#真心真意流水帳風格
#有的故事資深讀者已經看過了
#歡迎大家分享如何到海外工作
「阿尚~阿尚!要怎樣才能像妳一樣到海外工作呢?」
自2011年起,這句話變得越來越熟悉。從小到大,我想像中的未來,充滿很多可能,但當然是沒有孟加拉的存在。到底這一切是怎麼發生的呢?
簡單來說:
師範學院畢業→小學教育實習→取得教師證→進入百貨業→到大學工作,同時進修華語師資培訓班→取得華語教師資格→印尼國際學校教書→回台養身體→孟加拉人資工作迄今。目前真正居住過的國家,就是印尼跟孟加拉;接觸過的工作機會,記得還有美國、馬來西亞、韓國、泰國、越南、阿聯酋、賴比瑞亞、哈薩克、緬甸、中國...等。
詳細點說:
師範學院畢業,經過教育實習取得教師證後,因為太喜歡逛百貨公司,於是進了百貨業擔任顧客服務、教育訓練跟口譯工作。當時前公司外籍顧客非常多,我那該有中上程度的英文,遇到幫客人翻譯的時候,才發現生活化字彙不足,所以就找了幾個語言交換同伴,想提升自己的字彙量。
或許因為學教育的背景,語言交換的同伴們紛紛說:「阿尚,妳不教中文太可惜了!」陪練出興趣的我也開始評估轉職的可能,經過思考,我決定找華語師資培訓班進修,參加教育部對外華語教學能力認證考試,進而取得教學資格。
負擔華語師資培訓班學費,對當時的我來說是很辛苦的。剛好母校的華語文中心有培訓課程,母校也剛好有工作職缺,面試通過,我就去上班了,再用校友與教職員身分取得學費折扣,每天乖乖工作,假日去上課。(是不是很順利!!!)
課程結束後,我報考教育部對外華語教學能力認證考試,雖然不算順利,但最後還是考取證書了,自然是很開心地跟好友們分享這個消息。
有一天,大學同學打電話給我:「尚,教育部有個選送華語教師赴美國中小學任教計畫,妳快去試試看!」從那之後她三不五時就盯一下進度,問我到底送件申請了沒,我也乖乖地把資料交出送審,經過初審與複試,順利成為儲備教師,也就是當美國需要華語老師時,會優先從這些教育部遴選的老師裡面挑選,當然因為還沒有進一步分發,我仍在母校工作。過沒幾天,另一個處室的前輩打給我,原來是印尼某知名國際學校也在徵人,叫我也去考考看。很幸運地,雖然那天我把水壺打翻了,覺得自己運氣不佳,但我還是被錄取了。主考官通知我的時候,我身上還滴著水呢!
美國?印尼?我做了一個多數人都不能理解的決定,毫不猶豫地選擇去印尼。原因很多,但最主要的是我想走比較冷門的那條路。雖然我沒去過美國(竟然到現在還沒去過),可是聽音樂、看電影、穿著打扮,我或多或少接觸過美國文化,即使只是一小部分,再加上自己的想像;而我對印尼,連想像的題材都沒有,因此我決定去看看不一樣的世界。
做出這個決定,多數親友都很擔心,他們對於印尼的印象就是排華,紛紛開始勸我打消念頭。決定接受這個工作之前,我簡單做了功課,也告訴大家我查到的訊息,請他們不要擔心。總之,雖然大家很擔心,最後還是接受我的任性了。
在印尼三年大病小病不斷,原因不明,最後不得已辭職回台。平常工作太忙,加上很喜歡我的工作,我其實沒想到下一步要做什麼,我在臺灣還接到家教工作,一邊教課,一邊養身體,也一邊思考下一步。
我去印尼前,加入一個Facebook 社團,這個社團就是在印尼的台灣人互相幫助、解惑、交朋友的地方。回到臺灣後,其中一個未曾謀面,但有時會交談的社團大哥找我吃午餐,算是第一次正式聊天吧,大哥說可以考慮應徵他們孟加拉分公司職缺,聽他說明後,我也很感興趣,就乖乖投履歷給那間公司的臺灣總部了。
經過很多次面試,我也被錄取了。那時所有的offer裡面,我最感興趣的工作是阿布達比的華語教師,跟這份在孟加拉擔任HR的工作。你們會怎麼選呢?一個在阿拉伯聯合大公國的首都,週休三日,因為週五是禱告日,週六日算週末,工作內容又可以發揮所學與專長,薪水也不錯;另一個在發展中國家,自己沒有這份工作的先備知識,對這個國家一點兒也不了解。
我又選了一條很難理解的路。選了這條路後,不知不覺地,發現自己的職涯路線更寬廣了。以往接觸到的工作機會,多半是教育界或服務業,然而現在其他產業跟國家的工作機會也接連出現,出乎我的意料之外。也正因為這些歷程,讓我很難三言兩語說明,我是如何就這樣跑到海外去的。用自己的想法歸納,大概是這樣吧:
✏️把握機緣,勇於嘗試:有機會就把握,冷門路線,反而可能是我能發熱的地方。
✏️專業性:從跟自身專業關聯性較大的方向著手。以我的例子來說,就是教育類。
✏️語言能力:語言能力不夠好,一方面要勇於使用(我們是外國人,犯錯是正常的),一方面要持續精進。到一個新的地方,就算只會幾個單字,也能解決很多問題。
✏️興趣與決心:喜歡的事情努力做,沒那麼喜歡的事情還是要挑著做。以我自己為例,我很喜歡教學,但也想學習其他事物,久而久之,路就硬是被自己給走寬了一點點。
✏️與人為善:我的意思不是要大家帶著目的去結交朋友,而是回想我這些工作機會,都是靠朋友通知的呀!朋友們身為旁觀者,有時候反而更能看出我的潛力,甚至介紹不同的工作機會給我唷!
✏️不要怕大聲說出自己的夢想:有次我去腳底按摩,按摩師傅問我如果要打工,會想做什麼呢?我跟她說:「要是有機會,我想去唱正派的紅包場。」殊不知,師傅的熟客就是紅包場歌手,試唱之後,我就得到那份工作了。誰能想到呢?(真的很正派,但我只唱了一個禮拜,少數虎頭蛇尾的工作)
以上就是我的經驗,當然每個人適合的路線不同,但希望大家都能找到自己的路,勇敢地一直往前走。💕
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,590的網紅段宜康,也在其Youtube影片中提到,【段宜康義無反顧】粉絲團 http://www.facebook.com/yktuan 立法委員段宜康針對教育部於海外設置「台灣教育中心」之價值進行質詢。為什麼至今教育部仍未撥款?印度六位華語教師至今尚未收到薪水?印度當地學校學期只剩一個月,教育部延續性的華語文教師輸出政策,為什麼會讓教師沒有拿到薪...
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簡單來說:
師範學院畢業→小學教育實習→取得教師證→進入百貨業→到大學工作,同時進修華語師資培訓班→取得華語教師資格→印尼國際學校教書→回台養身體→孟加拉人資工作迄今。目前真正居住過的國家,就是印尼跟孟加拉;接觸過的工作機會,記得還有美國、馬來西亞、韓國、泰國、越南、阿聯酋、賴比瑞亞、哈薩克、緬甸、中國...等。
詳細點說:
師範學院畢業,經過教育實習取得教師證後,因為太喜歡逛百貨公司,於是進了百貨業擔任顧客服務、教育訓練跟口譯工作。當時前公司外籍顧客非常多,我那該有中上程度的英文,遇到幫客人翻譯的時候,才發現生活化字彙不足,所以就找了幾個語言交換同伴,想提升自己的字彙量。
或許因為學教育的背景,語言交換的同伴們紛紛說:「阿尚,妳不教中文太可惜了!」陪練出興趣的我也開始評估轉職的可能,經過思考,我決定找華語師資培訓班進修,參加教育部對外華語教學能力認證考試,進而取得教學資格。
負擔華語師資培訓班學費,對當時的我來說是很辛苦的。剛好母校的華語文中心有培訓課程,母校也剛好有工作職缺,面試通過,我就去上班了,再用校友與教職員身分取得學費折扣,每天乖乖工作,假日去上課。(是不是很順利!!!)
課程結束後,我報考教育部對外華語教學能力認證考試,雖然不算順利,但最後還是考取證書了,自然是很開心地跟好友們分享這個消息。
有一天,大學同學打電話給我:「尚,教育部有個選送華語教師赴美國中小學任教計畫,妳快去試試看!」從那之後她三不五時就盯一下進度,問我到底送件申請了沒,我也乖乖地把資料交出送審,經過初審與複試,順利成為儲備教師,也就是當美國需要華語老師時,會優先從這些教育部遴選的老師裡面挑選,當然因為還沒有進一步分發,我仍在母校工作。過沒幾天,另一個處室的前輩打給我,原來是印尼某知名國際學校也在徵人,叫我也去考考看。很幸運地,雖然那天我把水壺打翻了,覺得自己運氣不佳,但我還是被錄取了。主考官通知我的時候,我身上還滴著水呢!
美國?印尼?我做了一個多數人都不能理解的決定,毫不猶豫地選擇去印尼。原因很多,但最主要的是我想走比較冷門的那條路。雖然我沒去過美國(竟然到現在還沒去過),可是聽音樂、看電影、穿著打扮,我或多或少接觸過美國文化,即使只是一小部分,再加上自己的想像;而我對印尼,連想像的題材都沒有,因此我決定去看看不一樣的世界。
做出這個決定,多數親友都很擔心,他們對於印尼的印象就是排華,紛紛開始勸我打消念頭。決定接受這個工作之前,我簡單做了功課,也告訴大家我查到的訊息,請他們不要擔心。總之,雖然大家很擔心,最後還是接受我的任性了。
在印尼三年大病小病不斷,原因不明,最後不得已辭職回台。平常工作太忙,加上很喜歡我的工作,我其實沒想到下一步要做什麼,我在臺灣還接到家教工作,一邊教課,一邊養身體,也一邊思考下一步。
我去印尼前,加入一個Facebook 社團,這個社團就是在印尼的台灣人互相幫助、解惑、交朋友的地方。回到臺灣後,其中一個未曾謀面,但有時會交談的社團大哥找我吃午餐,算是第一次正式聊天吧,大哥說可以考慮應徵他們孟加拉分公司職缺,聽他說明後,我也很感興趣,就乖乖投履歷給那間公司的臺灣總部了。
經過很多次面試,我也被錄取了。那時所有的offer裡面,我最感興趣的工作是阿布達比的華語教師,跟這份在孟加拉擔任HR的工作。你們會怎麼選呢?一個在阿拉伯聯合大公國的首都,週休三日,因為週五是禱告日,週六日算週末,工作內容又可以發揮所學與專長,薪水也不錯;另一個在發展中國家,自己沒有這份工作的先備知識,對這個國家一點兒也不了解。
我又選了一條很難理解的路。選了這條路後,不知不覺地,發現自己的職涯路線更寬廣了。以往接觸到的工作機會,多半是教育界或服務業,然而現在其他產業跟國家的工作機會也接連出現,出乎我的意料之外。也正因為這些歷程,讓我很難三言兩語說明,我是如何就這樣跑到海外去的。用自己的想法歸納,大概是這樣吧:
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✏️專業性:從跟自身專業關聯性較大的方向著手。以我的例子來說,就是教育類。
✏️語言能力:語言能力不夠好,一方面要勇於使用(我們是外國人,犯錯是正常的),一方面要持續精進。到一個新的地方,就算只會幾個單字,也能解決很多問題。
✏️興趣與決心:喜歡的事情努力做,沒那麼喜歡的事情還是要挑著做。以我自己為例,我很喜歡教學,但也想學習其他事物,久而久之,路就硬是被自己給走寬了一點點。
✏️與人為善:我的意思不是要大家帶著目的去結交朋友,而是回想我這些工作機會,都是靠朋友通知的呀!朋友們身為旁觀者,有時候反而更能看出我的潛力,甚至介紹不同的工作機會給我唷!
✏️不要怕大聲說出自己的夢想:有次我去腳底按摩,按摩師傅問我如果要打工,會想做什麼呢?我跟她說:「要是有機會,我想去唱正派的紅包場。」殊不知,師傅的熟客就是紅包場歌手,試唱之後,我就得到那份工作了。誰能想到呢?(真的很正派,但我只唱了一個禮拜,少數虎頭蛇尾的工作)
以上就是我的經驗,當然每個人適合的路線不同,但希望大家都能找到自己的路,勇敢地一直往前走。💕
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【段宜康義無反顧】粉絲團 http://www.facebook.com/yktuan
立法委員段宜康針對教育部於海外設置「台灣教育中心」之價值進行質詢。為什麼至今教育部仍未撥款?印度六位華語教師至今尚未收到薪水?印度當地學校學期只剩一個月,教育部延續性的華語文教師輸出政策,為什麼會讓教師沒有拿到薪水?為什麼欲協助教育部申請設置台教中心的大學,必須自付百分之五十?(2013-04-24)
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各位優秀的華師們,雖然這篇OP了,但沙烏地阿拉伯短期華語教師真得需要優秀的您,如果您對華語文教學有興趣,也想給自己機會,歡迎您投遞喔! ... <看更多>
海外華語教師薪水 在 Re: [討論] 華語薪資與福利- 看板ChineseTeach - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
借以前的文章來詢問一下大家
現在距資料已經經過20年了
不知道各大華語中心的薪資和福利是否有增長
現在法律規定 低於4萬塊的薪水
雇主都應主動提出薪資範圍
但是各大華語中心都是用:按規定給薪 帶過
資訊真的不公開不透明
目前我唯一能分享的是
兩年前 中興大學的鐘點是450
希望大家也能多分享資訊
讓大家能夠擁有更良好、更公平的薪資和工作環境
※ 引述《icecancer (蘇打水裡的冰淇淋)》之銘言:
: 看到十年前的薪資福利調查表,
: 感覺經過十年薪水似乎反而降低了,
: 當時就呼籲華語老師應該有相關配套,
: 現在卻仍不見改善:(
: 資料來源:https://www.sinica.edu.tw/~cdp/project/02/2_3.htm
: 台北各華語中心教師勞動條件比較
: 師大國語中心
: *聘書上載每週2~20 小時,實際最高可達26小時
: *無病假﹑事假﹑婚假﹑喪假
: *六人班 甲級370乙級360丙級352
: *每週20小時之教師可以參加7% 相對離職儲金(1996,12月起)
: *勞保 健保
: *年終獎金未明文確定,1996年有一個半月
: *有聘書
: *備註:三個月一聘﹑兼職
:
: 臺大史丹福中心
: *專任每週上課25小時上班10小時。 兼任每週10 ~25小時
: *有病假﹑事假﹑婚假﹑喪假
: *依年資核給
: *5%相對基金 專任︰有 兼任︰兩年以上者
: *勞保健保
: *年終獎金一個半月
: *有聘書
: *一年一聘
: *備註:屬文學院
: 國語日報語文中心
: *依教師意願,每週30或40小時。每月排課
: *無假
: *個人班200 2人班210 3~5人225 6~9人250 10~14, 285 15以上305
: *無退休金
: *每週20小時以上老師有勞保健保
: *無年終獎金
: *無聘書
: *備註:財團法人下設教學機構
: 淡大中華語文研習班
: *有學生時每人每天6小時即每週30小時
: *無假
: *7~8人班 新進270兩年以上290
: *無退休金
: *無勞健保
: *無年終獎金
: *無聘書
: *備註:建教合作中心推廣教育組
: 政大 語言視聽教育中心華語組
: *每人每週20小時,最多30小時
: *無假
: *2~4人班 新進340兩年365五年390
: *7%相對離職儲金(1997, 9月起)
: *勞保健保
: *無年終獎金
: *一年一聘(1997, 9月起)
: *備註:語言視聽教育中心
: 文大國語研習班
: *每人每天2小時或 4小時 或6小時
: *無假
: *4人以上班 新進270 兩年以上290
: *無退休金
: *無勞健保
: *無年終獎金
: *無聘書
:
: 語言訓練測驗中心華語班 (設於台大)
: *每天2小時或更多,依學生人數定
: *無假
: *300
: *無退休金
: *勞保健保
: *無年終獎金
: *無聘書
: *備註:財團法人
: 輔仁大學語言中心
: *依教師意願,最多每週40小時
: *無假
: *單人班 新進216 第二年222 3~4年236 5~6年249 7~8年254 9年269 10年295
: *20小時以上老師 有離職金
: *20小時以上老師有勞保健保
: *年終金一個月,以整年總時數除12計算
: *有聘書,兩個月一聘
: *備註:理學 院暨外語學院
: (此表為師大國語中心劉咪咪老師,針對台北各大華語中心教師勞動條件所做的比較,
: 1997,12, 14。)
: 當前台灣的華語教師不但談不上正式專任編制,連勞基法的保障也無,外國學生在
: 自由民主的台灣所面對的老師,竟然是社會弱勢中的弱勢,保障還不如外籍勞工。
: 國內若要大規模發展對外中文教學,就不能存有又要馬兒好又要馬兒不吃草的心態,
: 政府應給予補助,不應任其自生自滅,達成:
: 1.確立對外華語文教學的學科地位。
: 2.對外華語文教學應列入國家正軌教育計畫。
: 3.設立對外華語文教學機構。
: 4.對外華語文教學應專業化。【馬靜恆,1990】
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.83.215.63 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/ChineseTeach/M.1576294059.A.85B.html
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