《荷蘭在線：Netherlands On Line 》9/5
* 今年F1荷蘭站獎杯由回收材料製成，其中綠色玻璃碗由喜力酒瓶製成，底座則是塑料板條箱製成，靈感來源於1939年在贊德沃特舉辦的第一場比賽獎杯。
* 【荷蘭政府將為氣候變化和社會安全問題提供更多預算】
荷蘭看守內閣希望明年再支出60-70億歐元減少二氧化碳排放，並再花近5億歐元打擊犯罪。
氣候方案的額外資金來源於Urgenda起訴案的判決，該判決迫使政府採取措施。這些錢將用於補貼鼓勵人們購買電動汽車；或是想要建造太陽能發電廠或安裝風力渦輪機的公司和非營利組織可以獲得資金補貼。
* 【荷蘭設計的智慧連衣裙——讓周圍人都遵守#社交距離# 】
想要人們保持社交距離？擔心有人不戴口罩對著你呼吸?
荷蘭時裝設計師兼工程師Anouk Wipprecht製作了一種智慧連衣裙。
在衣領處設計有熱傳感器，可以檢測到周圍走近的人，只要有人靠的太近時，裙擺就會自動翹起來，讓對方遠離。
Wipprecht指出，她穿著這條智慧裙子去邁阿密的公園時，人們確實因這條裙子遵守了社交距離。
除此之外，Wipprecht 還設計過一條「蜘蛛裙」，通過身體周圍的傳感器和骨狀觸鬚來加強距離。Wipprecht告訴媒體說：「這條裙子能測量穿著者的個人空間、社交空間和公共空間。」
* 【荷蘭——歐洲電動自行車銷量第二的國家】
去年荷蘭全國售出55萬輛電動自行車，使荷蘭成為歐洲電動自行車銷量第二多的國家。
「在綠能騎行方面，荷蘭一直是領先的國家。在電動自行車方面也是如此。」 歐洲自行車行業聯合會的負責人預計，「在不久的將來，人們購買的一半自行車將是電動的。所有國家的電動自行車購買比例都在增長，只是增長的速度不同。荷蘭的電動自行車銷量與無踏板自行車銷量相比，在歐洲處於領先地位。」
* 【彭博社8月全球防疫韌性排名 荷蘭排名第二】彭博社26日公佈8月份的「全球防疫（新冠肺炎）韌性排名」，台灣總分進步，但排名比7月退步一名，排全球第41。防疫韌性最佳全球第一名仍是挪威，第二名的荷蘭總分達75.8，第三名的芬蘭分數達75。美國以69.5排第25。
* 【荷蘭石油公司殼牌將直接向消費者提供綠色能源】
荷蘭石油和天然氣巨頭殼牌不久將開始向荷蘭家庭消費者提供「二氧化碳補償氣」，並從荷蘭的太陽能和風力發電場購買綠色電力。據荷媒報道，該公司已經獲得了監管機構ACM的許可。
目前還不清楚殼牌計劃供應多少綠色能源，但該部門負責人Barbara van Bergh告訴荷媒，殼牌希望成為「重要的」參與者。她說：「我們希望提供這一服務，因為我們希望在能源轉型中發揮主導作用。」「我們認為，我們積極幫助人們使他們的能源消費更可持續很重要。」
Van Bergh表示，向荷蘭消費者提供綠色能源的決定與殼牌公司不斷增加的減排壓力不直接相關。她無法告知媒體，向家庭提供綠色電力和能源將有助於減少多少排放。
殼牌還在改革其收入模式。目前，該公司的收入來自石油和天然氣的開採，但預計這些化石燃料的市場在未來幾十年將會萎縮。在未來，殼牌希望更多地關注能源貿易，而不是開採能源。
* 【荷蘭國立博物館：荷蘭雕塑之父的作品在8月25日開始展出】
荷蘭國立博物館宣佈，今年3月購買的一尊木雕被認為是荷蘭雕塑之父的Claus Sluter的作品。
這尊57釐米高的黃楊木雕塑名為「Calvery」，描繪了耶穌與瑪麗和福音傳教士約翰(John The Evangelist)被釘在十字架上的場景。樹洞裏藏著一頭獅子和她的四隻幼崽，這是中世紀罕見的基督復活的象徵。
最初，這幅作品被簡單地認為是來自勃艮第荷蘭時期(1384 -1482)。博物館方面表示，通過對歷史和技術方面的研究，多位專家得出結論，這尊作品應該是哈勒姆出生的Claus Sluter的作品。
荷蘭國立博物館雕塑負責人Frits Scholten告訴荷媒，這尊雕塑與Claus Sluter其他三座主要作品的風格相似，以及主題的獨特組合，都指向了Claus Sluter本人。
該雕塑於8月25日開始在荷蘭國立博物館展出。
* 【國際研究證實，氣候變化與西歐多地的洪水存在聯繫】
今年夏天在荷蘭林堡、比利時和德國發生的極端降雨變得愈發常見。由荷蘭氣候科學家參與的一項國際研究指出，因氣候變化，這種暴雨期間的降水量也增加了3%到19%。
7月12日至15日，西歐部分地區在暴雨後遭受嚴重洪水襲擊。例如，在德國的阿爾河和埃爾夫特河附近，一天內的降雨量超過90毫米，遠遠超過以前的記錄。林堡也下了大量的雨。它造成了相當大的破壞，在比利時和德國至少220人死亡。
這些結論與聯合國氣候變化專門委員會(IPCC)的調查結果一致——氣候變化正導致更極端的天氣。
幾個因素共同導致了七月的洪水：上述地區受之前陣雨的影響只能吸收較少後降臨的雨水；溫暖的空氣中含有更多的水蒸氣。所有這些都導致了一個地區的大量降水。
* 近期，英國投資管理公司Schroders公佈了「首屆歐洲可持續城市指數」（Sustainable European Cities Index），荷蘭首都阿姆斯特丹位列榜首，倫敦和巴黎分別位列二、三名。
「首屆歐洲可持續城市指數」排名涵蓋了59個歐洲城市，覆蓋人口過百萬，涉及可再生能源消費目標、更清潔的公共交通、公共電動汽車充電站、一次性塑料、空氣質量、氣候規劃、碳中和目標和廢物政策等13項環境政策。
哥本哈根排名第四，作為聯合國氣候大會主辦城市之一，以發展的新能源技術和低能耗的交通系統，被稱為全球最宜居的城市。
* 【新的古畫修復工作抹去了荷蘭蔬菜女孩臉上的笑容】
這是一幅創作於五百年前的畫作，然而100年之後某位繪畫修復師看到畫面上的荷蘭蔬菜女孩認為她過於陰鬱應該微笑，於是在修復的時候為她加上了微笑。
經過技術分析和研究發現，這幅畫上有一層非常黃的清漆和污垢……上面也有很多重繪，比如添加了嘴角上翹的微笑，一條不和諧的骯髒天空，以使畫布成為方形來適合當時鄉間多用的方形框架。
在 19 世紀，對畫作的保護並沒有真正建立起來，所以人們才有了更多的自由來做這些事情。
不過好在現在事情已經解決，這位荷蘭賣菜女孩又一次變回了神秘。
* 【為什麼你不能錯過這家在荷蘭的紡織博物館？】
在荷蘭的這家紡織博物館Textiel Museum的特別之處，在於它不是單純的博物館而是一個工作博物館。
除了常設展覽外，紡織博物館還擺滿了你可以想象到的所有與紡織和設計相關的展品，過去他們還展示了從香奈兒等高級時裝到當代荷蘭設計的所有產品。
這裡收藏了15,000 多件 19 世紀以來的物品，而且還有11000 平方米的紡織實驗室Textiel Lab，遊客還可以在這裡觀看到設計師、藝術家和建築師們為新的產品在努力工作著，如果你想學習創新紡織技術的話，可以報名實驗室的課程。
* 多年來，阿姆斯特丹隨處可見裝飾有鮮花、蝴蝶等色彩鮮艷的自行車。
背後始於感人的故事，作者的妻子患有癲癇，經常難以記住事物的細節，比如在一堆自行車認不出自己的自行車；為了幫助她，他以鮮艷的花朵裝飾了妻子的自行車，幫助她能夠認出自己的自行車。不僅如此他還裝飾了一堆在大街上廢棄的自行車，最後形成了「滾雪球效應」，出現越來越多經過精心裝飾的自行車，形成了阿姆斯特丹美麗的風景。
林萬億當代社會工作 在 [評價] 102 林萬億社會工作概論- 看板NTUcourse - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
102(整學年)
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
林萬億
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
社工系最基礎的課程，分上、下學期開課
此必修課程未通過，會擋修到之後社工系的必修與選修!
δ 課程大概內容
基本上課程會按照課本的脈絡進行，先由社會福利、社會工作的歷史等入門
然後慢慢加入理論與實施的各種對象(個人、家庭、社區、團體、組織等)
最後以社會工作的倫理做結。
(以下放上課本目錄，和課綱近似)
第一章 從社會福利入門
第二章 社會工作是一門助人專業
第三章 歐美社會工作專業的發展
第四章 台灣社會工作專業的發展
第五章 社會工作者
第六章 社會工作的理論基礎
第七章 社會工作理論
第八章 社會工作實施的過程
第九章 以個人為對象的社會工作實施
第十章 以家庭為對象的社會工作實施
第十一章 以團體為對象的社會工作實施
第十二章 以社區為對象的社會工作實施
第十三章 以組織為對象的社會工作實施
第十四章 社會工作倫理
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
學術性:*****
授課:****
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
1. 課堂用中文課本:
林萬億(2013)。當代社會工作:理論與方法，三版。台北，五南。
2. 每週一次的助教討論課用英文課本:
Sociology for Social Workers
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師上課以口述為主，除了第一堂課有一份「成為一位社會工作者」的投影片外
，之後的課程只會見到夾著幾本書到教室，講課滔滔不絕的老師XD
老師無論學術、從政、社會歷練與人生經驗都非常豐富，上課時常帶出課外的議題
像是同志婚姻、服貿協議、太陽花學運等，也會點同學分享意見或問問題
從老師的講課中，可以得到不少多方的知識與想法，但授課也常因此而較煩雜無章法
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
1. 上學期:
期中考(45%) +期末考(45%)+討論課助教評分(10%)
2. 下學期:
期中考(30%)%)+期末考(30%)+期中報告(30%)+討論課助教評分(10%)
P.S:上學期期末有調分，約比原始分數上升一等第
ρ 考題型式、作業方式
1. 考試:
四次考試皆分為選擇題+名詞解釋+申論題(分數分配:40~50%+20~25%+40~25%)
2. 期中報告(下學期)
老師會希望同學訪談或前往觀察社會議題(如長期照顧、多元性別、勞工權益
等社工關心的實施領域) 大部分為二到三人一組共同完成
建議可寫的像論文型式，且不要單只琢磨於文獻資料
可多做訪談與觀察，分數會比較好看哦!
3. 助教討論課:
前面有提到討論課會有本英文書，討論課時會分組讓同學分工帶大家導讀，
視各組助教的分法，我這組每學期約導讀四次，每次份量數頁 (不算太重)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
上課老師不點名，但會想認識同學，所以會拿學生的名字舉例，或點同學回答
由於這是社工系的大一必修，無需什麼基礎，除雙主修、輔系之外，鮮有外系來加簽
老師貌似也開放外校學生來旁聽課程，基本上有興趣者應該都簽的到
助教課的出缺席則會記錄，列入評分當中
通常每學期有四位助教，在每週選訂三至四天的中午開討論課，同學只要選一方便的時
間固定上某位助教的討論課即可
Ψ 總結
老師是社會工作界，無論學術或實務都有豐富經驗的喬楚
上課時，會帶出很多社工的經驗談，與對社會的批判與討論
有時候，老師會較直白的描述案主的經歷，或帶點性的描述
請大家情緒不要受影響，並藉機反思:
如果未來這類服務對象到你面前，你能同理他們?能承受住壓力協助他們嗎?
經過一學年的課程，對於老師的授課、課本的書寫、分數的輕重，常聽到褒貶不一的評論
然而，社會工作概論這門課，是社會工作的基礎
融括了許多理論、課題與實施方法，有時讀起來會很雜、很重
然而，真心覺得林老師能帶給社工系的新生許多價值的衝擊與知識的充實
請好好體會這門課吧!
By the way可以多跟老師問問題、聊天，會有很多收穫哦!
另外，老師辦公室裡的藏書頗豐，可以多跟老師詢問可充實自身的書籍哦!
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