這一場算是一個有趣的「儀式」因為我覺得
每一個時代都會有一個具體的需求
在2017年的時候我開了《職業講師的商業思維》
這一門課到現在已經17梯了
已經有六百多位職業講師聽過這門課
但是那是2017年，那時候知識經濟剛起來，
一瞬間跳出了線上課程與訂閱制的新商業模式
那時，做與不做、風險何在？
線上與線下的課程如何切割？
線上線下客群有甚麼差異？
一切看似新鮮、有人從中獲得成功、
有人從中遭遇失敗
所以《職業講師的商業思維》這門課
除了跟職業講師分享職涯規劃七步驟
更是在這些新的商業模式上做探索
然而如今已經2020年，訂閱制、線上課程的商業模式應用
早已均有了解答，就是該做、要做！
有些早期還寫文章說明線上課程不妥的知識工作者
也都早就在這些新的商業模式中獲得不小的成功
而現在真正的新的趨勢是
「#線上模式與線下模式的整合思維」了
這是一個更新的領域
（但是一樣已經有很多人成功默默的經營了）
這部分更是有變化萬千的操作「#策略」與「#細節」了
2020年7月1號，我的線上課程終於也上線了
未來我將我自己的時間投入
「#線上線下商業模式的整合」與《#陪伴式》講師營
這兩項主要對外公開的課程
所以《#職業講師的商業思維》
七月六號就是最後一梯了
我應該不會再開這門課了
今年是因為幾位朋友的邀約我才開了這一場
在這一場我依舊會打破職業講師對於努力的執著
對於開課場次的迷思
#我們應該是可以更自由的一群人
而不是擔心著沒課餓死或是有課累死
我也會在課程中跟大家分享我對於
根基在《#晉升主管28種商業簡報技巧》的線上課程
我會如何進行「#線上線下商業模式的整合」
為目前的線上課程，作業太多講師改不完
或是平台與課程後至團隊抽趴太多的窘境
提出一些自已嘗試性的商業模式
《#職業講師的商業思維》這一門總結了
台灣職業講師在經營自己事業中遇到的100多種問題
算是在台灣最完整的職業講師職涯規劃課程
因為我這100多種的問題我都有了解決之道
歡迎你帶著講師職涯上的問題來到課程中
我都會與你分享這些問題的解決方向
假如你相信「策略」「思維」這兩個字
那就歡迎你來參加最後一梯的《職業講師的商業思維》
#對我依舊很任性
#開課前幾天才公開課程訊息
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