Brian的學校要上台報告「孔明借箭」的歷史故事，
他的slides已經做好，一個人有3分鐘時間，他不知道怎麼處理那3分鐘，叫我幫他寫稿子。
我告訴他，媽媽不能幫你寫，這是你的作業。
媽媽對這個歷史故事有我的看法，不過這不會是你的，因為每個人的感動不會一樣。
但我們可以開視訊討論，這個典故應該所有華人都知道，
所有的歷史都是以古鑑今，老師不是要聽你講故事，是想聽你的感想：
這個人的聰明才智從何而來？
為何他讓當時3國時代其他的霸主畏懼？
還有他如何抑鬱而終？
我覺得這才是報告和別人不一樣的地方，也才會讓聽者印象深刻。
當學生的時候，除了國文，我最喜歡歷史。
當年的高中和大學聯考，我的歷史成績都接近滿分，對數學白癡，2次聯考數學都考30分上下的我來說，這個分數大大撐起場面。
於是我上網找了一些資料傳給他，請他仔細看過之後，我們來講講諸葛孔明的生平，還有事件的始末，之後請他好好講3分鐘給我聽，我來計時。
青春期的哥哥當然沒有那麼容易順服😆
他草草看完，也不肯讓我聽他說什麼。
第二天早上，我還是忍不住錄了3分鐘給他，我說：
媽媽隨便講就超過3分鐘，引經據典，因為我對這段歷史很熟悉，我有我深刻的重點，
之後可以每一次我們都這樣慢慢練習，
不僅培養了你日後上台的信心，也會讓你懂得什麼叫自己的看法。
「自己的想法」，
我覺得極度重要！
教育的本質不是培養出一模一樣的孩子，
而是有自我特質的個人。
#孔明借箭除了睿智還有勇氣
#出師未捷身先死
#忠臣好像只有古代才有
#水瓶媽和火象兄弟
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