六月我有一個三天的田野調查工作坊，在一個固定的場域生活、實作與住宿，我會帶「觀察」、「訪談」、「洞察」與「提案表達」，運用九宮格的架構，讓學生將觀察、採訪的內容，收斂聚焦到具體可以討論、思考的架構中。
主辦單位希望能讓學員們提出解決方案，我只簡單的說，許多人連好好的觀察、訪談都做不好了，為什麼還想提出一個不切實際的偽解決方案，我們只要讓學員們能練習懂得觀察、訪談，挖掘故事，把故事說好說清楚，就夠了。
重點是要在現場，能夠真切的觀察各種細節、表情、內心感受，把基本功跟方法有初步的認知與練習，接著練好思考與表達。
這是絕大部分學校的XX創新中心，一般的使用者洞察工作坊很難做到的，大家都太急切要在短時間內提出解決方案，空洞與空泛，既速成、又要求過多。
七月初，我也跟東吳大學的老朋友劉維公老師有個一日工作營，在某個城市角落，讓學生練習觀察、訪談，以及引導洞察。
這些都是做好基本功，我講的少，讓學員多實作，我提供九宮格架構，讓學員有個模式可依循，把邏輯思考、創意能一步步打底。
我也希望有機會開給上班族的公開班，練好觀察、訪談、洞察與提案表達。
每次的工作坊，都是讓我累積與調整，找出更好、實用與具體的學習方案。
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