【偏鄉英語外師缺】
【志昌籲中市教育局增聘外師】
上週立法院教育及文化委員會所舉行的「雙語課程列入國民教育法、高級中等教育法政策評估」公聽會上，全國教師工會總聯合會副秘書長李雅菁就說，台灣的國中生，偏鄉學生成績從106學年到108學年，已連續三年超過五成未達基礎等級（B），志昌希望教育局能拿出方式補救。
偏鄉的英語教學資源遠遠不及市區，像是志昌的選區大甲大安外埔就是屬偏鄉。學習外語必須從小扎根，如果能在國小學好，上國中甚至上高中自然會輕鬆許多。當然，本土的教師不是不好，而外師之所以大家這麼關注，是因為家長都希望孩子能夠直接與外國人對話，不只是閱讀或書寫，在聽力或者是口語上的表達上都希望能夠更好。但偏鄉要請外師實務上有非常多困難。
第一，因為員額問題，一所偏鄉小學校因為學生數量少能請的教師員額非常有限，如果要再聘請外師，還要跟其他學校共同聘請一位。第二，即使員額的問題解決了，又有許多外師因為生活的便利性，而不願意到偏鄉。志昌詢問教育局，甲安埔現在到底有多少外師？今年開始是否能增聘？
教育局長楊振昇回覆，107至108年甲安埔外師數量皆為零，109年底有一位，預計於今（110）年將新增至十位外師，目前已在陸續接洽，預計任教學校有，大甲區的大甲國中、日南國中、大安國中、日南國小、西岐國小、華龍國小、文武國小、德化國小、東明國小、東陽國小、安定國小、海墘國小、三光國小、大安國小、永安國小、外埔區、外埔國中、外埔國小、馬鳴國小與鐵山國小。
志昌希望教育局能夠繼續努力。兒子的教育只要是身為家長都非常關心，如果教育資源不足，許多有能力的家長可能就會為了孩子離開家鄉而到市區去，這樣的惡性循環更難讓甲安埔留下更多的青年家庭！
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