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【精華複習】2021.8.28 林偉賢老師 ｜ 財富幸福平衡之路
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【曼娟貼文】
敬愛的汪廣平老校長，謝謝您。
三十八年前，我是大四的學生，
因為一篇小說投稿參加全國學生文學獎，
獲得大專組小說首獎，
自此開啟了我的創作之路，
改變了我的人生。

這個獎項是由明道文藝與中央日報合辦的，
我這一代與下一代的許多作家，
皆由此邁出第一步，
對台灣文壇的影響相當重要。
汪廣平校長是明道中學與明道文藝的創辦人（相片最右），
陳憲仁社長（相片最左）是我的貴人與好友，
在寫作的道路上，給我許多支持與鼓勵。
後排的左右兩位是明道文藝的鄭彩仁老師與林淑如老師，
多年來，只要見面都給我家人般的親切招呼與笑容。

曾經，參加完明道的活動，
老校長總是領著我們去吃好吃的，
非常溫和的同我說話，
這些回憶都是無法忘記的。
帶著這些溫煦的回憶，
也像是一個護身符，
保我心靈平安。

一百零一歲的老校長走完了人生旅途，
縱是福壽全歸，還是令人不捨。
那種為教育、為文學付出，
充滿真誠熱情的典型，
是一個時代的崇高印記。
謝謝您，讓我遇見這樣的榜樣。

＃每次辦完活動我都要領著夥伴吃好吃的可能是老校長影響
＃永遠不會忘記自己的第一步從哪裡開始
＃在我身後的是紫石作家蔣美經
＃這是很有年代的照片了
＃謝謝淑如老師借照片一用

店名：龍口手工小籠包
電話：0918-587-782
地址：台北市中正區汀洲路一段242巷3號(龍口市場對面)
營業時間：am07:00-pm14:00
公休日：星期一
FB粉絲團：https://www.facebook.com/pages/category/Company/龍口小籠包-1007414419395961/?locale2=zh_TW
官網：http://www.webdo.cc/jojo8989/portal_a1.php
關於：
龍口手工小籠包 (汀洲老店)陳家第一 二代已經屹立於台北市汀洲路50個年頭了，第一代創辦人陳師傅做人處事 親切待人，宅心仁厚，手藝超群．留給大眾及居民無限的懷念美食。現在傳承小籠包饅頭專賣店已由陳家第二代用心經營,並且發揮新創意,積極網路新市場。讓更多人看到、知道本店的小籠包是有故事及生命力的。我們一向秉持著創辦人陳師傅的個人原則精神來做經營店面，那就是(堅持) (誠懇) (用心 ) (實在) (衞生) ，絕對不能偷工減料，本店不願意與同業削價競爭，寧願耗費較貴的食材，用新鮮食材也要做出高品質的小籠包與饅頭，給您(衛生與放心)，絕不犧牲了品質，也絕對不使用人工化學添加物(人工色素.化學香料.麵粉膨鬆劑…等)，本店會將小籠包的口味永久流傳下去，傳承用心做到最好，把傳統的古早味，懷念的好味道好口感，呈現給支持本店的舊雨新知老顧客及新顧客，都能品嚐到本店純手工製作而成的鮮美小籠包與小饅頭。由於消費市場求新求變，為了滿足每位行家老饕的挑剔口味需求，我們更用心研發出新的口味，口味不盡相同，就等您來品嚐。其中小籠包還獲得(美食達人&駐華日僑客人&五星級主廚&論壇達人&網路美食界的米其林論壇)...推薦 本店堅持50年 傳承傳統"手工作法"．產品的製作流程高規格安全衛生標準．保持店面的乾淨與產品的安全純淨．給消費者食安的安全。製程中原料都必須嚴格把關,肉品絕對用新鮮品質與新鮮的蔥,寧可耗費較高的成本,也要給消費者高品質的美食~ 您的美食與衛生是本店的責任(嚴格拒絕黑心食品)....您的健康就是本店的責任。
#Meck大叔#龍口手工小籠包#手工小籠包

教育四方匯
https://www.facebook.com/events/338797103309909/

教育四方匯，是由三個教育組織共同主辦的精彩思辨論壇。讓大家在主題思辨中，匯集觀點 ，拓展視野。

主要思辨方向
1.實習的意義 (家長/學生/學校/企業/專業)
2.實習的內容與效益。(挑選機會/準備/注意事項)
3.學校/企業/家長的合作可能

■時間: 2018/5/22 二 19:30~21:30
■地點: 社會創新實驗中心 一樓A2大教室。106 台北市台北市忠孝東路三段248巷，近仁愛路口。

--------------------------------------
講者

丁碧慧
松山家商 實習處主任

李榮隆
台北市家長協會理事長

詹益鑑
BioHub Taiwan 助執行長
台北市非學校型態實驗教育審議委員
AppWorks 共同創辦人

黃囷旖
東吳大學 經濟/英文學系 大四生

蕭紫云
政大附中 高二學生


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三 實習的未來

客製化實習可以如何做?
* 問題在於企業與實習學生之前是否有互相理解與認同
* 關鍵在於錢與資源，要有投資，才能夠讓實習真正發生
* 多數中小企業，自己工作已經很忙，沒有餘力去規劃實習。
* 一些企業主已經認知到，提供實習機會是一種回饋社會的方式
* 絕大多數學生實習是要求薪水的
* 法規限制多，很多願意提供實習的師傅，無法完成麻煩的補助計畫申請，也沒時間再去做這個。

學生找實習之前可以有什麼準備?
* 關鍵是學生有沒有找到自己要的東西
* 目前就算是頂尖大學的學生，對產業的理解也是很低的
* 學生進入台積電工作之前，學生是不知道裡面是甚麼狀況，這很奇怪
* 台灣的學生並沒有從小開始去嘗試探索，理解世界，與自己適合的方向，自然不容易去找到適合的實習
* 家長的心態受到升學主義限制，但現在，學歷並不沒有比較好成功
* 不面對社會，只是延後痛苦罷了
* 實習重要的是，培養面對挫折的能力
* 從小去嘗試小額投資，當然就是理解資產管理的很棒方式，要去試試看就能理解
* 大部分教授沒有經過產業洗禮，這是嚴重的問題
* 高等教育的教授，有學術能力，但沒產業經驗，這造成政策有很大問題

推動實習發展由下而上的推動力
* 來自一些家長的力量，正由下而上開始去發展各種實習可能
* 多數家長的問題是，工作太忙了，沒空去管這些，只好讓孩子依照學校體制方向發展
* 實驗教育是很願意鼓勵孩子們去體驗實習的

學生參與實習的各種可能性
* 實習經驗中的失敗，反讓我成長許多
* 每個學生狀況不一樣，但越來越多學生已經開始知道要早點去探索
* 早點讓孩子去學習，跌倒後再站起，有對挫折的復原能力，這對他們未來會有很大助益
* 經驗，朋友是從小到大聽話的好學生，大學要畢業了，卻不知道自己要去哪裡，這很讓人擔憂
* 透過實習，去理解職業的內容，對學生選擇學習的方向，是很重要的
* 思考方向要改變，是提前開始為進入社會做準備，不應該是為了升學做準備

學分可以跟實習結合嗎?
* 學校的存在很重要，那是一個可以放心探索的場域
* 需要做的是，讓學生在學校安全場域中，也可以去實習探索理解產業
* 讓企業來贊助一些學分，並提供實習有意義的挑戰目標
* 教授轉型成教練，協助學生來完成這些挑戰
* 企業與教授共同來評估學生是否完成這些挑展

教育四方匯
https://www.facebook.com/events/338797103309909/

教育四方匯，是由三個教育組織共同主辦的精彩思辨論壇。讓大家在主題思辨中，匯集觀點 ，拓展視野。

主要思辨方向
1.實習的意義 (家長/學生/學校/企業/專業)
2.實習的內容與效益。(挑選機會/準備/注意事項)
3.學校/企業/家長的合作可能

■時間: 2018/5/22 二 19:30~21:30
■地點: 社會創新實驗中心 一樓A2大教室。106 台北市台北市忠孝東路三段248巷，近仁愛路口。

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講者

丁碧慧
松山家商 實習處主任

李榮隆
台北市家長協會理事長

詹益鑑
BioHub Taiwan 助執行長
台北市非學校型態實驗教育審議委員
AppWorks 共同創辦人

黃囷旖
東吳大學 經濟/英文學系 大四生

蕭紫云
政大附中 高二學生


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一、實習的經驗

老師對實習的期望是什麼?
* 職業學校已經很少實習，這是很大的問題
* 內湖高中的建教合作班，是目前還有的職業學校實習
* 過去的師徒制，很有效，但顧慮多，目前已經幾乎不存在

實習目前還是升學的附屬，問題在哪?

問家長:
家長對於升學的迷思，真的很難改嗎?
* 社會上升學主義的文化很是很濃，是過去年代的習慣流傳下來
* 問題是，讀的沒有興趣，還是繼續讀，很可惜
* 應該早一點讓學生可以進行職業探索，對其未來發展更好

問業界
產業界怎麼看實習?
* 對實習的不重視是短期現象，在普設學校發明前，師徒制才是常態
* 上一代，認為上大學才是找到好工作的好方向
* 過去人口紅利大，所以企業很容易找到人才，現在不是了
* 企業應該要用實習生，但目前只有少數企業好好做
* Google，一直很重視實習計畫，也因此獲得更好的競爭優勢
* 矽谷那邊，許多員工之前都有在那間公司的實習經驗
* 大學教育，跟職業教育，設計上出發點不同，往學術前進本來就不適用所有人
* 每個員工進入企業後都有學習曲線，如何協助員工成長，是企業的重要任務
* 網路時代，企業錄用實習生的成本更高，任何一個人都有可以損害企業品牌形象
* 老闆若連員工都不願意好好帶，那更不可能去顧到實習生
* 實習最重要是要找到好老闆

提供實習是企業的一種社會責任嗎?
* 企業是願意回饋社會的
* 企業應該先跟學校一起擬定實習計畫，也跟家長學生溝通

學生實習之前知道老闆是誰嗎?
* 實習之前可以多去了解老闆是誰

實習的待遇會是如何?
* 實習不一定薪資就比較低
* 企業對於社會責任的看法，會影響其對實習薪資的設定

高中生應該去小公司還是大公司實習?
* 重點是學生自己適合哪一種實習型態
* 了解自己，才知道自己適合哪一種實習型態
* 一種方式，給法定基本薪資，再視表現增加
* 以Google為例，實習生可以為企業進行的研究，也可以是很有價值的