在找到了第一份工作，確認8月份開始上班之後，一個多月前，逸安的第二位雇主與他聯繫，談定了實習的時間、工時鐘點與大致工作內容，在8月第一份實習工作結束後，9月立刻開始第二份工作。
第一週在辦公室上班，熟悉事務，接著就能在家處理工作，因為是責任制，無需每日去辦公室。但要保證隨時在線上，也要有最高做事效率。這當中有一整週，被允許參與一個新的建設項目，必須在外縣市的工地待命與實習。
最後，當然也說到薪資。
這讓我們認識到月薪百萬起跳之專業經理人的格局，與工種型態的差異。光一份給全無經驗的菜鳥實習生的薪水，居然高到直逼我這個習琴36年的州政府教職人員，甚至比台灣碩士學位新鮮人的起薪還要高，讓從未接觸過這個領域的我們開了眼界。
除了工種差異造成薪資差距之外，逸安本身的基礎條件，如通德文/英文/西班牙文/拉丁文與中文，加上出身口碑挺好的雙語中學，整個八年中學的學年成績單清一色都是第一的表現，雖不至於因此提高薪水，但在尋求實習機會時，也多了些許好感資本。
所以說，知識絕非無價，而是超脫價值。（誤）
成績單上的成績，一部分取決資質，但資質之外的勤奮認真，才是表象之下的言外之意。
沒有誰是什麼都不做，就能讓從天上掉下來的好運砸個正著。
與不少學生特別加強學科弱點的方式不太一樣，逸安在他最熱愛的物理和數學這二門科目，投注了最多時間心神。
不會因為最得心應手，因此花費較少心力，而是相反。
就是因著熱愛與擅長，所以有鑽研的熱情，好，還要更好。
就算是一個簡單的小考，他也會用足精神去徹底準備。
而他不拿手的文科，他則是確切分配好進度，按表操課地念，準備時間一般不會超過三天。念至恰到好處就停止，不強求極致完美，也不糾結結果。
因此數理的超標高分，與中上的文科項目一平均，就能在不折磨自己的前提下，以最快樂的學習過程與最自在輕鬆的氛圍，相對輕鬆地拿到總平均第一的好成績。
這樣與一般學生念書習慣相反的作法，卻讓他始終保持在榮譽榜。
在他身上，體現了「補強，不補弱」這個學習真意。
喜歡的事做到了極致，整體身心能量都會提升，進而帶動改善了原本不那麼擅長的弱點。
且此種方式很大程度地維護了身心能量，讓本該苦哈哈的高三生活奇蹟般地愜意。能維持交際花本色，每隔二天就與好友出門練滑板一下午或出外散步，還常能與同志們上線打怪闖關。
之前要不是因為疫情，健身房歇業了，我想他還會固定去健身練肌肉。這陣子封城令逐漸解禁，雖然去到任何密閉公共空間，都得事先快篩並提出沒有過期的證明，但不阻擋他每週4次去健身房固定鍛煉1個半小時。
我活了四十幾年，還沒見過那麼輕鬆歡樂的高三應屆畢業生呢。🙄
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