＃到底要學多少東西拉
不希望這個社會只有一個聲音，媒體報導韓國瑜和李佳芬夫婦歧視新移民朋友，說要消滅母語，斷章取義的部分就不說，但對於這個政策燕祝有一些想法，想跟大家分享：
1.孩子在學校的時間有多少，要學多少東西，所以學校應該資源集中學習更有國際競爭力的語言，而母語在家中環境學習會更好，因為那是家長的陪伴和家庭教育的一環。
2.唯一一個外配的立法委員林麗蟬表示在李佳芬的發言中，她看到的是一個媽媽用生活經驗跟大家對話，就像她個人的台語都是跟阿公、阿嬤學的，而她自己是新住民，知道很多新住民媽媽都想把原生母國語言傳承給孩子，除了在家中教得不錯外，很多新住民媽媽也期待將語言，將給其他想學東南亞語言的孩子，2015年馬政府就把東南亞語併入課綱，讓新住民、台灣子女多了一個選擇，只是這裡面有師資不足等問題，如何去檢討、改善才是重點。
3.韓陣營從沒說過「母語不重要」、「禁說方言」，根本沒有歧視問題，請民進黨把話吞回去，不要講一句話就好像失控了一樣，無限延伸。
4.您知道實際上在孩子的教學現場，遇到哪些問題嗎？執政這麼多年，什麼都沒做就算了，還躲在辦公室喊口號？
（1)#教材難編
即便是台語，區域性的發音根本多到爆炸，光這個測試每一個念法就有三種，哪一種才是「正確」的？當然都正確阿！
來來來，大家來測試一下！下面是台語測驗的影片～
https://youtu.be/be79SndnHAw
小編看完更混亂了......
（2)#師資難找
國中小的師資，現在考進去 2.30 多歲的教師，你說真的會講台語嗎？ 不會，那不會怎麼辦？有課就硬教囉。
（3）＃母語為何
在台灣，你會說「台語」是母語嗎？是。
在台灣，你會說「客語」是母語嗎？是。
在台灣，你會說「原住民語」是母語嗎？是。
在台灣，你會說「越南語」是母語嗎？是。
在台灣，你會說「泰語」是母語嗎？是。
只要你雙親來自哪裡、說甚麼話，他就可能是你的母語。
所以一間學校要聘請上述語言的老師各一來教學？然後教育部只開一個鄉土教學課程？美其名說重視語言的平等權利，但實際上根本就只是塞個名號，如果鄉土教學只教「台語」，那其他語言為母語的小孩是不是也算一種歧視？難道只有會講台語的人才是台灣人？
按理來說應該全部教原住民語阿，人家最早到耶。「可是台語用的人比例比較多啊」論比例來說那教中文就好了啊，現在不會講中文的人有超過 3%？對其他母語的人來說，學校強推某種語言來當母語教學，對他們就是一種歧視、霸凌阿。
(4)#課程相互壓縮
一天七節、一週五天。 共 35 節。 現在也要推程式教學、本身美術音樂涵養也不能少， 也要融合多元課程⋯⋯等，哪個比例多了相對來說哪個就少了。
但現在上課時數就這麼長的情況下，卻要中小學生一口氣吃下這麼多東西， 號稱要書包減量，越減量越多，重點是還學不會。
最後，政治人物不能夠只會講幹話，會讓民眾認為你距離他們好遠，不食人間煙火....
與其什麼都做不了，所以現在都是用獎金制度、社團等鼓勵性質的方式做，而我們強調的是在雙語上的教學比例應該要提升，也沒有說母語不學，但課程時間就這麼多的情況下，不應該要把母語和外語全部都加諸在小孩身上。
不然，你也可以不要學外語，選擇學母語也不是不行，但重點是現實面上的配套解決了嗎？
國小、國中老師很辛苦的啊！
不要再用恐嚇的言詞做為選舉政見的攻防，很容易被看破手腳的！
#台南第四選區立委候選人㊗️
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