2020讀好書之二十九,槍砲、病菌與鋼鐵
歷史之於我,是建築在密密麻麻的便利貼比較表,滿滿一頁翻過一頁,都是要刻印腦海裡,應付著高中聯考的考驗,我始終沒喜歡過它,只是過往雲煙。直到跟著孩子過一次童年的過程,走到美國跟加州的歷史,透過她們親自演戲、分組競賽和服裝設計,才發現歷史可以這樣學,從沒離我太遠。接著跟著她們看Hamilton ,透過嘻哈音樂說著美國獨立史,在歌詞裡了解歷史,而我有勇氣打開這一本槍砲、病菌與鋼鐵的書,讓我更加確定歷史可以告訴我們的事,都是藏在細節的魔鬼。
作者被新幾內亞的朋友問倒:「為何都是白人運送貨物過來賣?而黑人從未搞出個名堂?」人類的起源都在非洲,大家智力應該相當,「為何中國文化如此悠長,為何歐美迎頭趕上如此快?」在天時地利人和裡,說明了地利的關鍵性。
歐亞大陸呈現東西向,而非洲和美洲呈現南北向,在動物跟植物糧食的馴化下,產生不同的結果。南北向跨越緯度太多樣,氣候差異大,無法擴大馴養的經驗傳承,有充足的糧食,才會開始聚集,人口擴張速度快,成為聚落的機會大過遊牧民族。而南北軸線的非洲跟美洲,對於文字的溝通和發明的流傳,有著先天不足的地理環境阻礙。
加上歐洲文明的病菌,因為大量群聚跟馴化動物,讓有些本來存在動物上的病菌,傳染到人的身上,跟著西班牙探險隊,一舉入侵,藉由病菌傳染給無抵抗力的原住民,因病死亡的比戰爭死亡人數還慘重。讀到這對應著現在的病毒,真的是五味雜陳。
文字產生也是群聚部落限定,慢慢產生君主制,需要國家集權做決定,才開始利用文字跟人民溝通。而在狩獵為主的人民,比較少進入這樣的溝通方式,文字之於她們,可能僅只於記載收穫量的多寡,有時在位者還想掌握權力,讓文字不易被明白,人民處於一頭霧水的狀態。
中國的文明形成已久,但沒有繼續發揚光大,主因可能是當初哥倫布要出海探險,找金主金援,但在各國處處碰壁,但由於各國獨立,所以只要有恆心就可以找到金錢支助,如果同樣的狀況在中國,統一的狀況讓皇帝是全民之上,權力一把抓,如果是一次回絕,就沒有鹹魚翻身之地,而船艦跟槍砲的發展,在中國也是因為政治力的關係,而停止繼續發展的狀態,所以導致贏在起跑點,卻輸在終點的情況。
讀完這本五百頁的書意猶未盡,讓我重燃對歷史的興趣,而歷史也不只是樸實無華的枯燥乏味版本,它讓我想想目前的不正常的正常囧況,如何從書學習,走在有希望的路徑上,迎向正常生活的到來。
樸的戰爭歌詞 在 Riki's Latino Moment 拉丁美旅人時光 Facebook 的精選貼文
{純狗屁抒情文}
中文大學成為了焦點,相信很多中大的畢業生、同學、老師、甚至沙田一帶的居民,都有一種獨特的感情(中大畢業的候任警務署長及其他黑警例外)。
舊生、同學都贊同,這座山城,是很多人的家。在香港的生活環境下,這座大學是真正的一個小城;有同學穿soc tee (社團tee)、踢拖鞋上課,生活樸實;甚少濃妝豔抹的同學仔,大部分人都是商科要present 時才穿上套裝。周圍都有樹木,是真正鳥語花香之地。雖然不可能認識全部同學,但都有種莫名的歸屬感,一種可以為校園和你搏命的情感。縱然外面的污煙瘴氣,看到吐霧港的海景,就能抒下情緒。
昨天看到中大被炮火攻擊,我和很多人,和著直播都忍不住流下眼淚。不誇張,那是比在我家社區附近放催淚彈更痛心的感覺。想到中大奮戰的同學們,付出巨大代價來拼死保衛家園。即時素未謀面,一樣有如自家弟妹的關切;因為知道,他們可能受到的暴力甚至性暴力對待;想到中大美麗校園的一花一草一物,被無情的催淚彈等化武催殘。可恨的是學校管理層姍姍來遲的交涉,然後和警方多次協調後又不斷被擺一道;校長等人也要食催淚彈。
很多校友、甚至其他人都想盡辦法,前仆後繼的湧向山城,帶著物資前來支援,亦要親眼來看看自己的家才安心。走著陌生的路回校園,但跟著人走就可以了,條路好像很漫長,但穿西裝的、斯文OL 裝的、較年長的,不計其數。看著烽煙升起的山頭,很努力止著眼眶泛紅,繼續向前走。誰會想過,戰場會在自己的家發生?
校園內氣氛緊張,見到很多人眼內的決心——他們的確是在打一場仗。大學腹源甚大,大家就靠雙腳雙手、或踏單車運物資,完全是螞蟻搬家。在現場根本沒時間看手機新聞直播,其實不大知道和自己甚有距離的二橋情況。但聽到「First Aid (急救)用品行先!」就知道情況很不妙。有朋友說,「中大學生點解唔肯走。」這是一定的了,這裡對學生來說就是家;不少自運動開始後已和家人不再聯絡的,更加是除了中大,別無他所。而本身有家的,亦怎可能安然離開另一個家?(只有那些當香港是跳板,從來沒當過香港是家的外人,才會得到水警保護,連忙「逃難」,不要看到在那邊看不到的「自由意志」)
及後聽到校長、副校長都吃了催淚彈,警方食言又射水炮,更多人持續湧入。時而的警笛聲和閃燈令人不安,但未有令人退縮。聽友人說,有位伯伯甚至用拐扙挑著香蕉走入來。那已經和是不是中大人無關,那是種對這腐敗政權、警暴發濫的憎惡,以良知驅使而做的連結;一種命運共同體的交織。
這是一場漫長的夢,我只是無鬼用的鍵盤戰士。
多無恥的政權才會不住地攻擊大學、務求毀掉幾代人;連日來過2,300發的催淚彈,布袋彈,胡椒彈,水炮,不知道還以為是對付什麼捍匪;然後竟然是聲稱學生非法集結、驅散學生;學生們是住在自己學校的,不是最正常不過的事嗎?!
聽說很多學生受傷,食物、水、急救用品都不夠;學校體育館變成臨時戰爭醫院,有人眼睛受傷、亦有人失去意識。
然後,天亮了(黎明來到,黎明真的來到了嗎?)
見到學生們整夜在戶外運動場露宿淺眠;秋已涼,中大的氣溫向來比市區更低⋯⋯
被時代選中的一群,再迎接未知的一日。
我喜歡友人的比喻,這就像《哈利波特》終章,學生們死守在霍格華茲對抗強大的佛地魔。
我無意把事件浪漫化,因為現實比佛地魔更可怕。
希望各間大學的學生們都平安,你們都比管理層、大人們更勇敢、更利害。
「手空空,無一物,路遙遙,無止境。
亂離中,流浪裏,餓我體膚勞我精。
艱險我奮進,困乏我多情。
千斤擔子兩肩挑,趁青春,結隊向前行。」
我是中大新亞書院的,這首校歌,老實說我覺得調子頗難聽,歌詞卻很有中大的精神。
Photo credit: Eyepress News Agency
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及後聽到校長、副校長都吃了催淚彈,警方食言又射水炮,更多人持續湧入。時而的警笛聲和閃燈令人不安,但未有令人退縮。聽友人說,有位伯伯甚至用拐扙挑著香蕉走入來。那已經和是不是中大人無關,那是種對這腐敗政權、警暴發濫的憎惡,以良知驅使而做的連結;一種命運共同體的交織。
這是一場漫長的夢,我只是無鬼用的鍵盤戰士。
多無恥的政權才會不住地攻擊大學、務求毀掉幾代人;連日來過2,300發的催淚彈,布袋彈,胡椒彈,水炮,不知道還以為是對付什麼捍匪;然後竟然是聲稱學生非法集結、驅散學生;學生們是住在自己學校的,不是最正常不過的事嗎?!
聽說很多學生受傷,食物、水、急救用品都不夠;學校體育館變成臨時戰爭醫院,有人眼睛受傷、亦有人失去意識。
然後,天亮了(黎明來到,黎明真的來到了嗎?)
見到學生們整夜在戶外運動場露宿淺眠;秋已涼,中大的氣溫向來比市區更低⋯⋯
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我喜歡友人的比喻,這就像《哈利波特》終章,學生們死守在霍格華茲對抗強大的佛地魔。
我無意把事件浪漫化,因為現實比佛地魔更可怕。
希望各間大學的學生們都平安,你們都比管理層、大人們更勇敢、更利害。
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亂離中,流浪裏,餓我體膚勞我精。
艱險我奮進,困乏我多情。
千斤擔子兩肩挑,趁青春,結隊向前行。」
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Photo credit: Eyepress News Agency
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Until the light reveals the end
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Even you look miserable
甚至連你也看起來很悽慘
Look down from above
從上俯視而下
I feel awful
我覺得很可怕
The time has come
時間到了
Let's all go home
我們大家回家吧
Sinister faces, growing curses
一張張險惡的臉孔、蔓延開來的詛咒
This is my last war
這是我的最後一戰
An-gels playing disguised with de-vil's faces
天使帶著惡魔般的面孔在嬉戲著
Chil-dren cling to their coins squee-zing out their wisdom
孩子們為了他們的錢幣絞盡腦汁
An-gels planning disguised with de-vil's faces
天使帶著惡魔般的臉孔在策畫著什麼
Chil-dren cling on to their ve-ry last coins
孩子們執著於他們最後僅存的錢幣
Destruction and regeneration
破壞與再生
You are the real enemy
你是那個真正的敵人
The only memory left is trauma
只記得過去的心靈創傷
Imaginary friend's kind words
腦中假想朋友會對我說的好話
The evening train was shaking
夜車搖晃著
I purified the imperfect flowers
我淨化了這些不完全的花
The pain in my heart getting higher
心裡愈來愈痛
My comedy show at its peak
我演出的喜劇來到了高潮
The frogs were crying on our way home
青蛙在我們回家的路上鳴叫著
This is my last war
這是我的最後一戰
An-gels playing disguised with de-vil's faces
天使帶著惡魔般的面孔在嬉戲著
Chil-dren cling to their coins squee-zing out their wisdom
孩子們為了他們的錢幣絞盡腦汁
An-gels planning disguised with de-vil's faces
天使帶著惡魔般的臉孔在策畫著什麼
Chil-dren cling on to their ve-ry last coins
孩子們執著於他們最後僅存的錢幣
Destruction and regeneration
破壞與再生
You are the real enemy
你是那個真正的敵人
帰り道を無くした風景
回家的路不見了
夕焼け小焼け(*)逆さまに
紅通通的景色就像顛倒的晚霞
下校時間 鳴きだすチャイムと
隨著放學時響起的鐘聲
だんだんと落っこちてゆく
慢慢地沉寂下去
帰り道を終わらせないって
回家的路沒有盡頭
泣いていいよ今だけは
現在哭出來也沒關係喔
線路沿いに消えちゃった菜の花
鐵路邊已看不見的黃花
来年また咲いてなんて
來年還會再次綻放...的吧
帰り道を無くした風景
回家的路不見了
夕焼け小焼け逆さまに
紅通通的景色就像顛倒的晚霞
下校時間 他人の影踏み
放學時踩著別人的影子
気づいたら夜明け 1人きり
回過神來天已經亮了 只剩下自己孤獨1人
1人きりを終わらせないって
以後就只剩下自己孤獨1人了
泣いていいよ今だけは
現在哭出來也沒關係喔
明日の準備がどうせまたあるし
反正明天還有明天該做的準備
宿題やって寝なくちゃね
快寫作業不睡不行了
寝なくちゃね
不睡不行了
(*) 夕焼け小焼け
查了一下是日本大正年間的童謠
二戰時內容被改寫傳唱過
改寫內容描寫被政府疏散 背井離鄉的小孩們思念家鄉的悲哀
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