今天來到 #彰化家扶中心 與一群用心的寄養家庭分享 #如何提升孩子專注力--親子實作課。
今天一整天六個小時的課程，運用動靜態交替的活動演練，有律動遊戲、有搜尋遊戲、有記憶遊戲、有益智遊戲、有計算遊戲、有繪畫遊戲、有積木遊戲…讓參與的小朋友們安安穩穩又開開心心的上完一整天的注意力訓練課程。
當孩子學習表現不佳的時候，許多家長都以為孩子是注意力問題，實際上很有可能他們在一開始的訊息接收與辨識就不好、也有可能是他們的計畫、組織、邏輯、推理上出了問題、更有可能是他們歷經長期的學習挫折導致的結果，於是導致孩子反應常常慢半拍，或是學習的時候容易卡關又當機。
遇到這類型的孩子怎麼辦?想辦法促進孩子的思考表現!您可以運用基礎的配對能力，就能輕鬆帶領孩子完成注意力的學習表現。
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今天遊戲過程，我們運用座標圖的概念，再藉由顏色與形狀的辨識、配對技巧，以及計畫、組織的技巧，促進孩子的注意力學習，以及空間對應與思考能力。
🇹🇼遊戲方式
1️⃣座標圖的矩陣「縱軸」座標上，依序畫上藍色正方形、黃色月亮、紅色箭頭、黃色太陽、綠色三角形、紅色星星、橘色圓形。
2️⃣座標圖的矩陣「橫軸」座標上，依序畫上黃色星星、紅色愛心、綠色正方形、紫色三角形、藍色圓形。
3️⃣再依據左邊欄位的配對題目，在指定座標空格上填上指定符號，例如縱軸的黃色月亮與橫軸的紅色愛心配對在一起的座標空格上要填上◎的符號；縱軸的藍色正方形與橫軸的綠色正方形配對在一起的座標空格上要填上＆的符號。
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🧐遊戲過程，您會看見孩子的好表現
✅眼睛交替搜尋著，運用辨識與記憶的技巧，熟悉座標圖的顏色、形狀、與空間關係。
✅認真專注的神情，運用思考與邏輯的技巧，理解該項遊戲的規則與進行的方式。
✅謹慎小心的態度，運用配對與組織的技巧，將矩陣上橫縱軸的圖形線索連接起來。
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提升孩子的注意力不難，只要您懂得善用遊戲策略，您就會發現，注意力的學習也可以變得很簡單!
題外題：最後再請小朋友告訴你，哪兩個重複了，可以怎麼辦呢？
星星的孩子學習單 在 [心得] 電影:星星的孩子心得- 看板NTUSTAR_rain - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
我是一個當志工當很久的人，
但我總是懷疑著服務？
服務究竟是什麼？
怎麼樣的型式才算服務？
服務中的我們是去幫助人，還是只是讓自已完成些成就感罷了？
服務是不是只是將自已的良善，強加諸於服務對象的人？
依著體系和法律去行事的服務，最後還有可能回到原本良善的出發點嗎？
想太多卻越是不確定，
越晚想越多，
夜半不睡覺，平安想事也不好，
直到今天我看了一部電影「星星的孩子」
很開心有這個機會，更仔細又認真地看一部關於自閉症的電影，
某方面來說，我是因為這學期有這個需要，所以一直在做些功課，
功課不外乎是看有關Autism的電影和書籍，
越看越多時，那些我所思考的也是越打越緊。
如果將剛剛那些問題套到自閉症兒童、青少年、成人來說，
我們可以將它改寫成：
「怎樣的服務才是對自閉症兒童好？」
「我們對自閉症兒童的服務到底是不是幫助？」
「還是只是我們對於服務的需求自滿罷了？」
「假若我們選擇了一套自已最信仰的方式來幫助別人，那麼這套體系又會忽視了多少人呢
？」
「有正確的道路和方式在指引我們嗎？」
先跳開這些問題，回到電影
「星星的孩子」的英文片名叫「Temple Grandin」，
這名字同時也是本片主角的名字，
Temple Grandin，
一開始，我一直想她，就覺得好像叫「葛蘭登廟」這樣
可能是台灣太多廟的緣故XDD
「葛蘭登廟」具有許多自閉症的常見特徵，
1.社會互動障礙(眼神難和他人對焦，與人互動困難)
2.口語表達障礙(無語言，或有語言但不符情境)
3.固著行為(異常玩法、固執)
4.情緒表達困難(接收他人或表達自已情緒有困難)
Temple Grandin四歲以前是不會說話的，
他不斷的注意著四周「無關緊要」的小地方，
例如：電風扇轉的時候，咿咿的風扇聲、
隔壁三戶人家外小孩的哭聲、馬路外經過車子所播英式搖滾樂等。
她總是注意著這些小地方。
但這些小地方何嘗又不是我們這些「大地方」人們加諸給它的意義，
又有那些地方能被稱做「小」或「大」呢？
假若人視作一樣事物為珍貴並愛惜著，
何地是小？何物是小？何人是小？
自閉症兒童有著他們自己的珍貴並擁有自己的特質。
主角Temple Grandin最後很幸運也很努力地成為一個動物科學學士、博士、碩士，
妳能想像4歲以前無法說話、害怕人群到會尖叫的人能完成這項任務嗎？
她設計的人道牛隻管理成為美國畜牧業者半數採用的成功系統
電影裡她為牛隻們說話：「大自然很殘酷，但我們不必。」
這句話深深打動了我。
我之前一直想「服務究竟是什麼呢？」
社會體系的競爭是否又是一個殘酷的大自然？
我們都爭著向上爬、我們都渴望成功。
難道我要相信物競天擇，別人的痛苦就是我的快樂嗎？
多少時候，我們忘記了許多，
多少時候，我們回到了生存，回到了原始的大自然。
同時，自閉症兒童(星兒)也在自已的世界裡，
看著電風扇，聽著隔壁三戶人家，因為下雨天而在房子裡大叫、繞圈
他們很少會哭，但不代表他們不難過
他們很有可能就此一事無成，
但也有可能像主角一樣大雞慢啼，
同樣為人，
they are not less, but different,
Different is everywhere，
有害羞的同學，
有直接舉手說我要去大便的同學，
有到處把妹的同學，
也有總是不敢開口偷偷暗戀著別人的同學，
我們生活中就有種許多不同，
但我們的生活不是大自然，
我們既然為人，我們有能力看見和感受
聽見更不同的溝通和真情，
nobody is less, but different.
回歸心裡頭去，我們之所以為人，
可能就是這份關懷的心永存，時常想著有困難的他人。
謝謝Temple Grandin讓我更懂了些「服務」
但可能也還是永遠不會完美懂XDD
願宇宙默默變化間，真情常駐善變的世界
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