教育部為了讓體育班的孩子在國小到高中的培訓能夠順利銜接,推行了三級培訓政策。
美玲在立法院安排專案報告後,召集了教育部次長、國教署、體育署署長,桃園市教育局,及陽明高中、建國國中、福豐國中校長、家長會長及老師敎練,共同研商為桃園體育學生找出一個最好的銜接模式。
針對體育績優學生國中升高中的部分,各方提出不同意見,國中端有以體育班及體育社團兩種不同方式做訓練,大小比賽都獲得亮眼的成績,並在學業及品德上也有很好的表現,因此校方都希望能有適合的高中可以就近入學,而不是畢業後要遠走他縣市的學校。
但高中端的部分還有許多要克服的問題,包括體育場地空間不足,恐怕會排擠到普通班學生體育課的使用及社團的發展,教室空間、師資人力及敎學模式也都必須要再調整。
台灣的孩子在體育培訓及未來發展有許多困難和受限,三級培訓銜接刻不容緩!我請桃園市教育局積極提出完整規劃,並請教育部先就場地設備的不足給予經費的支持,我們繼續努力讓政策可以妥善落實。
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體育班的三級銜接一直存在著許多問題,因此美玲安排教育部就「落實我國高級中等以下學校體育班選手三級培訓之措施」做專題報告,檢視目前體育班現況,並要求落實從國小到高中三級都能在地就近銜接。
我們桃園的福豐國中、建國國中排球隊向來是各項比賽的常勝軍,同時課業表現也相當優異,但桃園卻沒有一所高中有排球的體育班能夠讓他們繼續升學。
而這樣的問題不只是排球選手們有,各體育單項都面臨同樣的問題和困境,急待敎育部正視和解決。
美玲已安排教育部、國教署、體育署、桃園市教育局、陽明高中、福豐國中、建國國中共同研商,研擬在陽明高中設立排球體育班,並就師資補充、資源給予、埸地設備,要求教育部給予協助,潘部長也初步承諾,會將陽明高中做為全國體育班三級銜接的示範學校,這樣就可把好的體育人才留在桃園,讓這些孩子們不用再擔心升學問題。
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