#108課綱 最重要的精神就是 #學習歷程,今天出了一個這麼大的包,教育部及廠商(或暨南大學)我想都得承擔部分責任,這也是教育部今日火速道歉的原因。
但道歉是一時的,更重要的是學習歷程這個制度背後的困境。
從這個學期開始,我應邀擔任某高中的「模擬聯合國」社團指導老師。在第一個禮拜上課時,便有同學提到學習歷程的問題。
是啊,這還真的是一個新的議題,畢竟我學生時期並沒有這種東西。
學生的問題很簡單,他們必須要把擔任社團幹部或者相關報告放進學習歷程,這對他們的大學申請很重要。
今天發生問題是廠商的一時疏忽,那如果下次是駭客攻擊呢?
學習歷程如果救不回來或遭到竄改,那學生的升學權益該怎麼維護?
當然,學習歷程制度本身還有許多問題。
是時候大家理性討論如何改善這個制度了!
模擬聯合國高中社團 在 翻轉教育 Flip‧Education Facebook 的最讚貼文
【讓老師幫你拓展國際視野:跨國視訊也能開一堂課!】
和克羅埃西亞高中生一起舉辦模擬聯合國會議、和美國高中生討論東西方飲食文化差異、甚至參加全球青年高峰會議,與他國高中生探討國際水資源議題…
這些都不是昂貴的寒暑假營隊才能得到的寶貴經驗,而是興大附中的一門選修課。這堂課的起點,竟然是從一位老師自掏腰包在家架設備,陪著學生利用社團時間準備、熬夜與英美日等高校對談開始!
施老師憑著多年的經驗分享,「國際交流要成功,就要先去想對方能從我們身上學到什麼,」↘ cplink.co/i58zdvkp
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模擬聯合國高中社團 在 Carol 凱若的生活・教育・實驗 Facebook 的最佳貼文
#到哪都能活得精彩的能力
在第一本書出版之後,不少人問我:「妳和德國婆婆難道都沒有教養意見相左的地方嗎?」當然有!只是我很謝謝婆婆總是尊重,#從未置喙就是她的智慧,所以我們從沒有因為孩子教養有任何的衝突(事實上是沒有過任何衝突)。
不過,有一個觀念我們是絕對不同的。
她奉行「孩子就要在穩定盡量不變的環境中成長,這樣才有安全感」,而我是實行「孩子就是要什麼都盡量去嘗試看看,就算是變換環境也是很好的練習」。
她的家庭與孩子從小到大都在同一個村莊長大,同一批同學朋友從幼稚園到專科畢業,二十幾年都在彼此開車不到十分鐘的範圍內生活。所以當我家德國人決定搬到台灣與我同住時,全部人都嚇傻了!而更別說我們還舉家搬到西班牙。
但我認為要「實際接觸」這個世界,才能真正培養出「面對各種環境」的能力,雖然如此,我仍舊堅持孩子在成年之前一定要與我同住,我也放下要遠行的工作全時間在家,或許是媽媽自己知道,以後他們就飛得很遠,捨不得吧!
我家姊姊,的確真的就這樣變成到哪都好吃得開啊!
她每週都有朋友帶她去看看這個城市,約她去吃好料的,或看電影,想想爸媽我們的社交生活還貧瘠不少啊!她也已經sign up 要參加「#模擬聯合國」(Model United Nations,MUN)(這是在她原本學校沒有的團體),三個體育社團都爭取要她加入,相較起來,我在高中這階段實在是「閉素」到不行。
她從面對不同的族群裡更清楚自己是誰。
也從各種「嘗試錯誤」裡頭知道自己的缺陷弱點。
這過程,對媽媽來說很不容易,因為要看著自己的孩子面對軟弱,然後想辦法站起來,真的需要很強的心臟。
這些故事我寫了不少在新書裡頭,有很嚇人的經歷、也有甚至對我來說驚嚇到睡不著覺的(先不爆雷),然而我很感謝上天,漸漸看到女兒有了一個「好成人」的模樣。
我不會一直陪在孩子身邊,他們得要到哪都能活,而且活得精彩才行啊!
我想這就是我這幾年中,很專注的目標吧!
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