》與《動力》的同時,
也要提醒自己要永遠保持著.....
【教育的熱忱】!
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今天是2020最後一天,
最壞的....終究會過去。
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明天就是2021,
新的一年,
我們一樣繼續努力,
永不放棄!
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翻回到我們班上那一頁,
老師當初留下的格言是...
【成功沒有秘密,
它是準備,下苦功,
從失敗中汲取教訓的結果】。
.
30年了,
我依然記得。