【20張高鐵票的價值】
出版編輯告訴我，《精準寫作》印量破萬了，突破一個銷售門檻。
雖然跟很多暢銷書相比，這個數字很普通，但是對於「寫作書」這個市場來說，這個立基於台灣本土經驗的寫作書，能挑戰、突破西方翻譯的寫作書，甚至最近大量流行的中國寫作書（尤其教你怎麼變現的寫作書），應該算是一個里程碑吧。
很感謝讀者的支持。尤其這本書幾乎沒有演講宣傳（目前只有兩次，一次是去丹鳳高中，跟許多老師們的交流，一次是今天中午在企業內部的演講），老實說，關於寫作主題，很難演講，所以我都會帶實作，練習怎麼抓重點。
但《精準寫作》這本書的基礎，來自我累積了十三班寫作課的教學互動基礎，讓我知道學員的需求、問題，以及如何幫助他們具體提升思考與寫作能力。
這更有效幫助我構思《精準寫作》時，會浮起每個學員的臉孔，好像我在跟他們對話，寫作的方向跟內容，就更具體與聚焦。
有位來自台中石岡的雅菁，是最特別的學員。因為她連續十週、每週一搭客運轉高鐵來台北上課（唯一的下午班），上完再趕車回去，因為要算準客運接駁時間。
雅菁是九二一大地震之後，在石岡扎根重建的社區工作者。她說，一個人在社區工作，很難突破現狀，即使想突破，也不知道該如何做起？
於是，她選擇來台北取經。學費、交通的成本高（其實等於學費X2），時間成本也高，我也擔心，她學完之後，能否改變現狀呢？思考與表達更清晰，提升她的工作能力？
但她每週最準時上課，當然也最準時下課（因為高鐵與返回石岡的客運不會等她），她的作業也很認真繳交。
我在上課會刻意點名她，請她表達想法，然後丟問題讓她多想，到底要在家鄉做出什麼企劃與改變？
好幾次，雅菁被我問倒了，到底如何復興客家文化？有什麼具體題目與作法呢？
後來我們跟小組成員幫她聚焦，她的寫作題目是「找回石岡的客家清明祭祖的儀式文化」。
後來發展出很有趣的概念，「可可夜總會」與客家清明節的比較，雅菁的腦袋瓜瞬間就活了起來，把長期做的田野調查內容，可以整合收斂到她的題目裡。
我常想，雅菁用二十張高鐵票的代價來學寫作，到底得到什麼？從她的心得文字，我得到了答案。
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她寫了學習心得：
我的寫作課，學到的不僅僅是寫作的方法，更是學習找出論點、思考整體架構背後的意義，歸納出幾個重點：
1. 思考，分門別類。
2. 拆解，分析結構。
3. 摘要，精簡文字。
4. 重組，歸納重點。
學習金字塔的結構，是我開始改變的第一步。工作上遇到的社區計畫書提案的教學時，我把金字塔畫下來，論點、重點、情節…，把它套用在社區提案上，教導著社區幹部可以這樣想。
咦！原來，我早已偷偷地運用「洪門武功秘笈」了啊！原來，一點一滴功力早已在我腦海中內化了，我卻不自知。
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二十張高鐵票換來的，應該是無價的思考、勇於表達想法，帶領社區夥伴持續精進的方法與自信。
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