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【做不成師生，請保住親子關係】

(((親上火線教功課，親媽瞬間變後母)))

「陪兒子寫作業到五年級，然後心肌梗塞住院了，做了兩個支架，想來想去命重要，作業什麼的，就隨其自然吧！」

「我此刻光榮的躺在急診室急救，病因是腦出血，我深刻懷疑就是教小孩寫作業弄的，請不要再讓我陪他寫作業！」

「我每次輔導孩子寫作業都會抓狂，然後爸爸出現了，說，你走開，我就忍氣走開，過幾分鐘就聽到爸爸喊我，說，媽媽，快去找個衣架給我！」

「我是老師，我也是媽，總感覺沒教過比我兒子更蠢的學生，沒辦法，氣急了，就揍一頓！」
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以上這些抱怨文乃出自中國的親職網路社群，充滿張力的劇情，卻是活生生的現場。

是什麼事情，可讓前一秒還母慈子孝，但後一秒就雞飛狗跳？

數分鐘之內，溫柔的親媽變後母，慈愛的親爹變暴君？那當然就是：爸媽親上火線教孩子功課。

以上還是小學的情景，小學生還懵懵懂懂、也可能逆來順受，但是到了青春期，可不是爸媽教不會、點不醒，就可以隨便就地爆炸！

因為爸媽的火力恐怕早已不及青少年，而更有可能的是，青少年根本不給展現強大火力的機會！因為他會直接了當告訴你：

「我自己來，我的功課不需要你管太多！」
「你根本亂教，跟老師教的都不一樣！」
「你教的我都聽不懂，你根本不會教！」

或許還是有不少青少年依然以爸媽為師，但隨著課業愈來愈艱深，爸媽總有「江郎才盡」的一天！
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(((帶孩子制定一個不緊也不鬆的工作時程表)))

到底孩子上了高年級，甚至是國中以後，還要不要充當他們的書僮，甚至化身為家庭老師？

依我自己陪伴三個孩子的經驗，這絕對沒有標準答案。

每個孩子的學習速度不同，成熟度也不同，我家有小子從中年級開始，我已全然放手，但也有的到了國中仍需要我隨伺在側、傳道解惑；

還有的一上國中，因課業陡然繁重，緊張焦慮，不知所措。
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面對這樣的孩子，每天開始讀書時，我必會請他先撥出幾分鐘把要讀的書與功課攤開來，然後帶著他仔細安排一個「不鬆也不緊的工作時程表」，

如此一來，慌亂的孩子在腦袋裡就會先種下一幅「地圖」，知道今天的讀書流程大約怎麼走，

當他按照計劃一項接著一項完成時，就會愈來愈清楚自己讀書的節奏，專注的時間也愈拉愈長，慢慢的就養成了紀律。

而這執行一陣子之後，他們應當就能獨當一面，自己規劃學習進度。

要陪孩子寫作業與讀書嗎？其實這個問題根本不必問，因為哪個青少年還能容忍爸媽賴在一旁當監察官呢？

所以，一旦咱家小子們開始讀書，我便很識相地離開，留待他們獨力作業，

但是，我一定會請他們先安排好當天的行程表，並且每做完一件工作就打一個勾，學會自我監督。
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(((做一隻過境候鳥，若即若離，定時駐足，適時提點)))

而我也絕非從此消失無蹤，大約每隔一個小時，我就變成一隻過境鳥，默默地飛過來地關注一下，看是否跟上進度、有無需要協助，

如果發現不太OK，我就會輕盈地駐足一下、適時的噹一下，然後再輕盈飛離。

既然是過境鳥，孩子會很清楚，媽媽我一定會規律的出現，當然就不敢隨便鬼混。

每天孩子讀書時，爸媽您在做什麼呢？有一個孩子跟我告狀，她說她媽都是一面滑手機一面喊他去念書的，他覺得這是史上最黑心的催孩子念書法！

要孩子心服口服，那麼言教不如身教，身教不如境教，爸媽自己先安靜下來專注工作或閱讀，那麼上行下效、風行草偃，全家就都被薰陶成「有為青年」了，讀書的習慣怎麼可能養不了？

(((孩子擅長的科目放手，他們需要在青春期摸索出自己的讀書方法)))

而到底要不要出手協助青少年讀書呢？孩子自己擅長的科目，我會放手讓他們自行摸索，比如生物、英文，孩子讀得還不錯，我便大膽放牧，

因為終究有一天，讀書這件事是孩子自己的事，他們絕對要學會自己掌握讀書的方法、自行消化知識。

但是這等功夫絕非突然之間就練成，需要不斷琢磨，孩子自己擅長的科目就是他的領地，他會有自己的耕耘方法，透過這些科目讓他摸索，風險最小，效果也最好。
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但是孩子不太擅長的科目，比如看到國文、數學，我就知道該是出手協助他們的時候了，此時，爸媽絕不能置身事外。

每個孩子的學習狀況不同、成熟度不同、擅長的領科目不同，如果不從旁觀察，即時掌握困難，恐怕就錯過了打地基或突破難關的關鍵時刻！

有不少孩子一上國中便覺得學習艱難，因為沒有適時的去幫他們找出問題、突破瓶頸，於是他們就愈學愈兩光，我看過不少因追趕不上而最後乾脆自我放棄的案例！
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(((你的孩子就是你的孩子，別挑戰極限想當孩子的老師)))

不過，想要出手幫忙青春期的孩子，他們可未必會賞臉！

每次演講，都有爸媽兩手一攤說，看到孩子的分數慘不忍睹，想問問原因何在，沒想到孩子就衝出一句「你不需要管那麼多！」堵住爸媽的嘴。

我問我家小子：「有沒有什麼要幫忙的？」，竟然也被打臉，小子直接看扁媽媽我：「功課那麼難，我看你是絕對不會的啦！」

我才恍然大悟，在小子們的「萬事通名單」中，我早被除名。
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更有一天，小子們很神奇的都來到了同樣的宿命，那就是國中時會突然有這麼一天，他們都發出相同的聲明：

「媽，我的功課我自己讀，現在你都不要再管我讀書的任何事！」

如果我偏不信邪，硬要闖進他們捍衛森嚴的讀書世界，絕對會賠上最寶貴的親子關係！
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很多爸媽的確跟我吐露相同的心聲，他們的孩子也都有一樣的症頭，就是某天突然就大聲宣告：「我的課業不是爸媽的課業！」敬告爸媽別再越雷池一步。

然而，爸媽從此就能高枕無憂嗎？孩子果真能自我學習良好嗎？

不！青少年們只是「自我感覺良好」，很多時候根本是「圖文不符 」，因為他們口口聲稱能自己讀，但事實卻是還讀不好、讀不通啊！

爸媽看著他們忽高又忽低的分數，一雙雞婆的手又不由自主的想要染指，結果呢？

結果的慘烈可不只是像小學生的爸媽教功課教到心臟病發而已，爸媽將是「整碗自尊」都被青少年踩爛。

他們像是帶著強毒的刺蝟，升起數也數不盡的防衛尖刺，一針一針刺向想要好心幫忙的爸媽，毫不留情！
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孩子到了青少年，親子關係都已經搖搖欲墜，爸媽就別再挑戰極限，硬要扮起黑臉當老師！我很早就覺悟了，那就是：

青春期，和孩子做不成師生，起碼要保住親子關係啊！

孩子想要自己學，偏偏又還沒準備好，你不敢隨便放手，他偏偏不准你任意插手，那麼，老師一角，就換個人來做吧，

幫孩子找到適合的老師或補習班，黑臉給他們當，極限給他們去挑戰，

回過頭來，我們就走溫情路線，做個不須燒腦、只管加油打氣的啦啦隊吧！

更何況，你對孩子有期望就是有期望，教孩子功課時這種期望更是具體顯現，神人級的爸媽才可能透徹領略「你的孩子不是你的孩子」此玄奇高超的境界，

在課業繁重的青春期，永遠要全力守護的，就是穩固而和諧的親子關係！

當然，還是有神人爸媽還能繼續擔任青春期孩子的老師，但是想要維繫好這非常艱鉅的「師生關係」，也歡迎看看我另一本著作「誰說分數不重要」。

•摘自【家有青少年之父母生存手冊：看懂孩子省話、衝動、敏感背後的祕密】https://www.books.com.tw/products/0010813165