🔹原住民族教育自決論壇 Sakalatamdaw教育🔹
原住民族教育的的公平正義該如何建構?讓我們從瞭解Sakalatamdaw教育的師資、團隊、經營開始,一起討論、分享教育自決的建立,尋找教育自決的各種可能性。
☑️論壇時間|2021.01.23(六)08:30-15:00
☑️論壇地點|花蓮縣鳳林鎮鳳信國民小學舊址(花蓮縣鳳林鎮中正路一段120巷25號)
🌐報名表單|https://forms.gle/FvMgv8oRiPWaNJTG7
🌐活動專頁|https://www.facebook.com/events/168709024585566
◆論壇流程◆
08:30|報到
09:00|祈福及歡迎儀式
09:10|誰來Sakalatamdaw學校當ina和mama(老師)?
10:00|休息時間
10:20|語言、文化和身份被認同的Sakalatamdaw幼兒學習主題
11:10|Sakalatamdaw小學嵌入文化價值觀的跨領域課程
12:00|午餐
13:30|與族群、部落、家庭合作創造適合孩子學習的學校
15:00|賦歸
聯絡資訊📞 #國立東華大學原住民民族學院
電話|03-8905709 Kulas先生
主辦單位及圖片來源🙏🏽 Sakalatamdaw a Picodadan、 花蓮縣原住民族部落大學(Hualien Indigenous Community College)
#教育自決 #Sakalatamdaw
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,470的網紅蕭美琴立委辦公室,也在其Youtube影片中提到,▶推動 12 年國教,其中的一個配套環節關鍵就是高中的優質化跟均質化。惟花蓮縣南區玉里高中到花蓮市的距離,就像台中到嘉義的距離,花蓮縣的高中大多是這個樣子的距離,包括瑞穗、富里高中生皆因當地缺乏高速公路,學生通勤至少都要1.5小時。解套方式可透過提升學校的教育品質,鞏固學生的競爭力。 ▶國立東華大學...
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🔶🔹水、動植物、農業、海洋 我們來一起對話吧🔹🔶
許多原住民族對於山、海洋、土地的知識對於環境的保育、維護、災害管理都是非常友善的對,環保意識一直抬頭,那我們該如何運用原住民的知識來環境治理,也讓我們居住的環境永續發展,快一起從臺灣這塊土地出發到全球來對話吧❤
☑️研討會主題|2020原住民知識、環境治理與永續發展 —從在地到全球的對話研討會
☑️研討會日期|2020.11.20(五)、2021.11.21(六)
☑️研討會地點|中央研究院民族所第一會議室(臺北市南港區研究院路二段128號)
☑️報名網址|https://reurl.cc/14WqVW
✨2020.11.20-專題演講一✨
09:00-09:50|報到
09:50-10:20|開幕致詞 目標說明
10:30-11:30|專題演講:Kaitaikitanga:履行我們的世代責任以保護我們的環境和社福祉
講者:Sandy Morrison 副教授/紐西蘭懷卡託大學毛利及原住民研究學院
主詞人:湯京平 特聘教授 國立政治大學政治學系
11:30-12:20|午餐
12:20-12:50|影片:從菲律賓到臺灣,導演:Sayun Simung 臺中市和平區環山部落
👉🏽場次一:水資源知識與當代治裡
13:00-13:10|主詞人:楊昊 執行長/國立政治大學東南亞研究中心
13:10-13:30|發表人:Marlon Martin 執行長/菲律賓拯救伊富高梯田運動組織
13:30-13:50|發表人:日宏煜 副教授/國立東華大學原住民族事務與發展學系
13:50-14:10|發表人:Agung Wardana 助理教授/印尼日惹大學環境法律系
14:10-14:30|發表人:廖學誠 教授/國立臺灣師範大學地理學系
14:30-14:50|場次一綜合討論
14:50-15:10|茶敘
👉🏽場次二:動植物資源知識與當代治裡
15:10-15:20|主持人:王雅萍 系主任/副教授/國立政治大學民族學系
15:20-15:40|發表人:Napoleon Taguiling 教授/菲律賓伊富高大學
15:40-16:00|發表人:Guy Charlton 副教授/澳洲新英格蘭大學
16:00-16:20|發表人:斐家騏 教授/國立屏東科技大學野生動物保育研究所
16:20-16:40|發表人:藍姆路卡照 博士候選人/國立臺灣大學/青年管理組
16:40-17:00|場次二綜合討論
✨2020.11.21-專題演講二✨
08:30-09:00|報到
09:00-10:00|專題演講:東南亞地區知識生產與環境治理的挑戰
講者:Miriam Stark 教授/夏威夷大學瑪諾亞分校人類學系
主詞人:Courtney work 助理教授/國立政治大學民族學系
10:00-10:20|茶敘
👉🏽場次三:農業資源知識與當代治裡
10:20-10:30|主詞人:楊淑媛 副研究員/中研院民族所
10:30-10:50|發表人:Stephen Acabado 副教授/美國加州大學洛杉磯分校人類學系
10:50-11:10|發表人:Eulalie Dulnuan主任/菲律賓伊富高大學全球重要農業資產系統中心
11:10-11:30|發表人:Augusto V.de Viana 副教授/菲律賓聖多默大學
11:30-11:50|發表人:芭翁都宓 田埔合作社
11:50-12:10|場次三綜合討論
12:10-13:00|午餐
13:00-13:30|新書發表:TIDES OF EMPRIRE:Religion,development,and Environment in Cambodia Courtney Work 助理教授/國立政治大學民族學系
👉🏽場次四:海洋資源知識與當代治裡
13:30-13:40|主持人:郭佩宜 副研究員/中研院民族所
13:40-14:00|發表人:Francisco Datar 教授/菲律賓大學迪里曼分校人類學院
14:00-14:20|發表人:董恩慈 董事長/蘭嶼部落文化基金會
14:20-14:40|發表人:Aguilar Demesa Catherine 執行經理/Rare Philippines
14:40-15:00|發表人:伊麥.阿蹦 靜浦部落
15:00-15:20|場次四綜合討論
15:30-16:10|綜合座談
💡小提醒|因為疫情影響,國際學者將採線上視訊發表唷!
圖片來源🙏🏽臺菲原住民知識、在地知識與永續發展科研中心CTPILS
更多資訊🌐#臺菲原住民知識在地知識與永續發展科研中心CTPILS|https://tinyurl.com/y3jglt8o
#原住民知識 #環境治理 #永續發展
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東華大學報到 在 程思嘉Ssu-Chia Cheng Facebook 的精選貼文
小編:【思嘉關懷列車】前進109年花蓮縣長杯高球錦標賽!
10/25深夜,程爸爸1:45從林口出發,取道蘇花改,3個小時之後終於抵達花蓮球場。清晨6:30,選手陸續到達球場,完成報到手續後,就前往攤位領取【思嘉關懷列車】為選手準備,由Taylor Made golf 提供的精美高爾夫球帽。
能夠參與這次的活動,要特別感謝花蓮高爾夫球委員會,以及東華大學楊昌斌教授(總幹事)熱情邀約,同時也要對遠從台北蒞臨現場指導的Taylor Made 行銷副理李夢涵致謝。
賽事的重頭戲—開幕典禮,花蓮縣縣長徐榛蔚致詞時,特別為參賽的小選手們加油。大會也安排【思嘉關懷列車】代理列車長程爸爸、Taylor Made 李副理上台,由徐縣長代表接受Taylor Made 球帽。
賽事圓滿成功,高爾夫的影響力得以繼續向外擴展,首先要感謝的,是 Taylor Made golf台灣分公司準備了196頂藍色選手球帽,以及40頂白色公關球帽,支持這次公益活動。此外,相關人士在各方面提供協助,也讓【思嘉關懷列車】花蓮之行順利圓滿,謝謝大家!
賽事影音報導 https://youtu.be/upWHuOy99sc
賽事媒體報導 https://tw.appledaily.com/sports/20201025/CX5ATHNLNRCTBJX4IWYRB5AUGI/
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#台北市立大學
東華大學報到 在 蕭美琴立委辦公室 Youtube 的最佳貼文
▶推動 12 年國教,其中的一個配套環節關鍵就是高中的優質化跟均質化。惟花蓮縣南區玉里高中到花蓮市的距離,就像台中到嘉義的距離,花蓮縣的高中大多是這個樣子的距離,包括瑞穗、富里高中生皆因當地缺乏高速公路,學生通勤至少都要1.5小時。解套方式可透過提升學校的教育品質,鞏固學生的競爭力。
▶國立東華大學曾跟玉里高中、花蓮高中、花蓮女中探討過─成為東大附中的可能性。東華大學畢竟有帶動整個花蓮學術的社會責任及教學責任,它願意結合更多元的資源,把全部的教學資源投入偏僻鄉鎮的高中。但這個案子幾年來都一直無動於衷。教育部應想辦法去打破既有 pattern─即便你出身貧困,靠自己的努力能夠翻身。教育扮演著很重要的角色,讓在地年輕人及家長願意安心的讓自己的孩子留在自己的家鄉,不用到北區的花中、花女或是其他的私立學校就讀,也可避免造成富者越富、貧者越貧的結果。另外偏鄉技職教育的需求也應一併考慮。花蓮南區很缺乏護理人員,可以設定一些相關課程,及早讓學生在高中過程夠體驗職業教育跟訓練需求,是以未來的就業選項也能夠更多元化。
部長:東大附中案子並沒有正式報到國教署,其他的附中案子都在陸續進行。我們的態度是不管它有沒有成為附屬學校,它都是國立高中,教育部是同樣的照顧跟支持態度。第二、最近進行的大學專案是針對各個縣市指定 1 所大學,請其照顧周邊的高中,東華大學跟台東大學、屏東大學以及澎湖大學都是重點輔導的對象,計畫於 9 月中剛報到部裡,經過審查後,我們會給這幾個大學比較多的資源,整合附近的教育資源,成為一個區網的概念。承諾去花蓮會去看一下這所學校的情況。
▶早期的花師大併東華大學美崙校區,體育署最近與之洽談有關跆拳道訓練中心,因為台灣第一位金牌國手陳詩欣剛好也在花蓮,訓練了很多年輕的小國手,帶動了很多跆拳道的體育人才。但美崙校區應該不止用在跆拳道。剛好東華大學美崙校區有一個閒置且符合訓練標準的室內游泳池,如果我們能夠活化這些現成已經存在的設施,對整個花蓮縣體育人才的培育,有正面的影響。再者,花蓮其實有很多三鐵的人才,他們是在好山好水的天然環境中被培育的,政府應該讓他們擁有就連冬天颳北風的時候也能夠使用的室內游泳池訓練場域。
部長:會儘快評估這件事情,並由體育署提供完整的計畫。
▶有關華語教學及產業布局,在今年的整體業務報告裡,該議題連一個 category 都不是,反而只是很小的段落,顯然它在你們的施政計畫裡是不重要的。華語教育的對象可能都是外國人,可是對台灣的產業會有帶動的效果。政府對國人的教育關係到基本的權利跟責任,然而對於外國人的教育,可以是一個產業,也可以是創造很多工作機會的領域。以目前培育出來的人數等數據來看,雖然政策已經進行好幾年了,但是看不出有發揮應有的效益。華語教學能結合地方的深度旅遊、青年交流或志工服務,創造更高經濟附加價值。這需要很多配套,包括觀光及旅遊界有關住宿設施的規劃,甚至用現有大學的空間。請提供書面資料。

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