#昨日上課心得
#用公司的經費推廣自己的網站
昨天下午，妮娜參加了一堂「#社群行銷」的3小時課程。沒錯！昨天是禮拜日喔！我還是很認真學習，絕對不是因為身邊沒什麼朋友😂
首先，非常感謝大方的公司，在我剛進公司的第二天，就讓我自己選想上的課程。現在的工作，主要也是經營社群，其實跟我下班後在做的事，相關性很大。（妮娜曰：員工的成長對公司是有正向幫助的唷😉）
在上個月的一個講座裡（之前有分享，不知道大家記不記得），認識了這堂課的講師 #圭劃行銷何佳勳 ，覺得講師講話很有內容、風趣、生動，所以決定來上上這堂課。
上完課，我覺得內容相當的實用豐富，而且講師還開了一個課後的社團，把當天的學員加進去、出作業給大家，這是我覺得這堂課最最最有價值的地方。（這樣的課程費用真的佛心來的）
基本上，會參加這堂課的學員，某種程度上都有一樣的價值觀，所以我覺得這會是個很棒的社團。
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#分享三個收穫給大家
1️⃣遊戲化的上課方式
老師主要的專長是遊戲化行銷，沒想到上課也是遊戲化，分組答題、自我介紹的設計，都讓我覺得很用心、有趣，甚至還能從中學到行銷的觀念。（很常遇到一些破冰遊戲，都讓人非常的尷尬。）
雖然我從頭到尾都搞不清楚，答題計分的規則是什麼😢，真的很佩服其他學員的腦袋都非常清晰！！
2️⃣如何精準找到目標受眾
老師舉了一個例子，就大方的分享給大家！能不能用就看大家造化啦~
例如：你的受眾是「櫃姐」，要怎麼找到他們？也許去百貨是最直接的方法，但如果透過facebook呢？
老師舉例，可以舉辦專屬於櫃姐的活動，吸引櫃姐來參加、引起共鳴。例如：「分享你當櫃姐最討厭遇到的客人。」（大概是這個意思。有點忘記老師舉例了什麼，因為忙著抄筆記<不太能一心二用的我>
也許櫃姐不會直接看到，但你身邊的朋友如果是櫃姐，或許你會分享給他看，慢慢地活動就擴散開來了，而且受眾非常精準。
3️⃣持續輸出
真的從太多經營社群、品牌、自媒體的人身上，聽到這件事了！這麼多人講，就代表它是真理。
雖然聽起來好像理所當然，但真的能持續輸出內容的人並不多，要如何做到，靠的是什麼？很多人說是「熱情」，我非常認同。
但我比較自虐一點，我害怕的是「回到原點」，變回之前停滯成長的自己，所以每當我偷懶時，我就會想起去年的我，又打起精神，持續輸出！
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很多人都說，台北的資源比較多，這句話沒錯；但是不去使用，就不是資源，從台北回到台中的我，覺得我在台中的資源很多！
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講師資訊我放在留言區給大家~還有我最近都在什麼地方找講座😘
昨日上課心得 在 [心得] 東禾暑密班上課心得（下） - 看板NIHONGO - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
之前本來想一口氣寫完，結果沒馬上寫又拖這麼久XDD
不過現在寫這篇時，初級二的課程也近尾聲，這樣寫起來比較有整體感。
本篇所撰寫內容均為個人上課感想，僅供給版友參考，希望不要有人來戰裡頭的內容，這
種東西本來就很主觀了。
前半部分或是個人對於四位先生（鈴木、安藤、生川、嶋津）簡評，後半部會寫一些跟老
師還有同學的互動。
嶋津先生的話，由於只補過兩堂課，所以只就那兩堂課的教學撰寫，所以也不能稱簡評:)
一、上課資訊
暑密班 月、水、金 上午10:00~12:30 50音～大家的日本語（八） 鈴木、安藤先生
初級二 土（插班） 上午10:00~13:00 大家的日本語（九）～（十三）鈴木、生川先生
※本班我是從第十課插班，但第九課有另外繳錢到昨日(10/1)新開的初級二補上，老師為
安藤先生。
二、個人簡評
1.鈴木先生
鈴木先生在50音剛開始教的速度真的很慢，上課指令也會不厭其煩邊講邊指字卡，但
到初級一後期她講話速度或是朗誦會話的速度會開始加快，然後問的問題也會開始變多。
鈴木老師在教單字或是文型一定附有精美的字卡。單字第一遍是她先拿字卡帶我們念
過，第二遍開始就是由我們回答，由我們回答的部分會重覆一次，重覆時速度會頗快，除
非全班停頓太久，不然不會提示。
句型的話會有好幾個例子，請全班朗誦。文法教得很簡顯易懂（筆記亦是），後期常
會有分組，且後期會話有各種抽籤方式要同學上臺表演（蓋書，臺下可以有很明顯題示，
所以還好），配對指定不一定，有時跟旁邊、有時前後，偶爾會有練習的講義，在上課與
同學練習的時間抓得很精準。
整體來說上課的Tempo很輕鬆、愉悅，幾乎未曾有停頓過，而且常常會大笑，時間不
知不覺就過去了！會有種「不是才剛來，怎麼就要下課」的感覺。鈴木老師在休息時間都
會待在教室，可以找她閒聊，她對學生很用心，忘記前兩篇有沒有講過，有次我先預習某
課，但文法的東西自己看還是半知半解，就寄Facebook私訊給她，隔天早上起床她回了我
滿滿的訊息，時間是半夜兩點，而完先不懂的地方看完鈴木先生的講解馬上懂了。
後來教到該課時，吸收得更快，也很難忘記。
→初學者給鈴木先生教到真的很幸福^ ^~會讓你燃起滿滿對日文的熱情！而且不管是發音
不對或有哪裡有小錯誤她都會很有耐心跟溫柔的告訴你哦！
2.安藤先生
我自己是覺得安藤先生還在抓她上課的步調，畢竟她才剛來臺灣半年都還不到，所以
停頓的次數會比較多。她在教單字跟句型同樣會有精美字卡，句型部分也會請同學回答，
她的話不是抽點，幾乎是照順序一個輪一個。
如果安藤先生跟鈴木先生比，安藤先生的筆記跟講義會比鈴木先生稍微多一點，分組
的時間會長一些，有時候會忍不住放空（因為空閒真的太長了～），但安藤先生畫的文法
圖我很喜歡，因為非常好理解及記憶，安藤先生其實是個慢熟的老師，剛認識她都不知道
要怎麼跟她聊天才好，安藤先生下課也不會待教室，但後來跟她熟悉之後，發現她也是個
很熱情的老師哦！雖然是剛來臺灣教書，除了part的時間抓得還不夠準，其他都很棒。
→上安藤老師的課很賞心悅目，因為她好漂亮（這不是重點）。安藤先生是個非常努力的
先生，只是她還在上軌道的階段，也許還沒找到最屬她的上課風格，也還在摸索如何跟學
生相處，希望有上她課程的同學可以多多體諒她偶爾的停頓之類的，等到妳認識她，就會
知道她也非常nice。
3.生川先生
我記得我第一次去試聽初級二（當時我是插班生，離當時上課進度落差兩課左右）就
是碰到生川先生，三小時下來頭昏腦脹覺得跟不上進度，因為生川先生的板書非常之多，
要邊聽邊抄是一大挑戰，但我必須要說他講課也很好懂，雖然我進度有差，可他講解的東
西我全部可以吸收哦！
至於生川先生上課的節奏我大概第二次就可以習慣了。他的課講義也不少，配對的會
話練習就真的很多了，通常都是教完一個文法，就會再教該文法的小會話然後要去問班上
所有人，等你問到一個段落他也許會請你問他，文型的部分也會請學生講。
不過生川先生在講解文法時會搭配著一點點中文，所以會更好理解，他上課會連同之
前教過的文法一起複習，我覺得很棒！上他的課因為節奏比較快、東西比較多，時間也是
眨眼就過去，會讓人覺得學不夠>_<看起來會話很多，可每個part的時間也抓得很準，在初
級二的班是他與鈴木先生隔週搭配，而在上本週進度前他會再快速複習上星期所學。
→生川先生上回回日本時，買了和菓子回來給我們吃，人好好～他是位非常喜歡臺灣文化
的老師，時常會跟我們閒聊跟臺灣的種種，我也很喜歡上他的課，因為整堂課上完會覺得
吸收到很多東西！很棒！
4.嶋津先生
上課速度中等，但要手寫非常多東西，文型除了要回答之外還要手寫，上完嶋津先生
的課會覺得手軟的很有成就感，但嶋津先生是個幽默的老師，不過很可惜我只有機會上他
兩堂課。
三、與老師及其他同學的互動
這部分主要講暑密班的，暑密班的大家感情真的都很好，八月底課程結束到現在，我
們聚餐了兩次，唱卡拉ok一次，而這些行程兩位老師都有跟我們一起參予，安藤老師唱歌
真的超好聽的！我們在fb有自己開社團，此外也一起查過東禾小報的資料查詢，其實東禾
的同學都很親切，我也有遇過碰兩次面就變好朋友的人，大家因為喜歡日語而聚在一起，
那種感覺我想只有親自體會才知道，雖然在聚餐時，我們常常會不知道該怎麼開口，但老
師們都會很熱情跟我們用筆談，或是去領會我們的意思，本班原先有15人左右，繼續上課
的約有8位。（此指之後會繼續補的）
昨天聚餐因為太過感性而難過的掉淚，因為個人課業因素，我沒辦法繼續再往初級三
而去，我覺得要找到一個自己這麼滿意的補習班這真的要看緣份，不管是櫃檯或是劉桑（
boss）真的都很好，東禾就像自己的家，老師就像自己的朋友般，他們都把學生視為自己
最重要的人，在教學上傾盡他們所能教導學生，我曾經獨自跟鈴木先生吃過飯，她在跟我
聊天時很貼心一直用我聽的懂的文句，當我不會還一邊吃飯一邊筆談。櫃檯的態度也真的
好到可以打一百分了！整個學習環境也很舒適，如果你還在找日文補習班，可以去東禾走
一趟看看（他們可以試聽），我沒辦法言喻我有多想繼續留下卻沒辦法的心情，我只在東
禾三個多月左右，但我感謝東禾為我打下的日文基礎，我也會帶著這份體驗繼續學習，希
望有一天我可以如願再回去繼續上課^___^
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