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【專訪】何戎＆Kelly：婚姻滿意度不是建立在鑽戒大小上

資料來源：BabyHome
編輯作者：張詩華

這天下午，我們與何戎、Kelly夫婦相約在咖啡廳，訪談中聊家庭關係經營、兒女教養，夫婦倆對談毫無冷場、欲罷不能，主持家庭類談話節目《幸福來敲門》四年多的他們，加上擁有一雙正接連步入青春期的兒女，有滿滿的家庭經可以分享。

一般觀眾或許對於何戎的印象較深刻，何戎曾是年代當家主播，後轉戰演藝圈，但其實Kelly也非泛泛之輩，小學三年級就立志將來要成為記者的Kelly，長大後不僅如願以償，還成為新聞部的主管。
不過在兩個孩子接連出生以後，Kelly的人生開始有了不同的考量，選擇告別新聞圈轉換跑道。訪談一開始，何戎就忍不住誇獎Kelly真是個賢內助──這句話從一位婚齡超過十年的先生口中說出，格外令人感動！
何戎：聽老婆的就對了！
何戎說，當年籌備婚事時，Kelly就開始為他著想、希望替他省錢，主動說不用結婚鑽戒，以他們交往兩週年、何戎送的一只鑲有碎鑽的戒指當作婚戒即可。何戎開玩笑的說，當年沒有家產、沒車沒房、身上還揹著助學貸款……「我都懷疑Kelly是不是腦袋有問題才跟我結婚（笑）。」
不過Kelly到現在還認為當初的決定是對的，「我對婚姻的衡量是『務實』：我更看重的是他的人格特質，負責且上進。我們可以追求生活相處中的浪漫，但這不需要用錢去堆砌。」Kelly的務實還表現在家庭開支上，當年何戎打算換車時，Kelly卻要求何戎別換太好的，「我那時跟他說，車再好、但裡面的兩個人在吵架，那也沒用。」
最終何戎聽從Kelly的建議，先買屬於兩人的房子，後來寬裕了才換上心目中希冀的百萬房車。如今有妻有子、有房有車，讓何戎滿足的說「聽老婆真是對的！」
Kelly說：「其實情感層面的滿足反而才是更重要的。情感上被滿足了，就不一定要用買什麼、或去哪裡才能有幸福感。但若情感上沒有被滿足，另一半花錢時就會覺得買這個幹嘛？另一半不花錢，又會覺得他小氣，變得一直找碴。」
這個「情感滿足」的祕訣，Kelly也教何戎應用在與兒子的相處上：「我都跟他說，不要先和兒子講道理，而是先陪兒子去打球，就算只打十分鐘，回來後你說什麼他都會聽。」
夫妻聰明溝通術：不吝讚美、提供選項
其實一開始Kelly給的建言，何戎也常常「拉不下臉」來聽。由於兩人都從事新聞媒體相關工作，有時Kelly會針對何戎的表現給予反饋、提出建議，但何戎反而出現防護心態，聽到耳中只剩下批評，因此Kelly開始先讚美何戎，並且解釋給何戎聽：「其實你百分之九十五都很好，我剛剛講的只有你百分之五可以如何改進。」這時何戎的臉色就有了變化，柔和下來。
何戎也開始調整自己的心態：「過去我只聽到她說的一句需要加強的，而聽不到她說的其他九十九句讚美。但後來發覺，能講真心話、能給予你真實反饋的，只有另一半，而且還是私下講，如果連這個都不能接受，那等於封鎖了自己所有對外接收的窗口。其實另外一半的出發點一定是好的，因為你好、你們才會好。而Kelly現在就很有智慧，以前她對我的建議很直率，可是後來她明白男人就是愛面子，因此也給我很多激勵，讓我可以向一匹馬一樣繼續往前跑。」
家庭中有許多時候需要整合夫妻間的意見、共同做決定，Kelly也真誠的提供他們夫婦的溝通祕訣：「現在很多老婆都是很優秀的，或者像我是比較有主見的，就要懂得提供『選項』給另一半，如此不致於吵架。」比方當家庭中要有一筆重大支出，或者決定孩子要就讀的學校、才藝時，有想法的一方別被動等另一半提出想法，卻又通盤否決；不妨先提出思考過後的選項，給另一半參考，通常另一半也會欣然從中做出決定。Kelly補充，以上這個祕訣不見得是太太對先生，也可能雙方角色互換，總之要瞭解夫妻雙方的優缺點，就能成為對方的幫助，而非爭執的對象。

家務分工不吵架：相互信任、相互補足
不少家庭中爭執的源頭可能是家務分工，但Kelly說，他們兩人幾乎沒有為家事吵過架，原因就在於「能體諒彼此的現狀」。
「有時我工作忙碌、或身體不適而休息──何戎很棒的一點是，從我們認識直到現在，從來不會叫我起床幹嘛，有了孩子後也會叮嚀孩子別吵我起床、讓我休息。因為他誠然的相信，我休息夠了起床就會做事、我休息是真的累了，不是偷懶。」Kelly更回憶剛結婚的那段時間，兩人都忙於工作，一週才洗一次衣服，「衣服堆成一個小山，我們卻玩起了『大拍賣』：『一件五元、一件五元』的喊著。邊玩邊自動分工，何戎比較會操作洗衣機，也比較高，所以洗、晾交給他，收下來後我就是折衣服的人。」
何戎接著說：「我們做家事沒有特別分工，但會依照『功能性』，誰比較擅長、就讓誰做。重點是我們會相互補足，有時我工作很累，晚上還堆著一整個碗槽的碗沒洗，第二天早上起床一看，都洗好了，就是Kelly處理掉了，同時她也不會特別抱怨『碗是我洗的』。家庭就是要互補，反正都在同一個家中，你不做那誰做呢？她沒做的，就換我補上、我做。夫妻之間就像是戰友，要互相cover。」

這不只是在家務分工上，面對孩子的教養，兩人也會相互補足。一開始何戎總會熱心參與孩子學校的事務，但相較Kelly對於細節可以掌握得很好，擅長處理大方向的何戎，則常因公事繁忙，處理學校的事情只能虎頭蛇尾、半途交給Kelly。因此後來家長間的統一聯絡窗口通通改成Kelly，「其實從小孩子的才藝選擇、安排等生活細節，我只要跟他報告就好，他負責接送（何戎在一旁補充：『Kelly真的比較擅長這些，她會比較、分析，是幕僚，而且是高級幕僚。』）平時家長間的決議，我也會讓他知道重點及結論，要是角色互換，他會不記得要讓我知道這些。所以夫妻間的相處是要瞭解雙方的優點在哪裡，這樣才能放對位置。」

天下沒有一樣的孩子 養兒育女需要因材施教
對於兩個孩子的教育，他們也深諳「因材施教」之道。相較於女兒的愛聊天分享，兒子則是常見的不擅分享內心事的男孩，因此何戎看重引導兒子學習表達內心感受。
何戎舉例，訪問隔天即是兒子的小學畢業典禮，這天是禮拜六，何戎通常有EMBA的課要上，不過他特別詢問兒子，是否希望爸爸出席他的畢業典禮？兒子一開始先酷酷的說「如果你要上課，不去也沒關係。」但何戎察覺兒子似乎言論違心，便跟兒子解釋：「先不用管爸爸要不要上課，而是你希不希望爸爸出席？」兒子想了一會兒，終於鬆口：「當然希望啦！」
「我便告訴他，謝謝他告訴我真實的感受，爸爸的課是可以補課的，這是可以解決的事情。兒子需要多一點的引導，才能表達內心真正的想法及需求。
Kelly則會教兒子如何尊重女性，「我們家妹妹比較豪邁，在家會直接換衣服。我會跟哥哥說，不是你的問題，但這時要學會把頭別過去。現在兒子的表現就超紳士。」
他們的女兒酷愛下廚，才四年級的她，就會透過網路上的料理影片自學，甚至開「食材購物清單」給Kelly，並且有能力品評各家餐廳的優劣，「女兒吃我做的東西，有時也會說『有點太鹹！』這時父母可以怎麼辦？但這是她的天賦，所以此時要教的是『態度』：『妹妹，要是阿嬤在的話，能不能不要講出來？說話要看場合。』教孩子學會識大體。」

「六年一度」生日Party 孩子特別難忘
在他們家，最特別的還是「六年一度」的生日大Party。從小何戎及Kelly的家庭都沒有特別舉辦生日宴會的習慣，因此生日這天只要能跟家人相聚，簡簡單單切個蛋糕，也很幸福。為此他們討論後認為，年年都替孩子舉辦盛大的慶生宴會，反而變成父母的一種壓力，孩子也會沒什麼特別感覺；等到孩子成年，沒了生日宴會，亦會感到相當空虛。
因此他們決定「六年一度」的慶生宴會，這也讓孩子過得相當難忘。前陣子剛好是何戎及Kelly兒子的十二歲生日，他們不只幫兒子Kevin報名了公益路跑，讓喜愛運動的Kevin有特別的生日體驗，更讓他舉辦屬於自己的慶生活動。
何戎解釋：「其實重點是要跟孩子解釋為什麼是六年。無論六年、八年都好，但因為有比較長的一段時間，孩子能體會當中的意義，有期待、也會瞭解這段期間自己的不同與成長。」
一開始Kevin的邀請函寫得零零落落，經過Kelly提點竟能舉一反三；為了這次慶生還特別找場地，這個過程也讓Kevin參與。慶生當天的蛋糕是Kelly挑選、兒子喜愛的運動「籃球」造型的蛋糕；何戎則準備了現場的猜謎遊戲。最後活動，是帶著這群熱愛運動的孩子們一起前往台大校園踢足球，劃下美好句點。

然而整場慶生活動的重頭戲，是Kelly要求何戎製作的PPT，放入兒子十二年來的成長點滴、加上詩歌做配樂，「我說既然要辦Party，就要讓他一輩子都記得。結果我兒子當天就哭了，一直跟我們說謝謝。其實透過這支PPT，也讓他知道我們很瞭解他。聽說他的同學們回家也跟父母分享感動的心情，他們的父母反而謝謝我們帶給孩子們的感動。」Kelly及何戎分享。
在家庭關係中處處用心經營的何戎及Kelly夫婦，相信聖經中的一句話：「愛裡沒有懼怕」，「家庭最珍貴的地方，就是每個人可以在同一個空間中自在的從事自己想做的事情，但又能相處融洽。既能做自己、又有家人為伴，這樣就會每天想回家。」

文長，推薦閱讀，對於中國歷史與台灣歷史的發展與爭議會有更全面的認識

重訂課綱，吹響號角

　　
　　
一、 我是政大彭明輝，不是清大彭明輝
　　
　　新世紀以後，清大彭明輝教授從部落格開始的評論書寫，頗引起媒體和閱聽人的關注，其文章論題廣泛，時事，科技，教育，經濟，人文，幾近無所不包；文章中有些論點我贊成，有些論點則有所扞格，有些不明就理者，誤以為是我，我從未出面說明，蓋因本家哥哥的文章，贊成不贊成都怪怪的，亦就隨它去，反正知道的知道，不知道的也沒關係。
　　
　　2016年1月24日，清大彭明輝教授在部落格發表〈失去真相的台灣史〉，引發網路的一些討論，我再次被點名，略云清大彭明輝不是政大彭明輝，我覺得自己有必要說幾句。
　　
　　現代中國從1920年代五四新文化運動提出德先生與賽先生以來，民主和科學成為救國救民的萬靈丹，亦即現代中國和臺灣所努力追求者。民主姑且不論，科學則形成學術上極度傾斜的唯科學是尚，即郭穎頤所謂的唯科主義(科學主義，我名之曰大理工主義)。部分理工學者常認為自己無所不能，上至天文，下至地理，無所不通，乃至常常越界而不自知。我的本家哥哥清大教授彭明輝是理工學者，行文難免有些大理工氣，〈失去真相的台灣史〉顯然越界談了他所不懂的知識領域，故爾引發爭議。
　　
　　我無意在這篇短文討論〈失去真相的台灣史〉，只是藉此說明我是政大彭明輝，不是清大彭明輝，我要討論的是我的本行歷史學和歷史教科書。
　　
　　2016年1月27日，教育部長吳思華在看守內閣過渡期間，宣布教育部預計2月將公布十二年國教領域課程綱要，吳思華表示，只有「社會領域」因各界歧異大，最快要到五、六月公布。但全家盟和全校協等教育團體均呼籲暫緩公布，否則恐又引爆學運，多位地方教育局長也認為課綱影響教學甚大，應該更充分溝通，別急著上路。2016年1月28日學生反課綱團體在立法院群賢樓前舉行記者會，提出兩項訴求：一、撤回微調課綱；二、暫緩十二年國教課綱。
　　
　　記得2015年7月高中歷史課程微調課綱爭議如火如荼時，即有人嗆聲，有本事你們在下次選舉時贏回來，就可以修改課綱啦！台灣俗諺有云，嬈擺沒有落魄的久，話還熱著哩，人家真的在選戰中大贏，而且磨刀豁豁，吹響修改課綱的號角。
　　
　　
二、 微調課綱，引發爭議
　　
　　
　　2015年7月23日，教育部兵分四路，同一天在臺灣師大附中、新竹高中、彰化高中、台南一中召開高中歷史課綱微調座談會，學生們因不滿教育部的回應頻頻跳針，深夜時分，一群抗議學生衝入位於台北的教育部長辦公室，共33人遭警方逮捕，其中包括3名記者。
　　
　　這場闖入教育部事件，將自2014年1月17日以來的高中歷史課綱微調事件，推向一個新的高峰。此事件起源於2014年1月17日，教育部召開公聽會，公布普通高級中學歷史科課程綱要部分修正表。教育部花兩周時間完成課綱微調公聽會、審議大會等程序，並逕行公告實施。因公聽會時間過於倉促，行政程序多有瑕疵，教育部又堅持不公開檢核小組成員名單和會議紀錄，引發黑箱爭議。台灣人權促進會及教育團體等向臺北地方法院具狀告行政法院，一審於2015年2月12日宣判教育部敗訴，判決書3月5日首度公開。判決書指出黑箱作業會造成大眾不安與猜忌，甚為不妥，要求教育部落實政府資訊公開法，透明政府決策。但教育部仍一意孤行，歷經蔣偉寧、吳思華兩任部長，仍堅持2015年8月1日上路，於是引發高中學生闖入教育部事件。
　　
　　程序不正義，委員不專業，是學者和高中生質疑微調課綱的關鍵，程序不正義係指原本的檢核小組，經主席朱雲鵬的臨時動議，改成微調小組。原本因檢核而聘請的委員，忽然華麗的轉身成為微調委員，微調小組再大調課綱，引發其後種種問題。其間包括會議記錄的合法性，計票的爭議，公聽會舉行的時間倉促，公告時間太短，教育部長蔣偉寧卻斷然宣布微調課綱已然通過實施。這些行政程序都太犯規，實乃長久以來課綱擬訂歷史中從所未見。
　　
　　部分學者與民眾有疑慮的課綱，教育部何以一意孤行，堅持通過就必須執行，是另一個令人百思不得其解之處。並不太久之前，2008年通過的〈98課綱〉，教育部長杜正勝己經在該年1月正式發布，3月總統選舉，5月新政府上路，8月教育部長鄭瑞城暫停歷史與國文課綱。據媒體報導，原訂於2009年8月上路的〈98課綱〉，教育部長鄭瑞城以內容有問題為由，擱置國文、歷史二科課綱，並組成專案小組編修。與會的歷史科召集人周樑楷教授和林富士教授曾發言抗議，但不受採納。故爾教育部以行政命令發布的課綱，教育部可以停止實施，蓋已有前例可循，並不存在不能停止的問題，而是教育部長要不要停止。
　　
　　在委員不專業部分，14位微調委員中僅有兩人是歷史專業，要調整所有的高中歷史課綱，包括臺灣史、中國史和世界史。課綱微調“十人檢核小組”的歷史專業一直飽受批評；雖然其中並非完全沒有歷史學者，海洋大學黃麗生、世新大學李功勤，以及後來加入的世新大學喻蓉蓉等人，均具歷史學博土學位，但非臺灣史專業，卻大膽微調甚至大篇幅重擬台灣史課綱，調整的方向即1890年代以來以國族主義所建構的大中國概念，將臺灣史置於大中國框架下。特別因引發爭議最大的臺灣史，微調委員未有臺灣史專業，很難說服說臺灣史領域的學者專家。而反微調課綱的幾位要角，多為臺灣史專業，實其來有自。臺大歷史系花亦芬教授講得很直接：「王曉波等人把歷史教育和“國家認同”關聯起來，要用歷史教育來塑造國家認同。」然而，就像花亦芬、金仕起教授分析的，這套觀點完全可能讓學生遠離老師、遠離歷史學習；那麼，他們又怎可能認同歷史課本裡建構出來的那個“偉大國家”呢？要培養國家認同，顯然是死胡同。
　　
　　有部分學者、媒體或個人，指責綠營不該把學生推上火線，甚而將微調課綱轉移到藍綠問題上，我認為這是不符合事實的。當媒體或個人指責學者教授龜縮不出的信息排山倒海而來，許多人忘記了2014年2月高中歷史微調課綱甫出，3月9日即有百餘位歷史學者、教授聯署，反對此行政程序不合法，委員不專業，內容不符學術研究成果的微調課綱，這些均見諸媒體報導。但因2014年3月18日的太陽花學運，淹沒了學者連署的信息。當太陽花學運告一段落，2014年5月以後，學者們又再次抗議高中歷史課綱微調的適法性，直到2015年5月，學者們的努力從未間斷，他們包括發起連署的薛化元教授，振臂高呼的周婉窈教授，長期關心此議題的陳翠蓮、花亦芬、金仕起教授；對微調課綱深入研究的台大歷史研究所博士生吳俊瑩。高中學生自主反課綱，是2015年5月以後的事，從5月一路燃燒到7月，學生占領教育部，此事件方始成為媒體焦點。我相信很多人是到2015年7月媒體大肆報導後，才注意到微調課綱的問題。
　　
　　高中歷史課綱微調，絕非單一事件，在更早以前的1997年國中實施認識台灣課程，早已埋下伏筆。而認識台灣課程之所以引起爭議，與國民黨政府統治台灣以後，長期將台灣型塑為中國文化的最後堡壘有關，在政統上以中華民國為中國的代表，在思想文化上以中國文化的傳人自居。
　　
　　
三、 歷史教科書細說重頭
　　
　　在動盪的時代，晚清士人醉心於西方政治、軍事、經濟，以及各種西方學術思想的新說，惟有關西方19世紀初葉以後所發展的科學派史學，似未曾引起太多注意。1902年梁啟超發表〈新史學〉，猛烈抨擊傳統中國史學，掀起極大波瀾；此文同時積極介紹西方史學，雖然以今日的學術眼光來看，不免浮淺誇大，卻打開了西方史學輸入中國之門。
　　
　　西方史學輸入中國後，引發改編國史運動，章節體歷史教科書開始出現，加上傳統中國史學的資鑑思想，使得晚清新式學堂的歷史教育產生重大改變，一方面在教材上使用西方式的章節體教科書，另一方面則將歷史教育與國族建構相結合。因此，壓縮式的、簡明的中國歷史教科書成為改編國史運動的主體；而因當時對西方的認知亦屬急迫，翻譯西文簡明教科書或改寫西洋史教本，成為此時期的另一個特色，其目的希望能在短時間內，使學習者獲得簡明的、廣泛的、多面向的中國與世界史地知識。
　　
　　二十世紀初年所編纂的歷史教科書，數量眾多且種類繁富，除一般通史性的著作外，亦出現鄉土歷史、兵法史和財務掌故史等教科書，以及有關史學理論、方法論方面的著作。整體而言，此時期所編纂的歷史教科書，具有下列共同特色：(一)編纂體例受西方史學輸入中國的影響，大部分著作採章節體；(二)西洋史教科書大部分譯自西文簡明教科書，亦有改寫自西文教科書或日文教科書者，中國史部分則受日本學者影響甚大，部分著作甚至逕以日本學者所撰東洋史教科書為藍本；(三)教科書不僅記述傳統中國以政治、軍事為內容主體的資鑑史學，並且開始注重社會、宗教、文化、思想等面向；(四)強調社會歷史進化的因果關係，以及人類文明發展的狀況，部分教科書明顯看出受到嚴復所譯《天演論》的影響；(五)呈顯以歷史教科書形塑民族主義的意圖，並強調實學救國的經世思想。我們看到今文學派的夏曾佑將新史學觀點貫穿於歷史敘述中，藉以形塑以孔子為中心的文化民族主義，並顯現其變法論的基本觀點；而治學傾向古文學派的曾鯤化和劉師培，在教科書中意圖透過對中國歷史的認知振興國魂，以發揚民族精神，並彰顯以黃帝血緣論為中心的血緣民族主義。以孔子為中心的文化民族主義，結合以黃帝血緣論為中心的血緣民族主義，成為近代中國建構國族的重要理論，柳詒徵《中國文化史》和錢穆《國史大綱》，即將文化論與血緣論的民族主義加以結合，此後的中國通史著作，大抵延續類似的國族建構理論；因此在近代中國的國族建構過程中，歷史教科書曾在其中扮演了相當重要的角色。
　　
　　錢穆在《國史大綱》〈引論中〉舉出中國史學的三個特點：悠久、無間斷、詳密，與柳詒徵《中國文化史‧緒論》所說的幅員廣衾、種族複雜、歷史悠久、史籍豐富等特質，其論述基調幾如出一轍。
　　
　　由錢穆和柳詒徵的例子，可以瞭解民族主義史學的發展，是透過怎樣的思想模式建構而成，一面回顧昔日的榮光，一面建構新的國族主義。
　　
　　
四、 以史為鑑的春秋筆法
　　
　　
　　臺灣的歷史教育，直接繼承對日抗戰時期教科書，其中主要質素包括下列諸項目：一、自1890年代以來的國族建構理論，以中國為我國；二、以春秋筆法為本的歷史敘述；三、五德終始說影響下的朝代循環論與正統論。
　　
　　臺灣的歷史教育，在用字遣詞上受孔子《春秋》的影響極大，即所謂書法。傳統中國史學極強調所謂書法，如「君舉必書，書法不隱」，其中所涉及的鑑戒史學，固使中國史學光輝燦爛，但同時亦限制其進一步的發展，因為過度強調史學的鑑戒功能，使得史學侷限於朝代循環論，以及所謂春秋筆法，最常被稱道者，如孔子作春秋而亂臣賊子懼，這套書寫模式被司馬遷和司馬光繼承下來，且為歷代修史者奉為圭臬。所謂春秋筆法，是一種文字表述方式，春秋之教的重點即在“屬辭比事”，舉其大要，「屬辭比事而不亂，則深於春秋者也」。所謂屬辭，係指遣詞造句，所謂比事，係指排比史事。屬辭比事，即是筆削的藝術。
　　
　　《春秋》記戰爭，有伐、侵、戰、圍、入、滅等不同的寫法；聲罪致討曰伐，潛師掠境曰侵，兩軍相接曰戰，環其城邑曰圍，造其國都曰入，毀其社稷曰滅。同是記殺人，有殺、誅、弒、殲等不同的寫法，無罪見殺曰殺，有罪當殺曰誅，以下殺上曰弒，不留孑遺曰殲。這是用不同的字，表達不同的歷史情況，即所謂春秋筆法。舉最明顯的例子，如各朝代與邊族的關係，漢國攻打匈奴，寫成漢武帝北伐匈奴；而匈奴則是侵略漢國；類似的情形，蒙古攻打中國謂之入侵或侵略，這是從征服王朝攻打華夏的角度思考；但蒙古攻打歐州則名之曰 “西征”，如拔都西征。類似情形，忽必略攻打日本，名之曰“遠征”或“東征”；而對日抗戰時期，日本攻打中國，謂之侵略。有一段時間，臺灣甚至為日本教書未使用“侵略”而表達抗議，卻遺忘了自己歷史教科書裡忽必略“遠征”日本的敘述。
　　
　　春秋的筆削，是一套特殊的歷史敘事，如「君子不以親親害尊尊，此春秋之義也」；「春秋為尊者諱，為親者諱，為賢者諱」；踐土之會，實召周天子，而《春秋》諱之曰“天王狩於河陽”；其後之史書即以“狩”代替天子蒙塵，故爾晚清咸豐皇帝因英法聯軍逃到熱河行宮，要寫成“咸豐狩於熱河”；八國聯軍時，慈禧太后和光緒皇帝逃到西安，則寫為“西狩”。「內其國而外諸夏，內諸夏而外夷狄」，則區別內外，華夏攻打夷狄曰“征”；夷狄打華夏則曰“侵”。吳楚之君自稱王，《春秋》貶之曰子。
　　
　　有一個例子很可以說明我們學自歷史教科書的觀念，是多麼深入人心。左宗棠平回亂，是晚清的重大事件，大部分人都耳熟能詳。1999年7月，我因為做清中葉以降的西北史地研究，到西北地區進行田野考察。某日工作結束後，我到西安鐘樓附近的坊上吃點兒東西。坊上是西安著名的小吃街，有許多店主人是穆斯林，故又名回民一條街。那天我正啃著羊頭肉，喝著西北狼啤酒，這時看到一位著穆斯林傳統服飾的小朋友回來了，頭戴瓜皮小帽，身穿黃色袍子。我問店主人，「師傅，這您家公子。」店主人回曰，「是呀！小犬。」「幹嘛去呀？這老晚的。」「上學。」我說，「師傅您別逗了，暑假呢！上啥學？」師傅說，「上真主阿拉的學。」我一聽真主阿拉的名字，馬上正襟危坐起來，「那真主阿拉的學上些啥哩？」「歷史。」我笑了笑說，「師傅，您就甭開頑笑啦！俺可是歷史教授哩！學校不是已經有歷史課了嗎？」店主人打開黃色包袱，取出裡面的書，「那不一樣的，您老瞅瞅。」我看到書裡歪歪扭扭，像蚯蚓般的回文，「別逗了，師傅，俺識不得回文哩！您老給說說。」師傅翻開書頁，找到其中的一段，指著書說，「來！這一段寫左宗棠率大軍進駐天山南北麓，造成我族眾大傷亡。」聽完師傅敘述書中的內容，我一口西北狼啤酒差點沒吐出來，剛吃的烤羊肉串和羊頭肉都變成酸 的。
　　
　　是的，身為大學歷史教師，我從小讀的歷史教科書都寫「左宗棠平回亂」，壓根兒不曾想過，對伊斯蘭而言，「左宗棠率大軍進駐天山南北麓，造成我族眾大傷亡」，才是合理的敘述。我想起從小學到高中讀過的歷史，福康安平定林爽文之亂，漢武帝北伐匈奴，唐太宗征西突厥，這些熟悉的敘述，我從未想過究竟是否歷史事實，縱使大學念歷史系，我也不曾懷疑過課堂上和歷史書裡的記事，一切是如此的理所當然，這些所謂歷史事實，已經成為我身體的一部分，已經是我脈管裡奔流的血液。當我讀到王莽篡漢時，我不會去思考如果新朝延讀數百年，歷史會怎麼寫？
　　
　　
五、 歷史教科書與國族建構
　　
　　
　　在1890年代以前，中國這個名詞並不用來指涉華夏，有些歷史學者為了合理化中國的概念，引述「赤縣神州，謂之中國」，來做解釋，這也是章太炎為同盟會擬定革命成功後新國名中華民國的由來，其後學者們踵繼其意，擴大建構中國的概念，將不同民族、不同文化均納入中國，於是漢滿蒙回藏一律併入在中國的概念下，甚至非漢人建立的王朝蒙元和滿清帝國，亦視為中國帝國歷史的一部分。歷經1890年代到2015年逾120年以上，無以數計前行代學者們的努力建構，中國這個概念已根深柢固，極難動搖，一些並不存在的歷史在歷史教科書的宣導下，早已深入人心，諸如中英鴉片戰爭、中日甲午戰爭，明明該是清英鴉片戰爭、清日甲午戰爭，因為戰後簽署條約是大清國皇帝。這麼明顯的張冠李戴，學者們竟可以坐視，這真是非常不可思議 的事。而在歷史分期中，將1840年代以後的晚清，稱之曰中國近代，也是非常怪異之論，學者們卻習以為常。
　　
　　在國族建構神話中，另一個存而不論的問題是民族起源，歷史課本上最常出現的兩句話，一句是「黃帝我們共同的祖先」，另一句是「我們都是炎黃子孫」。很少人去懷疑這兩句話的真實性，非僅此也，姑不論這兩句其是否歷史事實，以邏輯學而言，這兩句話必有一為非，蓋如果「黃帝是我們共同的祖先」為真，「我們都是炎黃子孫」即不可以為真；反之亦然。但大部分學生並去思考這兩句話的矛盾，反正考試的答案照寫，信不信無所謂。有一年政治大學歷史系教師做古都之旅，第一站是西安，從西安到黃河壺口瀑布，路經黃陵，祭拜黃帝。系上同事都進去上香，祇有我一個人躲到黃帝手植柏樹下乘涼。因為我姓彭，彭乃祝融八姓之一。史書上說是祝融、蚩尤的後代。祝融，名黎，為帝嚳時的火官，掌管民事，後人尊為火神，因有功，能光融天下，帝嚳命曰祝融。祝融的後裔分為八姓，即己、董、彭、秃、妘、曹、斟、芈等，史書稱為祝融八姓。但歷史上最有名的大概是彭祖，據說他活了八百多歲；也有人說這位彭祖就是《論語．述而》篇「述而不作，信而好古，竊比於我老彭」的“老彭”。因為黃帝是我的祖先蚩尤之仇敵，子孫再不肖也不能去拜祖先的仇敵吧！雖然在國族建構的時代(約1890-1945)，各種中國歷史教科書上都寫著黃帝是中華民族共同的祖先，但我知道黃帝在血統上和我是沒什麼瓜葛的，任他血緣國族論者說得多麼冠冕堂皇，黃帝和我不相干就是不相干，要說有相干也可以，至多是我祖先的仇人。
　　
　　如果我們檢視晚清改編國史運動時期所編寫的歷史教科書，將會發現此時期的教科書並非都稱中國歷史教科書，有的以本國歷史教科書為名，有的以中學歷史教科書為名，甚至民國以後編寫的歷史教科書，亦非悉以中國歷史為名，如呂思勉編寫《白話本國史》，錢穆撰寫《國史大綱》，均未用中國之名，故爾此時期學術界其實是中國史、本國史、國史等名稱混用，並非以中國為至當歸一之名，比較統一使用中國之名，可能是抗戰以後的事。
　　
　　在歷史教科書中，有幾個朝代是很衰的，其中最明顯的例子是短國祚王朝，後續者如為強勢王朝且國祚緜長，那麼，短國祚王朝往往被寫得很負面；如秦與隋，但卻忽略了秦築長城，區隔遊牧民族與農業民族，是影響多麼深遠的事；隋煬帝開鑿運河，成為此後各朝帝國的重要經濟動脈。征服王朝入主華夏，亦成為歷史課本的大黑洞，如元國和清國的敘述，基本上即是負面的，元國尤其倒楣，被寫得沒有一處是好的。宋元之際和明清交替的二臣，即成為民族主義史學下的冤魂，至於漢民族所建王朝，則沒有這類問題。故爾這類撻伐主要來自民族主義史學，而非朝代興衰。運氣很差的還有女性，亡國常是女性要負責，如妹喜、妲己、褒娰、呂后、武曌、楊玉環、慈禧，都被形塑成紅顏禍水，甚至直指為禍國殃民。這種充滿男性沙文主義的敘述，在台灣的中國史教科書中俯拾即是。
　　
　　我須承認從1890年代到1950年代的教科書編纂者極其高明，他們建構了中國的概念，把國族建構發揮得淋漓盡致，以致於到今天台灣的歷史學者幾乎無法掙脫其籓籬。我的學術養成教育在此背景下，與大部分這一代的台灣歷史工作者類同。所以，當我們說“中國在唐代的時候”是如此自然，絲毫不會去想在唐國的時候，根本沒有中國這個概念。我們說“中英鴉片戰爭”，卻遺忘當時存在的是清國。教科書裡寫“漢武帝北伐匈奴”，“蒙古入侵中國”，被視為理所當然。所謂“中國”攻打他人時用的是“遠征”、“北伐”，他國打“中國”則是侵略。蒙古是一個典型的例子，忽必烈打中國是侵略，拔都打歐洲為西征，忽必烈打日本是遠征，這些春秋筆法成為歷史教科書的標準用語。台大花亦芬教授寫有關十字軍的討論，指出只有十字軍，沒有十字軍東征，說明過去台灣歷史教育的謬誤。這些都是長久以來歷史教育和歷史解釋的問題，而我們並不經心在意。
　　
　　台灣的歷史教科書基本上以抗戰時期為依歸，在遣詞用字上，亦以抗戰時期為師，稍有不同的是較少使用本國，而用概念較為模糊的我國，或者直接用中國，而在稱中國大陸時，反倒簡稱大陸，而非中國大陸。於是教科書出現諸如“我國歷史悠久”、“我國幅員廣大”之類的敘述，授課教師往往不會特別說明“我國”的指涉為何。如果用比較精確的語意學要求，以1980年代的歷史教科書而言，我國明顯指的是中華民國，彼時的中華民國僅70餘年，何來歷史悠久？而台灣的土地面積又如何談得上幅員廣大？但不論任課教師或受教學生，基本上鮮少對這類課文內容提出質疑，於今看起來真的很難理解。尤其當學生讀到地理課本寫“我國屬於大陸型氣候”時，腦子真的會轉不過來，台灣不是海島嗎？海島怎麼會是大陸型氣候？
　　
　　柳詒徵《中國文化史‧緒論》指出，中國具有幅員廣衾、種族複雜、歷史悠久、史籍豐富等特質，其中幅員廣衾係指疆域廣大，從《史記》記載黃帝時的疆域，「西至空桐，北過涿鹿，東漸於海，南浮江淮」，到清代的新疆設省，民國以後的漢滿蒙回藏各族領地，均納入版圖，於是中國疆域擴大到從古以來所未有。1960- 1970年代歷史地理學者譚其驤受中華人民共和國國務院之委託編繪《中國歷史地圖集》，譚其驤在編繪明代總圖時，未將台灣編入明國疆域，國務院去函要求譚其驤必須將台灣編入，譚其驤堅持不肯，僅同意在福建分圖附上台灣，此一堅持維護了一位學者的學術尊嚴。有關台灣應於何時繪入中國版圖，在編繪《中國歷史地圖集》的過程中，引發了激烈爭論；部分學者主張元代地圖即應將台灣畫成與大陸同樣的顏色，譚其驤認為《中國歷史地圖集》是根據歷史事實來畫圖，絕不能違背歷史事實，因而堅持清代疆域圖始將台灣畫成與大陸同樣的顏色；於是邀集學術界權威人士、各有關學術機構負責人或代表開會討論，最後基本上取得了一致意見：元、明圖中台灣用中國基色中的鄰區顏色，與大陸不同；明圖增加鄭氏台灣圖，附於福建圖；打破「台灣自古以來屬於中國」的迷思。
　　
　　
六、 結論
　　
　　臺灣因為現實政治、特殊的時空背景與歷史經驗，在歷史教育與歷史教科書的編寫上，特別強調民族精神教育與國家立場的主體性。
　　
　　有關臺灣史的主體性方面，1993年和1994年修訂的國中、小學歷史課程標準，比較以臺灣為主體來看待臺灣史(2000年發布的“國民中小學九年一貫課程”亦同)；1995年修訂的高中歷史課程，則將臺灣史置於中國史課程中；與國中、小學歷史課程在銜接性和立場的主體性上並不同調；但這並不僅是歷史學界內部的問題(持中國／臺灣立場主體性學者間的拔河)，也涉及現實政治問題。高中歷史課程「九五暫綱」開始有獨立成冊的臺灣史，為其後“98課綱”、“101課綱”之所本，而引發爭議的微調課綱所調整者即“101課綱”。
　　
　　2014年1月17日，教育部召開公聽會，公布普通高級中學歷史科課程綱要部分修正表，引發黑箱爭議，台灣人權促進會及教育團體等向臺北地方法院具狀告行政法院。一審於2015年2月12日宣判教育部敗訴，判決書3月5日首度公開。法院明白指出黑箱作業會造成大眾不安與猜忌，甚為不妥，要求教育部落實政府資訊公開法，透明政府決策。2014年3月9日歷史學者的連署反對這分微調課綱；中研院近史所研究員許雪姬教授在記者會上，表達學者對綠營處理此事的不滿。
　　
　　因為自己是1997年《認識臺灣：社會篇》的兩位撰稿人之一(另一位是中研院史語所林富士教授)，緣於曾是認識臺灣教科書事件的弄潮兒，對當年反對陣營的學者們難免多所關切。故爾當媒體刊載微調課綱委員名單時，心裡一個咕咚，歷經17年的雨露風霜，認識臺灣教科書的反對者，竟然借屍還魂，成為微調課綱委員，用不合法的手段大改高中歷史課綱。
　　
　　2015年8月3日下午，在前台中一中校長蔡炳坤出面斡旋下，由學者吳密察、花亦芬教授陪同學生代表和吳思華部長協商。我在新聞影片中看到吳部長一再跳針，比壞掉的黑膠唱片還要嚴重。黑膠發燒友都知道，唱片跳針大部分時候是因為音軌有雜物，只要去除雜物，跳針問題往往即迎刃而解。這次中學生反微調課綱運動，音軌裡的雜物只有一個，就是微調課綱，去除雜物，吳部長就不必一再跳針了。目前看來，停止實施微調課綱，可能是唯一的解決之道。
　　
　　即將於2018年實施的〈十二年國教社會領域課綱〉，目前正進行擬訂，這是影響更為深遠的課綱，將從2018用到2030年。而且，2018年才要使用的領綱，並無立即之急迫性，希望領綱委員效率別太高，慢慢來，別趕著在看守內閣期間輕舟已過萬重山，以免到時又是兩岸猿聲啼不住。
　　
　　經過高中歷史微調課綱的經驗，我相信〈十二年國教社會領域課綱〉在行政程序上一定會完全符合，可是當我看到第一次會議記錄的領綱委員名單時，心裡忽然一個咕咚。
　　
　　在〈十二年國教社會領域課綱〉第一次會議紀錄，我看到召集人為朱建民，其另一個身分是財團法人東方人文學術研究基金會董事長，基金會附屬機構為鵝湖月刊社。
　　
　　許多人注意到王曉波與《海峽評論》的關連性，而1997年刊行的《認識臺灣參考資料》，就是《海峽評論》所出版，其中有幾位作者是我非常熟悉的，包括王仲孚、王曉波、陳昭瑛教授、潘朝陽、黃麗生夫婦，而我靈機一動，腦子忽然晃過一分學術思想刊物《鵝湖》，於是找出《鵝湖》月刊，赫然發現潘朝陽教授是社長，陳昭瑛、黃麗生教授是編輯委員，方始恍然大悟。在一個偶然的機會，我看到十二年國教領綱委員的部分名單，發現召集人是朱建民教授，而朱建民教授是《鵝湖》月刊社董事長。至此我始知原來媒體關注的《海峽評論》，固為兩次事件的要角，而其背後尚有影武者，這個影武者就是《鵝湖》月刊社，其成員化整為零，進入各科中學教科書委員名單，藉儒學之名，以遂行其大中國之實。另一個同樣藉儒學之名宣揚大中國思想的某書院，其成員遍布各大學院校，以講學為名，大力宣揚儒學思想，其組織之龐大，影響之深遠，可謂舖天蓋地。但我不便在這裡多所討論，蓋有太多師友為此書院成員，我不想因一篇卑之無甚高論的小文章惹來太多麻煩。
　　
　　2016年1月28日學生反課綱團體在立法院群賢樓前舉行記者會，提出兩項訴求：一、撤回微調課綱；二、暫緩十二年國教課綱。在這場記者會中，立法委員鄭麗君，以及即將上任的時代力量立法委員黃國昌、林昶佐都到場發表談話，並且簽名同意在國會提案支持學生的訴求。在大選期間沈寂一陣子的課綱問題又浮上枱面，而且應該很快就會列入國會新會期的議程。

[ 建立獨立、公正、客觀、透明的核廢料處置專責機構以及核安監督評估機構 是台灣解決核能爭議的當務之急 ] （05/09/2014 媽媽監督核電廠聯盟）

華裔美籍的核廢料處置專家卓鴻年教授今天（05/09/2014）在新北市政府召開的 「核廢料貯存安全專案會議」第一次會議中，基於本身在美從事核廢處理專案業務的實際經驗，以及長期觀察台灣社會的深刻體認，做出上述懇切的建言。

卓鴻年教授指出，核廢料處置計劃的時程動輒以百年、千萬年計算，這樣的長期、延續好幾世代的重大計劃，絕對不能受到意識形態與政黨輪替等因素所干擾、左右。

必須要有透明、扎實、確實可行的解決方案，才能妥善的、按部就班的一步一步好好進行，因此迫切需要一個由社會上多種專業背景的專才來組成核廢料處置專責機構與核廢技術評估專門委員會。

成員除了核工背景的人仕之外，更需要包括諸如物理、地質、材料、機械、工程、環境、大氣...等領域的專家，甚至要包含財務、會計、人文、與公共關係領域的專才，這些專家可以來自研究機構（如中研院）、工業界, 以及廣泛的技術領域專家。這樣，才能有效的做出讓社會大眾覺得可信賴、有信心的整體執行方案，也能夠有效地跟大眾透明、客觀的溝通，化解疑慮、建立互信。

完整簡報資料請由此進：
https://www.facebook.com/…/a.444948195640…/445092122293047/…

[ 建立獨立、公正、客觀、透明的核廢料處置專責機構以及核安監督評估機構 是台灣解決核能爭議的當務之急 ] （05/09/2014 媽媽監督核電廠聯盟）

建立一個獨立於政治意識形態, 以及特殊利益糾葛，能被大眾所信賴，直接對民眾及民意機構（立法院）負責的核廢料處置專責機構。

同時成立一個獨立超然的核廢料技術評估專門委員會，獨立於台電、原能會與前述的獨立核廢料處置專責機構之外，直接向立法院報告。是讓民眾對核廢處置重新建立信心，解決台灣目前核能爭議，讓台灣核廢處置計劃能向前推進的關鍵所在。

華裔美籍的核廢料處置專家卓鴻年教授今天（05/09）在新北市政府召開的 「核廢料貯存安全專案會議」第一次會議中，基於本身在美從事核廢處理專案業務的實際經驗，以及長期觀察台灣社會的深刻體認，做出上述懇切的建言。

卓鴻年教授指出，核廢料處置計劃的時程動輒以百年、千萬年計算，這樣的長期、延續好幾世代的重大計劃，絕對不能受到意識形態與政黨輪替等因素所干擾、左右。

必須要有透明、扎實、確實可行的解決方案，才能妥善的、按部就班的一步一步好好進行，因此迫切需要一個由社會上多種專業背景的專才來組成核廢料處置專責機構與核廢技術評估專門委員會。

成員除了核工背景的人仕之外，更需要包括諸如物理、地質、材料、機械、工程、環境、大氣...等領域的專家，甚至要包含財務、會計、人文、與公共關係領域的專才，這些專家可以來自研究機構（如中研院）、工業界, 以及廣泛的技術領域專家。這樣，才能有效的做出讓社會大眾覺得可信賴、有信心的整體執行方案，也能夠有效地跟大眾透明、客觀的溝通，化解疑慮、建立互信。

卓鴻年教授認為，台灣近期的優先目標是找到安全的、可靠的、有保證的暫時性核廢貯存方案，因為在核電廠除役後，乾式貯存很可能還需要30-40年的時間，才能進行核廢的終極處置作業。

乾貯要能成功，有兩項關鍵因素：
1. 乾貯設施必須要能讓在地居民有信心、肯信賴; 2. 能夠做到安全、有保障、與對減少對環境的衝擊是最重要的因素。核廢乾貯計劃必須要在安全與經濟有效的管理下營運。

基於對台灣核能議題的長期觀察，卓鴻年教授做出了幾點歸納：

為了讓台灣 “用過核燃料管理計劃” 能向前推進，讓公眾對於用過核燃料管理有強大的信心是極為關鍵的。因此：

★ 台灣民眾要對政府的政策有強大的信心
★ 執行的單位要有技術的公信力
★ 台灣民眾要對核安全管制單位的公信力能信服
★ 政府要能夠與民眾經由公開與文明的對話來提升開放、透明化的程度

基於上述幾點關鍵因素，卓鴻年教授總結做出具體的建議：

1. 建立獨立的核廢料處置專責機構，並且由立法院立法通過該組織的成立法案。

此專責機構必須獨立於正是意識形態，不受政治干擾、能被大眾所信賴。直接對民眾（立法院）負責。

由這個組織發展出ㄧ套有信譽與彈性的方法來做核廢料的規劃，由中期乾貯至最終處置，並作定期的檢討。這些程序必須基於技術的基礎上。

2. 在國會成立一個獨立的核廢料技術評估委員會，直接向立法院報告，獨立於台電、原能會與核廢處置專責機構。

委員會成員可包含學術界、研究機構（如中研院）、工業界、與廣泛的技術領域專家。這個委員會可對台灣的核廢料整體營運提各種供技術評估，並獨立於原能會的評估之外。以形成最獨立客觀、透明公正的第三方專家意見。

核廢料的管理是跨越數個世代的重大計劃，對台灣而言，立法通過獨立的核廢料專責機構的法案，建立獨立、超然運作的核廢料專責機構，來發展可被信任與可被社會大眾接受的中期乾貯與最終處置的管理機制，是刻不容緩的要務。

★卓鴻年教授專案報告PPT檔案（共18頁）網路版請由此連結進入：
https://www.facebook.com/media/set/…

★ 關於卓鴻年教授

經歷：美國山迪亞（Sandia）國家實驗室核廢料經理、清華大學核燃料後端營運客座教授、在美國從事核電安全分析業務、核廢料處置計劃、猶卡山高階核廢料貯存計劃（Yucca Mountain nuclear waste repository）、超鈾廢料處置計劃 (WIPP)。

學歷：美國麻省理工學院(MIT)核工博士。

★ 延伸閱讀：
[ 台大金山分院長：若發生核災 沒能力處理!! ] (05/13/2014 自由時報)
https://www.facebook.com/…/a.214032908732…/446657028803223/…

[ 核四圍阻體洩漏測試 洩漏率0.33% 才加壓一半就超標！] （05/13/2014 自由時報、聯合報）
https://www.facebook.com/…/a.350766128392…/446563685479224/…

[ 法國能源專家：核電只會愈來愈貴!! ] (04/24/2014 天下雜誌)
https://www.facebook.com/…/a.350766128392…/444021112400148/…

[ 台電與經濟部ㄧ直不想告訴我們的事 - 法國核電政策陷入困境 致使奇異趁機強摘法國工業之花，購併阿爾斯通電力業務 ] (05/05/2014 TechNews 科技新報)
https://www.facebook.com/…/a.214032908732…/443549935780599/…

[ 氣候變遷風險增, 汪中和：海平面上升，核安首當其衝!! ] ( 04/25/2014 TEIA 環境資訊中心 )
https://www.facebook.com/…/pb.21306315549…/438606726274920/…

來函照刊 嚴正聲明：[ 千瘡百孔 無底錢坑！民間要求核四立即停工，成立國會監督委員會！ ] (05/14/2014 全國廢核行動平台)
https://www.facebook.com/…/a.214032908732…/447182515417341/…

[ 來函照刊 - 核工博士賀立維：以科技、制度、法規、透明、溝通、對話、誠信來解決核廢料選址與核後端營運長期安全運轉的問題 ] （05/12/2014 媽媽監督核電廠聯盟）
https://www.facebook.com/…/a.358695734266…/446063322195927/…

來函照刊 ：[ 103.5.5立法院第八屆第五會期社福及衛環第二十一次會議核廢料總檢討部分相關紀錄 ] (05/05/2014 立法院)
https://www.facebook.com/…/a.214032908732…/443303789138547/…

[ 這是瑞士政府宣導 "瑞士國家能源政策2050" 的短片 Part 1/3 - ”研發與創新 “ 中文字幕版。看看人家如何努力，想想我們應該怎樣改進！] （ 05/10/2014 媽媽監督核電廠聯盟 ）
https://www.facebook.com/…/a.358695734266…/445429395592653/…

[ 核廢乾貯爆弊 4倍價錢讓不符資格廠商得標 !! ] (05/08/2014 風傳媒)
https://www.facebook.com/notes/媽媽監督核電廠聯盟/-核廢乾貯爆弊-4倍價錢讓不符資格廠商得標-05082014-風傳媒/444616472340612

來函照刊 ： [ 嚴正聲明！關於桃園大漢溪河床嚴重輻射污染的事實真相！ ] by 賀立維博士（ 04/24/2014 媽媽監督核電廠聯盟 ）
https://www.facebook.com/…/pb.21306315549…/437647366370856/…

[ 核廢燃料無處去 核一乾貯 新北市府撒手鐧 水保證明卡核廢 核一可能被迫停機 ] （05/08/2014 風傳媒）
https://www.facebook.com/…/a.214032908732…/444871662315093/…

[ 核四工安違規 4年竟2千次!! ] (05/08/2014 蘋果日報)
https://www.facebook.com/…/a.214032908732…/444443269024599/…

[ 核四停工缺公文 違約金虛報33倍! ] (05/05/2014 中國時報)
https://www.facebook.com/…/a.350766128392…/444482979020628/…

[ 揭開台電「黑暗帝國」內幕 - 解構台電 : 無論藍、綠誰執政 都得聽他的!! ] (03/07/2013 今周刊846期)
https://www.facebook.com/…/a.358695734266…/443178525817740/…

[ 核四封存維護 1部機年花20億! ] (05/05/2014 中央社)
https://www.facebook.com/…/a.350766128392…/443130552489204/…

[ 核四顧問費花400億!! 立院要查弊 ] (03/10/2014 風傳媒)
https://www.facebook.com/…/pb.21306315549…/414701085332151/…

[ 面對廢爐艱巨挑戰 日政府將指定大學研究廢爐除役技術 ] （04/06/2014 中央社）
https://www.facebook.com/…/a.350766128392…/429572883844971/…

[ 儲存核廢料 各國都遇瓶頸!! ] (04/30/2014 台灣醒報)
https://www.facebook.com/…/a.214032908732…/441089206026672/…

[ 美核廢料外洩 13工人遭輻射汙染 ] ( 02/27/2014 中國時報)
https://www.facebook.com/…/a.350763215059…/410050909130502/…

[ 美國新墨西哥州核廢料儲存場 偵測到超標輻射外洩 ] - 核安是假的，核災是真的！又一最新例證!!（02/16/2014）
https://www.facebook.com/…/a.350766128392…/404835372985389/…

[ 世界各國對高階核廢料貯存與處置方式的分析 by 賀立維博士/宜蘭人文基金會 (02/05/2014) ]
https://www.facebook.com/notes/媽媽監督核電廠聯盟/世界各國對高階核廢料貯存與處置方式的分析-by-賀立維博士宜蘭人文基金會-02052014/399788726823387

[ 火力發電零廢氣, 可減少90%火力發電排碳量！加拿大正在測試廢氣補碳新技術，預計六月份正式商轉 ] （ 03/10/2014 行政院環保署 推動碳補集及封存資訊網 ）
https://www.facebook.com/…/a.352900514845…/438790196256573/…

[ 美投資銀行：太陽能將引起全球能源價格大跌! ] (05/03/2014 Tech News 科技新報)
https://www.facebook.com/…/a.214032908732…/442317425903850/…

[ 張忠謀：核四建不成了　速找替代方案! ] (05/02/2014 蘋果日報)
https://www.facebook.com/…/a.358695734266…/442340179234908/…

[ 電力學權威 ：「廢核電價會漲是謊言」 痛批讓台電破產 從頭開始 ！！] (03/25/2014 蘋果日報)
https://www.facebook.com/…/a.214032908732…/440587849410141/…

[ 又出包! 核三廠二號反應爐跳機! 肇因誤測燃料棒「若出事恐天祐台灣 」!! ] ( 05/03/2014 蘋果日報 )
https://www.facebook.com/…/a.350766128392…/442240152578244/…

來函照刊：[ 絕對不能讓核ㄧ、二、三廠延役，否則台灣將面臨世紀大災難的命運!!! ] by 賀立維博士（ 04/28/2014 媽媽監督核電廠聯盟 ） ★ ... 在歷經2011年311福島核災的慘痛教訓之後，日本前總理菅直人現在堅決的反核，他一針見血的這麼說：“最好的核安就是廢核。...” ★
https://www.facebook.com/…/a.350766128392…/439667139502212/…

[ 為何不發展太陽能？ 立委羅淑蕾：無回扣可拿! ] (05/04/2014 自由時報)
https://www.facebook.com/…/a.352900514845…/442774229191503/…

[ 中研院長翁啟惠：發展再生能源 台灣決心不夠! ] (05/05/2014 聯合晚報)
https://www.facebook.com/…/a.214032908732…/443285769140349/…

[ 環盟：政府為核四 不積極推再生能源 / 核電廠延役替代支出1.6兆 環盟斥台電謊話威脅 ] (01/02/2014 & 04/09/2014 民報)
https://www.facebook.com/…/pb.21306315549…/431744386961154/…

[ 太陽光電公會斥台電「替代能源緩不濟急」說 ] (05/04/2014 風傳媒）
https://www.facebook.com/…/a.352900514845…/442699865865606/…

[ 風評：台電沒錯啦　百年之後太陽能還是「緩不濟急」!?? (如果還照台電現在的消極抵制加龜速作法得話...) ] (05/06/2014 風傳媒)
https://www.facebook.com/…/a.214032908732…/443563942445865/…

[ 最便宜的能源：節能!! ] 【能源思考題】（十七） 最便宜的能源：節能 ] ( 04/16/2014 想想論壇 )
https://www.facebook.com/…/a.352900514845…/434079840060942/…

[ 管你擁核反核 不節電就沒未來 ] ( 03/09/2014 聯合報)
https://www.facebook.com/…/a.214032908732…/427528134049446/…

[ 環署推清碳聯盟 點名台電最該減碳 - 署長沈世宏：若大家都裝 LED 燈，即使電價上整，總電費也不會增加! ] (02/19/2014)
https://www.facebook.com/…/a.352900514845…/406302762838650/…

[ 台電輕忽高階核廢料乾貯場現場工作人員輻射安全防護，嚴重威脅人員健康安全，原能會未能嚴格把關，雙雙嚴重失職!! ] - 針對原能會物管局2013.9對台電核一廠用過核子燃料乾式貯存設施乾貯系統再取出實體模擬測試結果報告的審查報告疑點 （02/14/2014）
https://www.facebook.com/…/a.214032908732…/403887659746827/…

[ "竹節效應"恐致燃料棒損壞 核一核廢乾貯潛藏危機!! ] (02/14/2014)
https://www.facebook.com/…/pb.21306315549…/404110673057859/…

[ 美投資銀行：太陽能將引起全球能源價格大跌! ] (05/03/2014 Tech News 科技新報)
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[ 中國大陸的新進擊：利用海洋來發電 ]（03/31/2014 美國華爾街日報）
https://www.facebook.com/…/a.352900514845…/428309547304638/…

[ 2013綠能投資成長 日本居冠 ] (04/04/2014 聯合報)
https://www.facebook.com/…/a.352900514845…/428836920585234/…

[ 蘇格蘭決議將在2020年時達成全部用電由100%再生能源發電滿足的目標！]
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[ 美國能源資訊局：LED 在 2020 年省電效能再提升一倍、價格可比擬白熾燈泡 ] （04/03/2014 Tech News 科技新報）
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★ 核四廠發電裝置容量只占台電發電裝置容量的 6%，透過現有各種省電、節能的技術與設備，台灣可以輕易的省下超過核四發電量數倍的電力，而且省電節能的技術日新月異，還在不斷進步當中，電氣設備的能源效率也ㄧ直在提升，我們在省電、節能方面有著巨大的潛力有待你我一起攜手落實！天下沒有白吃的午餐，怕困難、怕辛苦，到頭來就一事無成，苦果還是只有自己吞，大家冷靜想想，是不是這樣呢？

在高度依賴進口能源的台灣，省電、提高用電效率才是真正的王道，畢竟省電也是幫我們自己省錢，工商企業省電也是節省成本、提升競爭力，不是嗎！★★

[ 隨手省6%! 減六除四 - 隨手省6趴, 廢除核四吧！] 省電、節能減碳，實現非核家園，咱們大家一起來～～ 廢除危險核電，實現非核家園，YES! WE CAN!!!

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