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門診遇到語言發展評估問題，
#最需要的就是家長的心態了。
我自己在門診與媽媽群組裡，
最常聽到這些語言發展遲緩孩子們，
父母最常說的一句話就是
【#他其實甚麼都懂，#只是懶得講!】
我們醫師評估的語言發展，
通常都是抓最慢到多大也應該要能完成，
所以下面威力醫師舉的幾個里程碑大多數孩子早就都會了。
如果孩子還不會，一定要注意，
不能用一句【他很懶】而帶過忽略。
✅ 滿一歲半還不會講幾個簡單單字，如【媽媽】、【抱抱】等
✅ 滿兩歲還不會講出五個以上有意義的單字，或指出身體三個部位。如【眼睛、鼻子、耳朵】。
✅ 滿三歲還不會用單字組成短句，如【喝ㄋㄟㄋㄟ，媽媽抱】
✅ 滿四歲還不會唱一首完整兒歌，或講話都不用到【你、我、他】這些代名詞。
平時多注意孩子講話，也多與孩子互動，
#用正確的態度去面對而不是逃避這件事，
就能幫助到更多語言發展遲緩的兒童。
歡迎分享喔~
沒辦法旅行的日子 特別想念往日舊地
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有些老地方 就算很熱門的
對你來說 也是富有意義的地方
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我在想有甚麼會記住的地方
但腦海沒有立刻浮現出深刻美景
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不斷湧出的是不同人的面貌
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每個角落都有回憶裡的面孔
每張面孔都有忘不了的時光
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回憶裡重溫時光 重新認識自己
也許都算是一趟旅程
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#林暮雪 #文字 #短句 #語錄
#暮雪攝影 #底片 #菲林
#フィルム
#横浜 @ 横浜
📘 和孩子一起邁上閱讀之路- 心態篇
(總是只有在孩子睡了的半夜才有時間發文...)
Zooey 目前 3Y3M 雖然對 letter sounds 很熟悉，但還無法獨立閱讀。但值得開心的是她已經和我建立每日和我進行 phonics 練習的默契，也已經慢慢能夠自己讀出短句子。
在 Zooey 在閱讀這條路上，我也是跌跌撞撞做過許多不同嘗試。看了許多不同書本和文章後，終於慢慢有了一些心得。希望這些心得，對大家引導孩子的閱讀路上可以有幫助！
#父母的心態
✅ 給孩子他需要的時間
每個孩子的氣質或發展狀況都不同，假如你需要花費很大力氣才能讓孩子願意一起練習，而造成親子關係緊繃，那可能就要考慮換個方式，或是過一陣子再重新啟動吧。而且孩子在學齡前還有許多事情都在發展中，把閱讀當成第一要務而忽略其他事情，恐怕也不會是父母想要的。
其實在美國許多孩子 5,6 歲或小一才開始正式學習閱讀，這個時候大多數的孩子理解力都夠了，也有足夠的專注力，學習起來其實會更快。所以，假如孩子很快進入狀況那很好，但當他沒那麼熱衷父母也完全不需要著急 — 時間還很多。
✅ 孩子學習閱讀的目的 - 愛上閱讀
這一路上，我也常常被 Zooey 激怒，有時候搞得兩人都不愉快。但後來我想想，我花那麼多時間用心自己引導他閱讀，難道只是為了讓他有「能力」閱讀嗎？假如因為我的心急壞了他對閱讀的胃口，那這一切努力不就完全沒有意義了？
✅ 書單真的只是參考
網路上常常有跑「XXX的書單」的說法。不過我不是很愛這個說法 ，因為有點把孩子教育變成一種訓練方式，要使用某套「教材」才能達到「效果」。
對我來說，書單就是拿來參考用的，他可以讓你知道孩子不同的階段需要的是「哪類」的書本。但是每個孩子都是不同的，感興趣的事情也會不同。例如前陣子親戚送我們一些 Dora 的書，好像也沒出現在什麼書單裡，可是 Zooey 超愛，一連幾天都要我唸給他聽。所以，父母還是得用心觀察投其所好，才會事半功倍！
#孩子進入閱讀的前提
讓我們先想想閱讀的流程 — 我們從視覺看到文字，接著把文字解碼成腦中的聲音，最後才能從聲音解讀出句子的意義。
學習 Phonics 或 Sight Words 只是學習將文字轉成腦中的聲音。但是假如這些聲音對孩子是無法理解的，那麼便不可能進行閱讀。你可以想像國外的孩子連日常英文都聽不懂，然後直接進入閱讀嗎？
之前看過文章，即便是聾啞人士的孩子要學習閱讀，也要先看得懂「手語」，他們在閱讀時也是將文字在腦海中轉成「手語」才能理解。
🔺 閱讀的前提就是「聽力」和「理解力」。
想讓孩子開始學習閱讀前，父母要先想想看孩子是否已經有不錯的英文聽力？對英文句子有多少的理解力？
我自己的經驗是，假如孩子可以聽得懂適合 3-4歲的書本而不用解釋，甚至可以看懂一些幼兒的英文卡通，那麼應該對於英文的理解力已經夠了！
💡當然有些人是英文句子還聽不懂幾句，就直接進入閱讀，然後由老師「教導」句子的單字、結構和意義，我們這一輩的人小時候就是那樣學英文。但大家應該都有經驗，這樣的方式往往讓英文淪為「書本上」的英文，而無法用來溝通。
❤️ 不管看不看得懂，能讓孩子自己主動拿書來翻就是最棒的開始！
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