【瑞士生活】放暑假了:五週的暑假怎麼過呢?
Matti哥哥的幼稚園上週開始放暑假囉!
我們其實發現,目前學校教育的「儀式感」還蠻重要的!(這也是我很愛的一部分)也就是說,在學習的每一個階段,會透過一些小小的舉動或活動,讓孩子們認為他們已經順利的通過這一階段的學習,會「升級」為下一階段的「大」孩子了!
舉例來說,Matti哥哥在暑假前一天,老師將所有幼稚園第一年毛毛蟲班的孩子在學校的綠色名牌,全部換成第二年蝴蝶班的黃色。每個「升級」的孩子,也會獲得一個很簡單的蝴蝶紙牌小項鍊,而從幼稚園畢業的蝴蝶班孩子,也有玩水的「畢業小活動」,以及換上未來上小學的大書包的小儀式。
這也意味著暑假過後Matti就要正式的變成幼稚園二年級的蝴蝶班小朋友了。瑞士幼稚園暑假總共有五週,原本我們是規劃趁這個長假的時候回台灣的,可是由於疫情的關係,所以我們決定今年暫時就先不回台灣比較恰當。
一般來說,瑞士當地暑假有各式各樣針對小朋友所舉辦的夏令營,年齡通常從五歲開始,到十幾歲都有。夏令營的內容有足球、排球、網球、單車、游泳、西洋棋、樂高、音樂等等等。今年Matti很開心自己終於五歲了,可以開始參加各種不同的 Summer Camps,於是經過了一起討論之後,我們決定在這五週內報名了兩個夏令營(共兩週),中間一週去Kita,而在最後兩週則全家人一起放暑假。
第一週的活動是游泳營!耶!
來到歐洲這麼多年觀察到的一個現象,就是這裡幾乎每一個人都會游泳,平常去湖邊參加活動或是烤肉,同事們也一定都會想辦法下水游泳,夏天在家裡附近也時常看到很多人直接往河裡跳下去游泳,一路漂到巴塞爾。很遺憾的是小屋爸爸和媽媽都不是很會游泳的人,所以要和孩子游泳實在也無能為力。今年暑假,剛好Matti哥哥選擇了游泳營隊玩一玩,所以也算是個絕佳的機會,可以好好學游泳。
游泳營的行程是每天早上9點集合,一直到下午4點。因為Matti之前都沒有學過,所以從最基礎的不怕水、熟悉水開始。每天回家都很開心地跟我們報告他今天學會什麼,和玩了什麼遊戲,也認識了很不可思議的有自己的錢包和手機的哥哥。很幸運地,這週天氣都很好,所以Matti每天都玩到累趴,實在很少看到他體力有用到淋漓盡致的一天。
而今天週五也是營隊的最後一天,一下子五天的活動就結束了。最大的收穫也是他最得意的,就是他學會了潛入水中撿玩具,也就是老師會丟東西到水裡面,他們小朋友要潛下去把東西撿起來。另外學到的東西當然就是扶著東西踢踢水前進囉!最後,他還得到了一個「狗牌」(其實是一個小徽章,可以縫在背包上的那種)。這是根據游泳程度的分級,最初級就是Dog,接下來是鴨子(或是螃蟹),總共有九個 level依照動物來分級的,還蠻有意思的。一邊讓家長知道他們的程度到哪裡,一方面也讓小朋友透過一個小小的獎勵得到成就感,上完課程拿到一面獎牌認證的概念。
而這樣的小鼓勵,也真的讓孩子有動力朝第二個等級邁進,竟然想用最後兩週的放假去上游泳密集班。看到小朋友學習的慾望、潛力還有他們學習的速度,真的是非常的驚人!而這一週只是暑假的開始呢!接下來的4週又會是什麼樣的發展呢?
讓我們拭目以待!
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《動物園的每一天》水獺想回家,但水獺回不了
台北市立動物園內目前共有3隻歐亞水獺:「大金」、「小金」、和「金沙」,都是來自金門的收容個體,大金和小金兄弟是在古寧頭附近的工地被發現,原巢穴已遭破壞,金沙則是在人工溼地中被救援,三隻水獺被發現時皆年幼不具生存能力,因此決定先救援收容。
歐亞水獺,有流線型的身軀以及粗壯的尾巴,水中蛟龍,多以魚類為主食,主要分布於歐亞大陸及其近岸島嶼,近年來數量急劇下降,目前已被列為瀕臨絕種的保育類野生動物,IUCN分級為近危(NT)。台灣本島自民國78年後就沒有水獺的蹤跡,東亞地區目前僅剩下金門還有歐亞水獺的蹤跡,數量約為92隻,但由於棲地破壞、河川整治、道路開發、路殺等原因,目前族群數量也在快速下降中。
為了能有一天重新回到家鄉,在飼養水獺的過程中,動物園需盡量減少與人接觸的機會,也需要經過一些訓練(保育員會訓練水獺游泳、捕魚的技巧),以確保其具備在野外生存的技能。但在環境部分,目前金門幾個開發案持續進行中、河川生態持續惡化、路殺事件也持續發生,整體來說原生棲地威脅仍未消失,也讓原放的計畫產生變數。
牠們只能先待在動物園準備的環境中,等待著回家的一天。
(照片來源:台北市立動物園)
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