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《消失的孩子 - 前篇》

雖然日本每個中學規定太一樣
但通常在一二年級時都會舉行不同主題的校外教學（日文是校外学習）
有些是當日來回、有些是兩天一夜
像西卡以前在三間中學教書
其中一間的校外教學是去奈良市學習歷史（當日來回）
另外一間則是去某個溫泉鄉（兩天一夜）

悠人的這個故事讓我印象很深刻是因為
那天一知道悠人不見
教職員室就開啟了作戰（？）會議
當副校長把又大又舊的紙地圖攤在桌上時
我真的有種「現在是在演哪齣日劇∑(ﾟДﾟ)」的感覺
後來為了找悠人爬了超多棟公寓
一邊爬一邊懷疑人生
「這樣真的找的到嗎🤦🏻‍♀️!?」

坦白說當老師後發現
逃家的孩子還真是不少!!!
而且日本把「家庭教育」完全丟給學校的家長很多
三不五時就會看到同事出去尋找逃家/逃課小孩🥲
太郎也曾經去找學生找到半夜兩三點才回家...
真心覺得日本老師過勞死的數據不是開玩笑的
（西卡跟太郎要好的同事也是死於過勞死...😢）

也很難過地覺得
學生自身的問題有70%是家庭因素造成
完全不在乎子女死活的家長還並不少見呢。
所以當聽到有人傾訴家庭問題
我絕對不會隨意說出「你父母一定很愛你的」這種話
因為這種話真的不適用於每個人(´･_･`)

這次張數有點多一次畫不完
所以先PO上篇（請原諒我嗚嗚）
預計（順利的話）下週生下篇

大家也有離家/逃課的經驗嗎？為什麼呢？
歡迎在留言和西卡分享

#イラスト #漫画 #日本生活 #日本留學 #插畫 #漫畫 #圖文 #圖文創作 #日本文化 #連載 #逃家 #離家出走 #shika學校大小事

我一星期大概有4~5天的時間,
只能睡3~4小時左右,
其實真的太操了,
有在盡量的讓自己多一天是一天的恢復正常睡眠,
不然哪受得了啊？！
所以在很阿雜又覺得每天怎麼轉眼間就消失..的孩子睡著後,
絕.對.必.須.每.天.敷.面.膜！
敷面膜的時候還不放過自己繼續趕工作,
我整個人就是滿滿壓力的累積啊＾＾“
必敷面膜之一就是“未來美”!
實在不是我要幫他們硬打廣告,
而是1.2年前用到他們家面膜後,
都會默默自動回去囤貨備用,
畢竟他們家面膜就是那種超有感的,
完全符合很愛操自己的我,
我很愛操自己,
但又愛美,
矛盾的要命,
所以當然不會放過好用的保養用品啦！
-
這次新的芳療精油面膜,
我覺得應該就是替我打造的吧？！～哈哈哈！
上面寫的每一項都是我需要的項目誒～
深層保濕.釋放肌膚壓力.深度美容覺,
還強調敷完15分鐘就像睡飽8小時一樣,
根本完全是為我出的面膜吧？！
（好啦～我知道現在太多人真的也都很操勞啦）
而且敏感肌也適用,
新款布膜也是超特別的，
摸起來超滑的～滑到手忍不住多來回溜幾次～哈！
很推薦大家試試！
畢竟一直以來用他們家面膜我都很ok～
也很習慣他們家就是超級服貼又超細緻的親膚感,
基本上用過他們家面膜後,
真的對面膜會變得比較挑惕,
用過的人一定知道！

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精油部分我覺得味道很清淡,
也非常舒服的味道,
（我覺得迷迭香本人味道還比較重哩！）
照片的未來美記者會中,
就有親手製作花束,
有用些面膜中的成分本人,
更清楚的知道味道的真實性！
這天看到代言人貞夏,
他說他愛用未來美面膜,
說韓國很乾燥,每天必敷這面膜,
但無論他說什麼,
我光看到他,
就直接買單的感覺,
畢竟她太過美.皮膚太過好,
完全就是一道仙女光芒好刺眼的美～
別再這樣了！
我買就是了（戲好多）>>>
‭https://bit.ly/2KIWq97‬

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好啦～
沒用過的人真的可以試看看,
我記得我以前還直播過耶！
有一次是去澳洲的時候,
哈哈哈！

#未來美
#芳療精油面膜
#拯救壓力肌
#康是美熱賣中

如果我說
愈是天王星人愈容易受到控制，你覺得呢？

教育、關係遇上了世紀最大的「小三」＝智慧產品
讓人類變成從網路找資訊延伸到找安慰（卻是假的）
這是一個天王、海王在水瓶座的世代的後續影響。

當我們在使用智慧產品的時候，就被另一個無形的團體所控制，我們照著它們的設計一步一步的使用操作，操作不當，不僅錯誤還會失去所有。

這個像不像一種無形的「上帝」「神」的概念。
經文像不像人類行為的操作的公式？
「你若照我的方式，便可超脫、極樂」在此不是批評宗教。
而是 人類需要「靈魂寄物櫃」！這個需要又是「誰」提供的？

這個世紀的人如果不選擇信神的時候，已經無形中被所有的「程式」給 「格式化」。我們是「使用者」。這世界有一群人固定的扮演「造物者」。又是一種「臣服者」與「被臣服者」的概念。雙魚座的領域。

在各種場合，都能看到很小的孩子使用智慧產品，提供者是誰呢？也許問為什麼要提供這樣的產品給孩子呢？
答案大約是，父母想要得到片刻的清淨、休息。甚至連片刻都不止，是無止境的自由與空間。

剛出生強褓中的孩子最需要的是「喜、怒、哀、樂」與照顧者之間的互動，從這樣的互動了解彼此的情緒脈動。
父母為了賺錢把孩子放給保母。賺到的錢再給保母，像過路財神一樣。到底父母賺到什麼？就是「時間」、「自由」，看似忙碌的生活累的’要死，可是不用圍繞著一個無法溝通的生命，還是值得的。
的確帶孩子是一種全神的關注。但是這個關注是讓父母好好的體會這種無語言的互動訓練觀察力，變成一種默契、無言的交流。（這是冥王星的能量。）

所以現在的孩子星盤有很多都是月天相位。
在現代來看，月天盤已經可以解釋另類單親之外的另解「另類孤兒盤」。
當母親生下孩子的那一刻，她的個體身份已經消失。
這是現代的照顧者母親大都不願意犧牲的。
於是，將孩子送出去。卻閉著眼睛不慎選保姆的人格身心狀態。不知道幼兒在保母家經歷什麼？不要低估孩子的「細胞記憶」。
任何曾經歷過的事件在重複經驗的時候，情緒與生理都會有反應，只是當事人無法意識這樣的記憶連結。

曾經遇到一位在小學三年級以前的記憶消失的孩子，他剛好也在三年級當時從保姆家被媽媽帶回來。他不容許自己記得小時候的事，我只說出了關鍵字，這個18歲孩子就像個小孩般的痛哭。
可是，父母知道嗎？很明顯的，一無所知，這個年輕人自己擁抱消化不掉的陰影，還要一邊告訴自己要原諒父母。
還要說「天下無不是的父母嗎？」

月天的另解，也可以說是科技陪伴長大的孩子。
天王星本身有破壞、截斷的意思。也象徵著這些孩子跟自己的情緒、感覺、家庭截斷、破壞。這是原生家庭的議題。
所以「誰」截斷、破壞了孩子的月亮呢？

天王星是個相當「自我」的行星。
他像是現代版的「愛麗絲」活在自己「虛擬」世界不涉入現實。他的肉體活在現實，他的靈魂身處超現實。這樣類型的生命其實已經「被格式化」，你如何跟一台電腦說教？說人生大道理？如何跟電腦說感受。
重要的是，現在的人已經被「虛擬」的環境所影響，
這是海王星的另一個面相。
（三王星用各自不同的方式，操縱影響著個人）

如果這是個水元素的月亮這個生命體窮畢生尋找他的「水源」，因此誤入海市蜃樓，這個人生將如何的辛苦？
是誰讓這個生命如此？
如果這個生命八字夠好，終究會走出這個迷霧。
如果不是。。。。。我們身邊的例子很多。

天王星是一個強調不配合的行星，個體的天王星卻很容易的進入這個集體意識尋求到認同，因為覺得自己特別。
甚至象徵一種「聰明」。

霍金談身為宇宙中最聰明的人

「我絕對不會這麼說。炫耀自己智商的人都是失敗者。」

最近霍金過世被洗版，我甚至沒聽過他的理論，對我來說他是坐在輪椅上地「聰明人」，其他一無所知。
我會轉貼他的資訊來自於文章開始的這句話，

「我們已經有了比較原始的人工智慧，也證明了相當有用。但我認為人工智慧發展完成之日恐怕是人類的末日。」－摘自接受英國廣播公司（BBC）專訪。[4]

因此搜尋他名言錄，我感受到他對宇宙的謙卑。

科技來自人性也毀滅人性造成了人性的依賴以及思考上的餵養

而現在被電腦格式化的人，是用大量的電腦資訊「按複製」然後置入自己的腦內「硬體」，裡面沒有自已的體會、經驗感受值。對於情感是陌生的，無法等待、醞釀。特別在人際關係上要有立竿見影的效果，立即性的回應、反應。甚至若碰到「當機者」或真正的「人類」。那種不耐、版本不同、無法溝通的「憤怒」隨之而上。
快速的尋求認同，這些都是現代天王星的反應。

金錢餵養的孩子，錢斷、情斷
被金錢控制的孩子，畢生尋找「錢脈」
錢在自尊在。沒錢連人都可以賣。

代表著「人性」在消失當中，不再重視自己、生命，
更何況世間其他物種？現在只剩下「動物有情」了。
我們老一輩常罵「畜生不如」，現在真的好像是這樣。。。。
而這些生命個體，是「格式化人類」複製出來的。

說了那麽多，如果我們無法放棄「單身」「自我」，始終想周遊花叢間，自由人，「生育」是可以考慮放棄的。
因為，生養是一件偉大的事，這是我們第一個屬於自己的創作品。
也是自然的複製人，就是什麼樣的父母養育什麼樣的孩子。

當我們埋怨孩子過度使用智慧產品的同時，
可以問問自己，
「我是熱愛大自然的父母嗎？」
「我關心他成績以外的事嗎？」
「我重視生活經驗嗎？」
「我事事反對，必須只能用我的方法嗎？」
「我允許孩子犯錯嗎？」
「我製造情境讓孩子參與家庭活動嗎？」
「我關心他周圍的朋友與孩子之間的互動嗎？」
「我有適時的機會教育讓他明辨是非嗎？」
「在他需要我的時候，我不推拖，立刻處理嗎？」
「我有適時的讓孩子照顧我嗎？在我不舒服的時候。」
「我經常的稱讚孩子嗎？即便是小事？」
「我讓孩子負責一件事，不插手讓他獨立完成後不批評嗎？」

要教養出有「人性」的孩子，請父母把一點時間留給孩子。
多關心、噓寒問暖、展現自己的情感。是孩子幫我們成長的。

讓天王星的能量轉變成是一種自我改變、創新的力量。

天王星的孩子大都與自己失去連結，而接收了別人的WIFI，
也接收了別人的價值觀，透過WIFI也會中毒。

如何把他的WIFI設定，建立防火牆，是非常重要的。
先決條件是父母的WIFI是否也是個「接收器」而已呢？
父母也一樣會網路中毒，
是否應該先自行架設「掃毒軟體」呢？
而不是只是個「複製文」再去教育孩子？