「老師，我都已經拜託他了，他還是不願意去上學!!」
遇到好多孩子拒學，有時是遇到了過不去的關，有時是因為孩子大了，不再單方面的接受我們給予的一切，開始思考所學的、遇到的人事物所代表的意義。
我們很習慣束手無策時就開始拜託他出門，當孩子認為都是你拜託我的，我是為你讀的、為你活的，遇到瓶頸時，就會想著我不想再為你而努力，讀書只是為了不要讓你傷心?我為什麼要為你這麼辛苦?只想著放棄就好。
被我們逼著捧著順著我們希望他走的路長大後，會不會埋怨?當年都是你安排的，我一切的失敗和不如意，都是你害的?
有時候面對兒子叛逆的問題無解時，我會回想當年自己高中的時候，竟然可以從中找到很多解答。
高中有陣子對自己讀的東西很排斥，為什麼要背大陸的鐵路?為什麼要計算這些生活中都用不到的東西?標準差是什麼?為什麼要背那些看不著摸不到的化學元素?身處於女中的後段班，被分配到的教室就在地下水溝旁的墮落街...被老師罵成績差、沒用罵到厭世，覺得自己是被學校和社會放棄的一群，為什麼每個人都要讀大學?沒有讀大學我就活不下去了嗎?
好多好多的問號，我不接受別人告訴我既有的答案，非得要自己嘗試後得到衝擊才能從中找到努力的意義。大學聯考落榜，我拒絕媽媽、姐姐的建議，堅持不重考，想自己去面對人生的第一次失敗，我不相信自己沒有讀大學就活不下去。
高中畢業落榜，決定去工作才發現沒有讀大學可以活下去，但是發現進入社會工作跟我想像的不一樣，想做的工作都有學歷限制，高中畢業沒有一技之長，能做的工作不是我喜歡的，每天賣鞋子、賣檳榔工作12個小時，一個月領不到一萬元。這才發現原來讀更多的書是為了能擁有更多選擇權。沒有任何人逼我，工作三個月後我自己選擇了到補習班去重考。
整整八個月被關在補習班，每天十幾個小時，每個禮拜只放假一天，但是我從來沒有想過要放棄，因為自己很清楚那是當時讓我考上大學必要的過程和我想要的未來。
我很佩服媽媽當時沒有強制要我去補習，能夠尊重我的選擇，忍那麼久的時間，容許我去嘗試，讓我去體悟自己想要的到底是什麼。
所以我也接受孩子的問號，接受他們想要轉換跑道的想法放棄練了十年的羽球、讓他們去思考現在努力的目的和意義，陪著他們面對問題、解決問題、找到自己想走的路。
面對孩子我們都不要說拜託，讓孩子知道所有的努力是為了自己將來有多一點的選擇權，努力是為了自己，不是為了父母。
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