和各位分享一個補班日奇談。
TGEEA 的理事長美娟老師在澎湖的一所國中任教,也是教育部的性平委員。上禮拜的補班日,她在學校接到一通匿名的電話。
第一節課下課的時候,美娟老師路過總務處,同事說有家長打電話想找她,但堅不透露自己是誰。(美娟老師不是導師,通常家長不會直接找她)
才回到座位,電話就來了。是一個很客氣有禮的聲音,說自己是家長,但也不說名姓。
👩🏫美娟老師:「請問是哪一位學生的家長?」
👤對方:「我是家長,也是金主。」
👩🏫美娟老師:「請問貴姓大名?」
👤對方:「我姓游。」
👤游姓家長:「您是教育部性平委員,我想要跟您反應,學校性平教育的實施,應該要改一下。現在性平教育太強調『#平等』,男女本來就不相同。」
👩🏫美娟老師:「是啊,#每個人 本來就是不相同的。」
👤游姓家長:「性平教育的目的是為了 #和諧,強調平等造成『爭』的現象。」
👩🏫美娟老師:「也許和諧是一個目標,但不是唯一的目標。平等只是要給予相同的機會,我不會說那是『爭』。」
👤游姓家長:「當然、當然......。但是『爭』造成不和諧。」
👩🏫美娟老師:「我不會那樣想。如果說在一個比賽中,女生的表現並不輸給男生,但主辦方卻規定只有男生能參加,那這時女生若表達抗議,這樣的爭是為了公平的機會,不能說她在破壞和諧。」
(接著美娟老師跟對方表達上班時間無法說太久,會占線。)
👤游姓家長:「我也曾經跟教育部性平業務承辦人在上班時間聊很久,一兩個小時,他也同意我的話,只是上面有長官。」
👩🏫美娟老師:「請問是哪一位承辦人,他這樣的說法不太對,性平教育的推動不是因為上面長官是誰,我需要去反應一下。」
👤游姓家長:「我無法告訴你,需要保護當事人。我也曾經跟某政府單位的長官反應過,他也很同意我的觀點,說如果用和諧的方式推動,就不會有這麼多紛爭了。」
👩🏫美娟老師:「您真的很關心也花很多時間,不過這需要更多時間溝通,您可以多去參加性平研習,聽聽看,也可以現場溝通討論。」
👤游姓家長:「總之,我認為性平教育應該要選比較簡單平順的路走。」
👩🏫美娟老師:「我認為未必如此,社會要進步,通常都不會太平順,例如爭取民主的過程就不容易啊!」
👤游姓家長:「台灣不需要現在的民主。」
👩🏫美娟老師:「你這樣說,我們的基本價值觀不一樣就很難再說下去了。」
👤游姓家長:「台灣人太奸巧,聰明,我們的民族性不適合歐美那種民主。」
👩🏫美娟老師:「我不會這樣說,也不會妄自菲薄。」
後來,美娟老師就以要去準備學校的活動為由,而掛掉電話了。😕
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TGEEA 是 2002 年由一群由基層教師成立的民間團體,我們關心校園中的性別平等教育,並以各種倡議方式督促政府訂定性別平等相關的政策法案,曾經參與《性別平等教育法》的立法推動,以及葉永鋕事件的後續協助事宜。我們除了在教育現場持續推動性別平等,也積極參與公部門會議、委員會,監督相關政策法規的落實。
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9/25 有一場和「性別與體育」有關的免費講座,歡迎各位朋友報名參加!
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校事會議承辦人 在 時代力量 New Power Party Facebook 的精選貼文
去年7月,國防部軍備局工程營產處少將張大偉,涉嫌以修改空軍指揮部福興園區整建統包工程招標規格,宣稱可從中替中工創造利潤,而向投標廠商中華工程(簡稱中工)索賄4500萬元。
該案經時代力量前任立委黃國昌舉發後,引起社會各界關注。
新北地檢署於8/26依違反貪污治罪條例起訴起訴軍備局少將張大偉,中工董事長沈華養及高層沈慶光等人。
福興營區為空軍作戰指揮部所在地,是空軍作戰最高指揮管制單位,並肩負協調友軍聯合作戰。空軍作戰司令部於2017年以「興安專案」辦理「公館營區營舍整建統包工程」,以提升國軍戰力及改善工作環境。該工程由中工公司以29.8億元得標。
根據新北地檢署新聞稿指出,張姓處長於2017年承辦公館營區統包工程標案,涉嫌主動聯繫孫姓建築師,找營造廠合作投標統包工程,並暗示可以從中協助,表示其索賄之意。孫男隨後拜會中工公司高層,希望中工公司參與標案。
中工高層雖初步同意,但表示需經內部評估,有獲利空間才願意參與此案。而經過計算後,認為本案單坪造價僅10.4萬元,進一步透過孫姓建築師向張姓處長表明要11.5至11.6萬元才願意參與。而張姓處長得知後,指示下屬以減少樓地板面積等方式,將單坪預算提升至11.6萬元。
公開招標之後,張姓處長為了收賄,配合中工要求,修改招標規格,其操作的過程,首先由張姓處長以通訊軟體指示採購承辦人,要求增加每坪單價。
接下來,採購承辦人進而轉達張姓處長的指示給空軍作戰指揮部後勤處徐姓上校,並由徐姓上校向空軍作戰指揮部提案增加每坪單價。 而後續,空軍作戰指揮部也開會因應,決定減少進駐人數、減少坪數、增加單價。
最後,張姓處長以政策指導命令「空軍通航資聯隊台北通信資訊大隊」改遷入新通航聯隊營區,以減少400人進駐福興營區。
令人懷疑的是,在修改招標計畫書的過程中,涉入的真的只有張姓處長一人?尤其是空軍作戰指揮部「開會因應」並做成決定的過程,有誰參與了會議,並做成這項決議?
此外,張姓處長修改招標規格只有透過口頭交代?難道過程中真的沒有任何公文、簽呈或者留下會議紀錄?
更令人質疑的是,國防部發生這麼重大的弊案,在去年7月被踢爆後,新北地檢署竟一度草草結案,以涉案人罪嫌不足為由將全案不起訴。直到今年新北地檢署重啟調查,並提出新的事證,才讓這起重大弊案再度曝光。
這起案件,時代力量認為國防部必須出面說明以下問題:
1.修改招標規格的過程中,空作部的開會過程有誰參與?涉及不法的真的只有張姓處長一人?
2.案件發生後,國防部難道不用針對制度的缺失進行檢討?還要任由官員創造圖利索賄的空間嗎?
校事會議承辦人 在 黃國昌 Facebook 的最佳解答
「公館營區」貪污弊案 招標規格怎麼改的?
國防部「公館營區」30億4300萬工程,所爆發少將張大偉收賄2800萬的貪污弊案中,關鍵的手法是:「修改招標規格」,透過「減少坪數」,來「提高單價」,為中華工程因此節省超過3億元的成本(也就是創造3億元的不法利益)。
雖然,國防部的張大偉與中工的董事長沈華養,都承認貪污賄賂了,檢察官也起訴了。但有些關鍵的問題,迄今沒有解明。
⛔️其中之一,就是「修改招標規格」。一口氣縮減坪數超過10%,是張大偉一個人決定的嗎?這個重大決策,到底如何作成?
依目前揭露資訊,在公開招標之後,張大偉為了收賄,配合中工要求,修改招標規格,其操作修改招標規格的過程是:
➡️張大偉透過LINE指示採購承辦人林大鈞,「增加每坪單價」。
➡️林大鈞「轉達張大偉指示」予空軍作戰指揮部後勤處上校徐健寧。
➡️由徐健寧向空軍作戰指揮部「提案」「增加每坪單價」。
➡️空軍作戰指揮部「開會因應」:決定減少進駐人數、減少坪數、增加單價。
➡️張大偉以「政策指導」命令「空軍通航資聯隊台北通信資訊大隊」改遷入新通航聯隊營區,減少400人進駐本案營區。
達成最終不法目的:修改投標文件、為行賄廠商增加利潤。
⛔️針對這個過程,完全沒有說明的問題是:
➡️空軍作戰指揮部所謂的「開會因應」、「作成決定」,是「誰」參與開會?是「誰」作成決定?
➡️如此重大的決定,修改規格只有口頭交代?真的「沒有公文」、「沒有簽呈」、「沒有會議紀錄」?
如果不是張大偉一人操控決定,國防部可以繼續包庇?繼續遮掩?不必向國人說明清楚到底誰決定嗎?
如果真的是張大偉一人決定,那等同制度上創造如此便利的圖利索賄空間,問題更為嚴重,國防部可以不必針對制度缺失徹底檢討嗎?還要繼續留下這個「巧門」嗎?
當初,2017年行政院長林全主持動土典禮時,告訴國人的是:「為了國軍官兵工作與生活環境,以及強化國防工作」,方推動此耗費30億的「興安專案」。
結果,為了貪污索賄,不惜恣意減少400位空軍同仁進駐,如今看來,格外諷刺。
為了國軍、為了國防,我相信大家都支持打造一個良好的空軍營區。然而,納稅人卻無法忍受這樣的美意,竟然成為少數不肖高官索賄貪污的工具。
這件嚴重的弊案,國防部必須給全體國人一個交代!
校事會議承辦人 在 #校事會議 - Jelajah | Facebook 的推薦與評價
人本教育基金會揭露苗栗縣照南國小一年級某班的楊姓導師,長年以體罰及精神暴力虐待學生聞名,包括言語羞辱、用濕抹布甩臉、扯頭髮擰耳朵等,儘管家長卑微懇求並提供錄音 ... ... <看更多>
校事會議承辦人 在 [分享] 教師想調校才知被列不適任- 看板Teacher 的推薦與評價
從教師法修法以來,深感教師的卑微,也特別跟周遭親友教師們傳達小心修法後,個人權
益的損失。
去過南部學校一年回台北,更深感部分南部學校當行政者的當官心態,看到這個新聞更覺
自己一語成讖。
老師的工作權隨時都可能不保,不管你今天究竟適不適任。唉!何有師道?
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https://news.ltn.com.tw/news/Taipei/breakingnews/3508047
教師想調校才知被列不適任 全教產:黑箱作業侵害工作權
〔記者林曉雲/台北報導〕全國教育產業總工會近日接獲台南市立大橋國中2位老師陳情
指,今年4月初提出介聘申請想調校,突然被校長口頭告知是疑似不適任教師,無法申請
介聘,不適任理由竟是沒有配合行政作業,全教產理事長林碩杰表示,強烈懷疑是為保送
特定教師參與介聘,把無辜教師扣上不適任污名,整個黑箱作業已嚴重侵害教師工作權。
林碩杰表示,大橋國中2位教師獲悉被列入疑似不適任教師,4月詢問教育局課發科,承辦
人回覆,學校以「校事會議」決議函送不適任教師公文,理由「大致上是沒配合行政作業
,違反教師法第16條教學不力,影響學生權益等」,但具體內容因保密無法告知,請教師
找學校問清楚,專審會人才庫人員則將進行教師訪談,調查是否為「不適任教師」,日期
不確定,可能是4月底或5月初。
林碩杰表示,整個過程疑點重重,教評會審核介聘名單當日,沒有教育局公文佐證,只有
校長告知2位教師無法介聘的原因是教師法第30條,教評會也沒有決議,強烈懷疑是校長
為力保積分低的老師可以介聘,竟將2個積分高的老師提報不適任,好讓特定人士可順利
介聘。
林碩杰表示,被列疑似不適任的2位教師,平日與學生及家長互動良好,教學受肯定,在
校內11年的考績均為甲等,2次評鑑結果也是甲等,突然被扣上「不適任教師」污名,身
心已受創。
林碩杰也表示,新版教師法降低提報不適任教師的門檻,包含校長在內僅需3人就可以提
報教師為疑似不適任,逕送專審會審查,以不適任來阻擋教師介聘申請案,在作法上並不
困難,呼籲全面檢討,保障教師工作權。
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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1619162908.A.D07.html
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