【錢花去哪兒？需要與想要】 #零用錢part1
亮亮說想要做這個DIY（在陶藝恐龍上著色）
「亮亮是想要恐龍還是需要恐龍呢？」
▶️釐清狀況
『亮亮需要帶恐龍回家！』
「為什麼需要帶恐龍回家呢？恐龍能幫助亮亮什麼嗎？」
▶️提醒孩子需要與想要
『恐龍很可愛！』
「能自己畫一隻恐龍真的很可愛耶，還有呢？」
▶️認同他的理論，鼓勵說更多
『嗯....』
「亮亮如果想不到原因，代表你是想要恐龍，不是需要」
▶️我跟亮亮約定至少要說出三個需要的原因
『我會安靜五分鐘畫畫！』
▶️天啊這是媽咪的想要😆
「亮亮會專心畫畫，是很棒的活動，還有呢？」
『我需要把他放在書桌上，這是我跟奶奶住飯店的紀念品』
「亮亮需要紀念品來記得這次旅行嗎？」
『對啊，這樣我想奶奶的時候就可以看恐龍了』
我正在跟亮亮練習需要與想要，這是今年我跟亮亮的零用錢目標！不單單只考慮買不買得起，也要考慮到需要與想要。
💡孩子想要的東西總是隨心意所變，但這真的是他的需要嗎？
📌練習讓孩子說出來為什麼需要這個物品，釐清需要跟想要，是我認為在「練習花錢」時必須搭配的能力。
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⬇️延伸閱讀⬇️
【零用錢】上次過年跟大家聊到零用錢，其中我提到一個紅包要讓亮亮留下一百元，他一共拿到五個紅包，共五百元。
接下來我參照「三隻小豬養出巴菲特」因為想要天然材質，又希望能讓亮亮一目暸然，我跑去訂製存錢桶到現在才收到😝
📍我準備將零用錢分為：儲蓄、消費與稅金。
而儲蓄的戶頭我給他20%的利率，消費的戶頭額外付10%稅金到第三個戶頭（稅金到時候做為捐獻）
把儲蓄跟花費的報酬率拉大，鼓勵亮亮存錢！
已經做好亮亮會花光光後買不到哭哭的心裡準備～我打算眼睜睜的看亮亮犯錯，把消費花光後沒辦法動用其他的錢。
沒有破產過怎麼懂得儲蓄的必要呢😂
#歡迎姨姨們跟我一起期待亮亮破產
美國幼兒發展研究博士表示，三四歲上幼兒園的孩子已經有分辨wants（想要的東西）和needs（需要的東西）的能力。
孩子也開始對金錢好奇，為什麼爸媽有錢？為什麼要工作賺錢？為什麼他沒有錢？
💡也可能會問出讓你措手不及的問題，我們家很有錢嗎？
父母通常很難對這麼小的孩子說真話，總是敷衍的帶過。
在賣場孩子想買玩具，父母不想要買時，甚至會說出我們家沒有錢不可以買的謊話～這種謊話只有低年紀的孩子會相信啊（攤手）
💡我時常強調要對孩子「說真的」～說實話、不威脅不利誘不哄騙。
對孩子說實話其實有更深的含義，表示你可以跟孩子一起面對困難的議題，孩子也會明白，如果他想知道真相可以相信你。
反之，如果總是敷衍哄騙帶過，孩子可能會用各種方式去尋找答案，寧可相信外面的也不願意聽從父母的建議～以後遇到重要的問題可能也不會問你了。
太多金錢是三歲的亮亮無法負荷的，不勞而獲的金錢來源對孩子沒有正面效果。
過完年之後，我打算每個月給亮亮三十元，讓他「練習」使用零用錢！
#是練習而不是花零用錢
許多人會選擇讓孩子幫忙家事換取零用錢，這點我不同意～在家裡我們應該無條件讓孩子做能力所及的家事。
💡大人在做家事時沒有報酬對吧？那我們為何需要做？
孩子做家事的理由應該和我們一樣，家事就是家裡必須做的事不應該有報酬啊～
那麼該怎麼給的零用錢呢？我覺得用定時定額制是比較好的選擇。
切記，不要給孩子太多，在拮据的金額中才能練習取捨。
#好亮育兒日誌
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