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虛擬式，現在時態的用法#3
(le subjonctif présent)
小心 #1
espérer動詞雖然有表達希望
可是他的後面要用直陳式(indicatif)
例如 ：
- Bob l'éponge espère que tu sauras parler français l'année prochaine.
(這裡適合用簡單未來時, futur simple)
- 海綿寶寶希望你明年會講法文。
小心 #2
用虛擬式的時候que後面的補語詞開頭要有一個主詞
但是這個主詞一定要跟句子的主詞不一樣。
我們不會說 ：
- Je veux que je sache parler français l'année prochaine.
因為句子的主詞(je)跟補語詞的主詞(je)是一樣的。
這裡可以改成 ：
- Je veux savoir parler français l'année prochaine.
- 我要明年就學會法文。
這裡是 [Verbe 1 + Verbe 2] 的用法，
V2寫圓形動詞好了，這樣簡單多了 ！
Le chat #18 寫中文就很乾淨了
Le chat 是Geluck 比利時畫家發明的角色，
牠自從1983年用很有趣的一種法文搞笑。
gaucher / gauchère (n.m/f) = 慣於用左手的人
> 也可以當形容詞 :
- Tu es gaucher ?
- Non je suis droitier.
- 你用左手寫嗎 ?
- 不，我用右手。
se tacher = 弄髒自己的衣服
- Ne te tache pas avec la peinture.
- 你畫畫要小心，不要弄髒你的衣服。
>> 命令式現在時態，否定用法要把
te/nous/vous放在動詞的前面, ne跟pas在前後面 ：
ne te tache pas = 不要弄髒你的衣服
ne nous tachons pas = 我們不要弄髒(我們的)衣服
ne vous tachez pas = 你們不要弄髒(你們的)衣服
>> 命令式現在時態，肯定用法要把
toi/nous/vous放在動詞的後面
(se cacher = 躲起來) ：
cache-toi = 你躲起來吧
cachons-nous = 我們躲起來吧
cachez-vous = 你們躲起來吧
se tacher (qqch) = 弄髒自己身體的某個部位
- Tu t'es taché les mains ?
Ne t'inquiète pas, ce n'est pas grave.
- 你弄贓自己的手嗎 不用擔心，沒什麼事。
tacher (qqch) = 弄髒某個東西
- Merde ! J'ai taché la nappe.
- 糟糕了，我把桌布弄髒了。
pareil (adj.) = 一樣
- Comme ça c'est pareil ou pas ?
- C'est pareil !
- 這樣是一樣嗎 ？
- 一樣 ！
droitier / droitière (n.m/f) = 慣於用右手的人
arabe (n.m) = 阿拉伯語
finalement (adv.) = 最後，終於
> 也可以用 au final
- Alors ? Elle est venue au final ??
- 結果呢 ？ 她後來來了沒 ？？
ne... que = 表達唯一的選擇 (restriction)
> il y a... = 有
> il n'y a que... = 只有
- Chéri crois-moi ! Il n'y a vraiment que toi dans mon coeur ！！
- 寶貝相信我而！我心裡真的只有你 ！！
s'écrire = (被)寫，(被) 拼寫
- Comment ça s'écrit ?
- 要怎麼寫 ？
à peu près (loc.adv.) = 差不多
- C'est ça ?
- À peu près.
- 是這樣嗎 ？
- 差不多。
proprement (adv.) = 乾淨地
- Ludovic, mange proprement s'il te plaît.
- Ludovic，你要吃乾淨一點。
廣東話奧妙之處不限於能用多少個粗口字，事實上即使全部×晒你也能自行腦補合適的粗口，邊×個天才以為×××晒佢就可以封印得住？它也不限於考典，默得出很多古字僻詞不等於用語更加自由，有時人們為了用得上那些僻詞反使自己淪為邯鄲學步的主角，忘記本當如何走路了。我們推崇廣東話，還差點甚麼，差點甚麼？或許是文學角度。
作家界有一個怪象，很多都不用自己本來的語言書寫，卡夫卡是捷克人，卻在德語才找得到他的韻律；昆德拉對馬提尼克作家夏模梭讚不絕口，說「他用法文的自由在法國沒有一個作家敢嘗試」。看看那些鬼佬講中文的影片，他們經常都能在語言中發現一些本地人從未想過的東西，我常驚嘆他們不過是學了一至兩年，但其語言的豐度和變化已比與多本地人優勝。或許再跨前一步，他們就會變成的香港作家。文學的門檻並沒有大家想像般那麼高，但需要知道，是甚麼東西將自己拒諸門外。
沒有第二語言的衝擊，人就無法經驗這種異化、意義的位移。了解肺臟的博大精深能使我更擅於呼吸嗎？給魚一對肺，牠就能躍到地面去了。語言嘅自由就係講緊呢種突破，令讀者不知不覺間由水來到陸地，由陸地來到太空，終究是希望來到一些我未曾到過的地方，由存在介入不存在。而作家是如何做到的？他們將形容詞變為名詞，把動詞變為形用詞，把形容詞變為副詞，把動詞變為名詞——將語言從原有的規範中解放出來。
寫小說最能體會到白話如何綁手綁腳，為了使口語變得各地通讀，話語需要重構。這項工作不只是將「我哋」轉成「我們」，單是一個「點啫？」，就足以把人難住——這算是怎樣？甚麼了？怎麼了？如何？——每一種捕捉都流失相對的意思，但中文老師縱容這種習作。點解佢哋唔可以將廣東話與外來語並列同等高度？大概是因為他們認為這屬文學的降格，是次一等的水準，不夠書面，不夠正式，會令合格變成不合格。可是，我們從來沒有被教過如何混搭使它昇華，因為這是禁術，當局不允許。
有些語法呼喚我解禁，例如「緊」這個字。方塊字的局限使到詞態必需加上副詞，而非以分詞形式表達。而白話的缺陷就是它的時間分詞須置於動詞的前面（我剛剛看到、我正在跑步），而廣東話則多數後置（我睇緊，我跑緊步），唯在完成式時通用（我見到了，我跑過）。不要少看這小小的「現在分詞」，它使到廣東話的文法更近拉丁語系。
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作者
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