徵才機關:行政院農業委員會林業試驗所
人員區分:其他人員
官職等:無
職系:無
名額:1
性別:不拘
工作地點:90-屏東縣
有效期間:108/11/12~108/11/16
資格條件:
一、國內外森林、植物、農藝、園藝、生物相關科系大學以上畢業或具有與擬任工作性質相當二年以上之經驗者。
二、具Excel及GIS操作經驗,或學習態度積極。
三、具基礎植物識別能力,並對於植物生態有概念性知識者尤佳。
四、熟悉電腦文書處理、具基礎英文聽說讀寫能力。
五、身體健康、品行端正、無不良紀錄。
工作項目:
一、協助恆春熱帶植物園植栽調查及植栽空間資訊管理。
二、協助恆春研究中心之研究相關之工作。
三、協助植物園採集及調查工作。
四、其他臨時交辦事項。
工作地址:
本所恆春研究中心(屏東縣恆春鎮墾丁里公園路203號)
電子地圖
聯絡E-Mail:
聯絡方式(含檢具文件):
08-8861157#117 葉先生
(報名簡章請至林業試驗所官網(www.tfri.gov.tw)首頁之「徵才公告區」下載)
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過76萬的網紅memehongkong,也在其Youtube影片中提到,134 主體為自然立法—客觀世界的陷落 近代西方哲由追問外在的實體(Reality),逐漸轉向認知主體的發掘,笛卡兒的「我思故我在」是里程碑,康德更提出主體為自然立法,透過分析先驗的認知條件:感性(Sensibility)的接受性,與知性(Understanding)的法則性範疇,主動地給予世界秩...
概念性知識 在 將將 Jonstyle Facebook 的最讚貼文
又有新功能可以玩了 XD
Adobe又來抺殺行業,很快人人都是設計師了。
#Adobe2018
#所以設計師要考慮學多點概念性知識 #同時要學Adobe
概念性知識 在 八神 Louis Ng Facebook 的最讚貼文
幾年前,已經在想這個問題。
我在二十二年前第一次接觸Photoshop,當時是3.5版本,如果你未出世就應該不懂是甚麼怪東西吧?當年用Photoshop,是未有layer的,直到4.0才有。無論字體的光效、退地及質料等,好多時都是靠人手去做。時至今日,光效甚至3D字,按一個掣就已經完成,是多麼的方便。
我們以前讀設計,除了是學習怎樣用software之外,還會有創意思維的訓練,學習內容是非常空泛,而我這個喜愛設計的學生卻享受其中。其實無論電腦又好,手畫都好,很多基本功在學院訓練時只是幫助我們將來設計的「工具」,到今時今日幾乎行外很多朋友都識用Photoshop,那又是否代表「人人都是設計師」呢?
這個問題,就等於「我懂得泡麵,我是否已經成為廚師?」一樣。學懂一門投術,還未懂如何配合自己的想法及創意,那又怎能輕易取代設計師的專業呢? 所以我有很多客戶,為了省卻成本,經常都要向我「偷師」問我怎樣用Photoshop,其實教人我沒有所謂(當然恆常的教班就要收學費的啦),但是如果你覺得短短一個月學懂Photoshop就可以取代十多年經驗的設計師,先不說甚麼天份資質問題,態度上會否不尊重呢?你們可以做得比我更好,但一定要靠很多後天的努力,而不是急功近利的姿態,明白嗎?設計師叫價越來越低,不是沒有原因的,而是太多人輕視了這種專業。
科技進步,絕對是好事。
將來很多自動的功能,按一個掣已經代替了以前的很多步驟,確實會令創意發揮更大。
但我最關心的事,很多人會因為科技發展得太快而忽視了對設計師本身應有的尊重。簡單的說,將來按一個指令便可以輕易退地、換色、修改皮膚,表面上很多人會覺得「按一個掣很簡單,人人都是設計師」的想法,正因為這樣,大家將來只會越來越不尊重設計師。
其實太電腦化的時候就會忽略了很多細緻的微調位,這些都還是要靠人手去判斷的,而且,就當將來科技都可以做到很細緻,我希望大家回到設計的本質-\-\-\-\-\-\就是創意。
創意這回事,我相信不是一時三刻可以靠電腦就能搞好的。我們人腦能比電腦優勝的地方,就是我們人類靈活的腦袋,而如果我們每人都習慣認為「懂得用Photoshop便是設計師」的錯誤觀念時,就是所有設計師死亡之日!我們應該反思的是,科技是要繼續進步,但是人腦都不要因此而變得懶惰、變得刻板沒有創意,設計師值錢的地方是他的腦袋,而不是他懂不懂得運用Photoshop。
共勉之。
不設計|Bug Design 八神 Louis Ng 有. 設計 uDesign 設計經理人
Adobe又來抺殺行業,很快人人都是設計師了。
#Adobe2018
#所以設計師要考慮學多點概念性知識 #同時要學Adobe
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134 主體為自然立法—客觀世界的陷落
近代西方哲由追問外在的實體(Reality),逐漸轉向認知主體的發掘,笛卡兒的「我思故我在」是里程碑,康德更提出主體為自然立法,透過分析先驗的認知條件:感性(Sensibility)的接受性,與知性(Understanding)的法則性範疇,主動地給予世界秩序、法則,最後形成概念性知識。這種新的知識視點,稱為「哥白尼式的扭轉」。
講者:陶國璋(中文大學哲學系客座助理教授)、李康廷(中文大學哲學系博士生)
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