[想攝影146] 細說分鏡 Vol.23
🎥 影片時間連結:https://youtu.be/3XpWY8Xbe5U?t=329
🖍我做的是
🖍努力再努力,嚐試紮實的傳達每一個想法
🖍分享給你的,並不只是「攝影的基礎」
🖍更期待你也能體會,我心中攝影的世界
「師者,傳道、授業、解惑也」,我覺得最難的部分,大概就是「解惑」吧,如果「下課」對於老師是指…,時間到了,把該教的東西教完了,學生學會了,那工作就結束了,那我想這樣子的「下課」是簡單的,但身為「老師」,以及身為「創作者」角色,我的心情並沒有隨著鐘聲而下課,因為我本身仍是不斷的「創作」,並且將「創作」的東西,帶回到課堂上,與學生分享
🟥備課漢
我還記得一開始在教攝影時,每周都在「備課、備課」,這個班上完了第二堂,也許二天後換下個班上同一堂課,二天的時間檢討一下講義內容,修修補補改改,以修改後的講義,拿下一個班嚐試看看有沒有更好,然後不斷的重複下去。
開始教攝影頭一年,不時都在「備課」是真的,因為不夠熟練教學內容、技巧,要把腦中會的東西「攤在學生眼前成為講義」非常苦惱,一份講義改上非常多回,每改一次,多少會影響上課表現,有時改的不錯,前文搭後文串得不錯,節奏流暢,覺得這樣子改就對了。
但到了下一堂課,也許隔沒兩天,同一份講義在不同班級,又覺得不對勁了,前一堂課給自己表現也許有 90 分,這一堂課又倒退為 70 分,又在檢討哪裡不對勁? 明明都一樣的東西,學生也都是初學者,怎麼會落差這麼大呢?
然後再修改、再嚐試,直到一份講義適應了每一堂課的學生,表現也都差不多,那麼這份講義就算是「安全了」,未來要再變動的機會不大,最多是把裡頭的例子稍微換點新拍的例子,雖然是訴說相同概念,學生也不知道眼前頭影片是「新的例子」,但對老師來說,這很重要,同一張照片講上數十次、近百次,其實也會很膩,換換新照片,讓自己上課的心情好一點也是不錯。
每天面對著「上課、檢討、修改、再上課、再檢討、再修改」,每天都在反複做這些事情,「備課漢」那段時光,我仍現在仍深深體會。
🟥舉手提問
學生觀念沒學懂,老師責任最大,但這個「不懂」是哪裡不懂,需要在課堂上搭配一些教學技巧,打好上課氣氛,才能讓台下學生別畏懼「舉手」發問,說到這,真的不得不說,我們台灣人上課風氣與文化真的需要改改,不懂也不敢問,怕問了蠢問題被他人視為傻子,但通常舉手發問的學生,往往自己學習效果最好,正是因為「不懂」加上自己「主動」,才能在課程中學到該學到的部分。
🔹但身為老師,其實我是「非常感謝舉手發問的同學」,理由有三點。🔹
其一是讓整場 2 小時的課程,不會讓老師像是在唱「獨腳戲」一樣,一個人在台上自顧自的說完整個課程,再數著還有幾頁投影片要講,那…其實有一點痛苦,說真的,舉手發問的學生能改變上課氣氛,同一門課在二個班,只要一個班有那麼 1-2 個學生真能發問的話,整個 12 堂課都會非常和樂融融,反之亦然。
第二點,若是學生提問,更能帶動整個課程的「深度討論」,如果問題適合該堂課,反而會為了解決學生的問題,讓我延伸更多深入的觀念,或是引用更活潑的例子,學生獲得的更多,我很喜歡這樣子「有問有答」的上課方式,或許未來課程設計,就設計一堂「你問、我答」,或許這是一個不錯的課程設計。
🔹第三點,對身為「老師」是最重要的 – 透過學生提問,才知道自己哪裡講的不好、不夠清楚,還是太快? 還是自以為學生懂? 最後這點才是最糟糕的,這是「授課」不是「個人表演」,重點是學生吸收,而不是台上老師個人表演 show,如果沒有學生提問,反而老師會沉浸一種「自 High」的心情,覺得自己真的好棒棒,內容超紮實,學生都沒問題,都聽得懂,如果真的身為老師真心這麼認為,我想…,這老師要小心了。🔹
其實還有第四點,至少對我來說…這點比前三點還重要要,透過學生的發問,我才知道原來「這個你不懂」,雖然講義也寫明,透過問答也解決當下問題,但我反而會特別將學生的提問,成為我攝影網站教學的文章題材,一但文章上線後,我再帶回來修改講義,有好有壞,好的是讓講義內容更加充實,壞的是頁數一直增加,從 2 小時 100 頁,一路加到 110 頁、120 頁,這樣子一直增加下去也沒完沒了,又得要回頭適當的刪減…,這對講義來說是很大的變動,不但影響課程設計主旨,同時也會影響上課節奏。
🟥為何你不懂?
傳道、授業並不難,只要針對學生問題「加以解答」就好,如果能真的讓學生滿意,那這一問答過程,是對學生、老師完成一項任務,學生既能學到東西,老師也能知道學生哪裡不懂,教學相長。
難的是「解惑」,如果用在攝影教學上,我是這麼樣的解釋:
🔹身為老師,難的不是備課的辛苦,也不是回覆學生的問題,難的是去了解「為何大家都了解,偏偏你不懂」,如果大家都是初學者,同處一個班級,聽到的東西看到的講義也都相同,有什麼原因讓你「不懂」,這個不但困惑著學生,更困惑著老師。🔹
但這也不意外,坐在台下的學生,雖然每個都是「攝影初學者」,但終究素質不一,有些人稍微接觸過一些,有些人則完全沒概念,在講述一個抽象觀念,透過實體例子來講解,不見得台下每個同學都能接受,這跟每個人生活經驗多少都有關係,但解決的辦法,就是用更多不同的例子,來解釋相同的一句話,多少能解決這個困境。
🔹當一個學生提問,對我的挑戰不是如何回答表面的問題,而是「你為何不懂」,究竟是什麼原因讓你感到「困惑」,如果課堂上有機會我會多問二句,而若是一對一的教學,更讓我有機會透過學生「表面所提問的問題」,去挖堀問題背後的問題,這一挖堀反而讓我感覺到「問題表面終究是冰山一角,問題底下永遠藏著另外的問題」問到再深,往往會離了題,有時反而變成去「了解這個學生 “生活、生命” 的經驗」,才比較能了解為何相同的課程,有些學生有問題,有些則完全不被困擾過。🔹
🟥老師,沒熱忱了怎辦
在一次外拍,一位同學靠近我問說「老師,我拍照也拍了二、三年,很多主題也都拍過了,雖然稱不上多好,但好像也都體驗過了,好像有點失去熱忱了」,這問題真是個大問題,一時間也無法好好的回答,不過我也稍微跟他聊聊「熱忱」這件事。
🔹相信你也接觸很多不同的攝影主題,找到哪些喜歡、不喜歡,喜歡的主題追求下去,不喜歡的主題就避開,沒有人什麼主題都喜歡拍,更沒有人什麼主題都拍得精彩,我是你的話,我會在自己喜歡的主題,找到拍得比我更利害的攝影師,破解他的技巧,並且嚐試拍出讓人一眼就認得出「這就是你的風格」,不彷試看看朝著這樣子努力看看。🔹
不知道他能聽懂多少,也許…,我這番話他也曾在別的老師口中聽到,我也不確定他有沒有嚐試過,但是若要談談「熱忱」這件事,我可是能夠花上數萬字來說說我拍照至今近 20 年下來,心裡那「熱忱如何起伏、心裡峰迴路轉折的心路歷程,甚至一度還真想放棄攝影,把相機、鏡頭通通賣掉的衝動…」,我很想分享,但不是今天。
🔹我已經有一個…,我這輩子對於「攝影熱忱」有了定義,以及設定了目標,這目標永遠達不成,只能在有生之年,看是能做到哪裡,就到哪裡,直到我相機拿不動、雙腿走不遠、眼睛看不清、腰也打不直那天為止吧,今天我並不害怕是否會失去「攝影的熱忱」,但我該如何也讓他人跟我一樣,找到自己的「攝影熱忱」並且設定目標持往下走呢?🔹
🔹我想做為「攝影老師」,應該做的不只是教導課堂上的知識外,更應該開拓學生的「視野」,讓學生除了學到該學的知識、技巧外,更能讓「攝影」,成為他們生命中,如何讓自己的生命、生活過的更開心、更美好的一項美好的事情,這點是我認為,身為他人攝影老師,所應該肩負的責任。🔹
當我開始嚐試走出國外,且還是用「自助旅行」的方式開始第一步,由於自助旅行自由度非常高,你能自由地安排任何你想去的地方、待多久隨便你選擇,讓我對陌生的國家的「好奇心」,在此自由下得到大大的滿足,開拓了我不少視野,讓我知道原來世界如此的大,更期待還有什麼不曾踏過的國度,能有什麼驚豔的景觀,讓心靈空虛的我能得到一點點的救贖。
當我不斷的走,特別是這幾年跑的更勤,就像著了魔一樣停不下來,除了心裡的「好奇心」之外,同時我也在追尋一個「認識自己」的過程,到底為何那麼熱愛攝影,不只是興趣,也不只是工作,更是一份對他人、對世界的「責任」,我有這個責任,將世界上所有美好的角落帶回給所有人欣賞,這也是我對「攝影熱忱」的目標之一。
🔹但我的體會告訴我「照片離現場十萬八千里遠」,不是拍照技巧問題,是更多的「感觸」是要你親臨現場才能感受到我所感受的,於是我考上外語領隊,開始帶團,帶著我的學生、讀者造訪我看到的「世界、視野」,我相信這是另一種更積極的做法。🔹
我自認我還算幸運,能有機會與能力去這麼追尋,但並不是每個人都有這樣子的機會,於是我盡可能的,從課堂的設計,到講義的安排,至觀念的例子,盡可能將我所感受到的種種感觸,傳達給課堂的學生,以及我的讀者朋友,希望上過我課程的學生,不但能學到攝影基礎,更能感受我對攝影的熱忱,當課程結束後,進而開始尋找屬於自己的攝影熱忱與目標。
我想,讓你看到、感受到我所看到的一切,現在在設計課程,都抱著這想法在設計每一堂課、每一個觀念、例子、每一張投影片,這也是讓我的「課程」更加充實,也不至於內容一成不變。
這,就是我現在努力的方向,不只是為了學生,更是為了自己而努力。
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😢我還需要多少場講座,才能洗刷一篇報導帶來的恐懼?
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昨日(29)屏東傷人案震驚全台,幾乎所有人都在問:說好的「社會安全網」呢?該案行為人具長期精神科病史的背景更被諸多新聞媒體強調,似乎直指此次犯案原因就是因為「他有精神病」。
精神疾病是否真的等於暴力犯案的原因?究竟我們該如何看待這次的案件,我們又能怎麼做呢?我是雨仙,本身是情感型思覺失調症病友,我想作為精神病病友分享我的想法。
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📍精神疾病=具暴力行為?刻板印象只會加深社會恐懼
「有精神疾病」和「有暴力行為、重大刑案前科」,並不是絕對的因果關係。
我經常以精神病病友的身分在全台各地演講。在演講前,我常常問在座聽眾一個問題:你印象中上次看到「神經病」是什麼時候?你感覺如何?
常常得到的答案是:看到路上衣衫不整散發異味的流浪漢、隔壁照三餐叫囂吵鬧的鄰居、捷運上陰陽怪氣喃喃自語的婦人,看到他們覺得討厭又害怕。
這確實是很多人對於「精神疾病」的印象與感受,似乎罹患精神疾病的人就是骯髒、沒成就、無法社交,又像是顆令人害怕的不定時炸彈。
很多人知道我是病友後,第一反應就是「哇,你看起來很不像耶!」其實,學校的同學老師、公司的同事上司、教會的弟兄姊妹、佛堂的師兄師姐、自己的親戚好友,都有可能是精神疾病患者。他們和你我一樣按時上班上學、有喜怒哀樂、有喜歡的討厭的人事物,如果不說,或許你都不曾發現他們有精神疾病。
許多有精神疾病的人就和你我一樣安安份份的生活著,也有些身心健康的人卻犯下令人害怕的罪刑。當我們看見一個人犯罪,不該只看到他的疾病,並認為他的疾病一定就是犯罪原因。
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📍醫院病房不是關押犯人的場所,而是提供治療的地方
許多人認為,犯下重大刑案的精神病人就該「關在醫院關到死」,但醫院是關押犯人的場所,還是提供治療的地方呢?我想答案很鮮明。我認為,任何需要醫療救治的犯人,確實有權也應該接受妥當治療;任何犯刑的病人,也應該接受適恰的懲處。讓醫療回歸醫療功能,而非期望透過無限期的住院,把問題藏起來眼不見為淨。
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📍醫療自主與提供治療並非二選一的選擇題
作為病人,我認為真正的醫療自主,是在病人能夠知道自己有哪些療程選項,以及這些選項的風險後,有能力為自己做出最適合的醫療決策。但在台灣現況,許多病友及家屬並不知道有哪些治療選項、有哪些可用資源,只能在病人符合「傷人與自傷行為」時才強制就醫,急性病房待完三周後就辦理出院回家。在醫院與家之間,沒有提供完整的出院規劃,沒有提供病人銜接適應的環境,也沒有提供給陪伴者喘息的可能。
但急性病房與家之間,真的沒有其他可能性嗎?難道病人只能在兩者之間反覆遊走?其實,還有轉介慢性病房、日間病房或其他社區康復之家等等選擇,只是陪伴者與病人不知道資訊、不知道哪裡尋求幫助尋找資源,讓選項只剩下「看著病友被架上救護車緊急送醫」與「讓病友待在家裡好不放心」的兩個選項。
精神病友的醫療選擇不應該是要或不要的二選一。
#看完這篇文章的你能做什麼?
1.拒絕轉貼聳動的新聞,嗜血的新聞標題無助於讓社會變得更好,只會加劇一般大眾對病友的恐懼
2.在日常生活中表達自己的善意。很多人會在書包上別個彩虹絲帶表達自己支持同志平權,雖然精神病病友沒那麼多可愛的周邊可以買來表態,但當有人在議論精神疾病、散播對病友的刻板印象時,你可以反駁或出聲制止對方。
3.我覺得很多時候病友跟陪伴者無法獲得足夠的資源,是因為不知道有哪些資源&該怎麼使用。我剛生病的時候也很徬徨。你可以 #轉貼這篇文章,我會在留言區放一些資訊網站跟諮詢專線(包含我最近開始自己架設的資訊網),你的分享轉貼可以讓更多有需要的人看到。
漢中在哪裡 在 失控的台語課 Facebook 的最佳解答
▷▷ 八點檔賞臺語 ◁◁(PTT021)
臺語劇當然偶有咬字不準的問題,但別說那個了。
來欣賞更多說得漂亮的部分吧!
▧ 本次學習單影片(下有 時間序 對照):
▧《黃金歲月》(EP021-EP023)
[21集] https://youtu.be/j2Qzl9hcKL4
[22集] https://youtu.be/lLwoqwxFb20
[23集] https://youtu.be/aQxi3syIsxI
以下逐字稿臺語字,可查教育部辭典:
https://goo.gl/7Ky6ZH
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1 拍生驚 [ 21集 | 32分19秒 ]
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❝ 先莫按呢做啦,我驚會共𪜶〔#拍生驚〕著。❞ (GINO飾)
(先別這麼做吧,我怕會打草驚蛇。)
【音】〔phah-tshenn-kiann〕
【義】使驚嚇、驚動、打草驚蛇。
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2 揉塗跤 [ 21集 | 1時08分12秒 ]
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
❝ 著啊!我拄才有掃塗跤、〔#揉塗跤〕、拭桌仔、拭櫥仔,啊,猶閣有啦,我閣有泡茶。❞ (潘柏希飾)
(對啊!我剛才有掃地、拖地、擦桌子、擦櫃子,啊,還有,我還泡了茶。)
【音】〔jiû/giû/liû thôo-kha〕
【義】拖地。
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3 做瘦氣 [ 21集 | 1時33分31秒 ]
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
❝ 恁兩个袂輸敢若翁仔某啦,唅,毋甘來毋甘去,我看著實在是有夠欣羨的啦。啊是講,恁若欲〔#做瘦氣〕呢,著愛想著後壁閣一个人咧艱苦咧喔!❞ (龍天翔飾)
(你們二人彷彿是一對夫妻呢,是吧,互相心疼著對方,我看了真是有夠羨慕。但是啊,你們如果要打情罵俏呢,必須想到後面還有一個人在受苦喔!)
【音】〔tsò-sán-khuì〕
【義】打情罵俏、調情、放閃曬恩愛。
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4 粗牙的顧筋骨 [ 22集 | 39分31秒 ]
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
❝ 毋捌貨!人我這〔#粗牙的顧筋骨〕啦!❞ (王中平飾)
(不識貨!人家我這種咀嚼起來很費力的,吃了可是很顧筋骨的呢!)
【音】〔tshoo-gâ--ê kòo kin-kut〕
【義】(戲謔用語) 口感粗糙、要費勁去咀嚼的東西,吃了會身強體健、舒筋活骨;借指「與不年輕的對象,有人與人的連結,可舒筋活骨、身強體健」。
【註】完整版──「食幼齒的顧目睭,食粗牙的顧筋骨」。
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5 轉現金 [ 22集 | 1時16分18秒 ]
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
❝ 這內面有斌哥留落來的露螺──紅蟳、滿天星,猶閣有買予我的珠寶,遮的提去〔#轉現金〕,應該嘛有規百萬啦。❞ (陳美鳳飾)
(這裡面有斌哥留下來的勞力士──金黃色 18CT金 蠔式錶款、滿天星鑽石錶款,還有買給我的珠寶,這些拿去變現,應該也有上百萬吧。)
【音】〔tńg-hiān-kim〕
【義】變現。
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6 挽牢咧 [ 22集 | 1時17分51秒 ]
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
❝ 欸,美娟姨啊,你手哪一直〔#挽牢咧〕啊?❞ (傅子純飾)
(咦,美娟姨,妳的手怎麼會一直緊縮發抖啊?)
【音】〔bán-tiâu--leh〕
【義】肌肉持續性收縮、無法鬆弛,肌肉僵直發抖。
▁▁▁
7 㨂 [ 22集 | 1時17分58秒 ]
 ̄ ̄ ̄
❝ 哎啊!美娟啊!你毋通閣〔#㨂〕--lueh [落去]--矣啦,你看,彼會流血呢!❞ (洪都拉斯飾)
(哎啊!美娟啊!妳別再用指甲掐了啦,妳看,那會流血耶!)
【音】〔tàng〕
【義】用指甲掐下去。
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8 手不動三寶 [ 22集 | 1時27分51秒 ]
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
❝ 想袂到乎,你這〔#手不動三寶〕的查埔人,閣會煮糜予 tsa̋u-kiánn [查某囝] 食!❞ (王彩樺飾)
(想不到啊,你這個不做家事的男人,還會煮粥給女兒吃!)
【音】〔tshiú put tāng sam-pó〕
【義】① 不做家事的人 ② 不用自己工作賺錢的人。
【註】「手不動三寶」臺語說〔~ sam-pó〕,「三寶身體」(身體很差) 臺語說〔sann-pó ~〕。
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9 插胳 [ 22集 | 1時28分38秒 ]
 ̄ ̄ ̄ ̄
❝ 我會記得我的爸爸乎,是毋管拄著任何的困難,伊攏會手〔#插胳〕,攑頭對天頂講,毋管是拄著任何的困難,伊攏會共苦齣演做笑詼劇,連天公伯看著攏會笑咍咍呢!❞ (葉家妤飾)
(我記得我的爸爸啊,是無論遇到任何的困難,他都會雙手插腰,抬頭對天空說,無論是遇到任何的困難,他都會將苦情戲演成爆笑劇,連老天爺看到都會哈哈大笑呢!)
【音】〔tshah-koh〕
【義】插腰。
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10 入茶 [ 22集 | 1時31分18秒 ]
 ̄ ̄ ̄ ̄
❝ 我去〔#入茶〕。(天寶!)(天寶仔毋知佗位〔#入茶_〕,我來去看覓仔。)❞ (潘柏希飾)
(我去裝水。/天寶!/天寶不知道哪裡可裝水,我去看看。)
【音】〔ji̍p/gi̍p/li̍p-tê〕
【義】拿水瓶、水壺等容器去裝開水。
【註】拿瓶子裝開水,臺語說〔入茶〕;倒開水到杯子裡,臺語說〔斟茶〕。
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11 坐監 [ 23集 | 12分36秒 ]
 ̄ ̄ ̄ ̄
❝ 你按呢做乎,是盜領公款呢!按呢你佮我,攏會食罪、〔#坐監〕,袂用得啦!❞ (于浩威飾)
(妳這麼做,是盜領公款耶!這樣妳和我,都會背負罪責而坐牢的,不行啦!)
【音】〔tsē-kann〕
【義】坐牢。
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12 讓渡書 [ 23集 | 23分15秒 ]
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
❝ 我愛知影講,我的後生若是平安無代誌,我會簽〔#讓渡書〕予你。(你真正欲簽〔#讓渡書_〕?)❞ (陳美鳳飾)
(我得先知道我兒子如果是平安無事,我就會簽讓渡書給你。/妳真的要簽讓渡書?)
【音】〔jiōng/giōng/liōng-tōo-su〕
【義】讓渡書。«摘選此詞,目的著眼於「漢字的識讀能力」。自然口語說得流暢,若又能識讀漢字、搭配少量書面用詞,和諧又內部完整,就不會常常說著臺語,還被迫穿插其他語言了»
【註】「讓」的文讀音,有豐富口音差──〔jiāng / giāng / liāng / jiōng / giōng / liōng / jīng / gīng / līng〕,此口音差可參考〔 http://bit.ly/30w2vyI 〕(#BK07);「渡」口音差則有〔tōo / tiō〕;「書」的文讀音,口音差有〔si / su / sir〕。故「讓渡書」口音組合多,部分如〔jiōng/giōng/liōng-tōo-su〕(普通腔)、〔jiāng-tōo-si〕(宜蘭溪南腔)、〔jīng-tōo-si〕(宜蘭溪北腔)、〔giāng-tōo-si〕(老臺中腔)、〔jiōng-tiō-su〕(澎湖湖西腔)、〔jiōng-tōo-sir〕(新北平溪腔) ……。另,「讓渡」的「讓」亦可說白話音,因文白語意未分化,不影響語意。
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13 看有食無干焦癮 [ 23集 | 38分18秒 ]
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❝ 勇哥啊,〔#看有食無干焦癮〕乎!❞ (傅子純飾)
(勇哥啊,看得到、吃不到,哈得要死對不對!)
【音】〔khuànn-ū tsia̍h-bô kan-ta/na giàn〕
【義】看得到、吃不到,只能乾瞪眼,哈得要死。
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14 內籬仔 [ 23集 | 38分47秒 ]
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
❝ 勇哥啊,你哪會攏按呢講袂伸捙?哎啊!人講乎,「冤冤相報何時了」啦,咱閣按呢觸纏落去,對你、對咱逐家攏無好。你家己應該知影,有幾若擺,美娟仔攏有彼个機會,共你送去〔#內籬仔〕去食免錢飯,敢毋是?❞ (洪都拉斯飾)
(勇哥啊,你怎麼都這麼難溝通?哎啊!常言道,「冤冤相報何時了」啦,我們再這樣糾纏下去,對你、對我們大家都不好。你自己應該知道,有好幾次,美娟都有機會把你送進監獄去吃牢飯,你知道吧?)
【音】〔lāi-lî-á〕
【義】監獄。
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15 精神 [ 23集 | 49分10秒 ]
 ̄ ̄ ̄ ̄
❝ 你這恩情乎,我永遠囥我的心肝內。等崇輝若〔#精神〕,我就會一條仔一條講予知影,你按怎為伊付出、啊你對伊的恩情,我攏愛予伊知影。❞ (陳美鳳飾)
(妳這恩情啊,我永遠放在我的心裡。等崇輝一醒過來,我就會一項一項說給他知道,妳如何為他付出、妳對他的恩情,我都得讓他知道。)
【音】〔tsing-sîn〕
【義】醒來、睡醒、甦醒。
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【小施在拍攝前已經過快篩檢驗,故沒戴口罩 】
【影片中有少許未戴口罩片段 ,部分是在空曠區域以及周圍無五人以上群聚情況下所拍】
【影片中未有做到100%配戴口罩 還請各位見諒】
【在往後的拍攝中我們將更嚴謹的面對防疫】
【正在觀看本片的各位--少出門 戴口罩 保持社交距離】
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【 影片中若未有做到100%配戴口罩 還請各位見諒 】
【 在往後的拍攝中我們將更嚴謹的面對防疫 】
【 正在觀看本片的各位--少出門 戴口罩 保持社交距離】
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All members of the public are required to wear a mask at all times
except at home.
外出時は常時マスクを着用。
집을 제외하고 어디를 가든 항상 마스크를 착용해야합니다。
Memakai masker setiap saat terkecuali di rumah。
Trừ khi ở nhà, bạn phải đeo khẩu trang mọi lúc mọi nơi.
จำเป็นต้องสวมใส่หน้ากากอนามัยตลอดเวลาขณะที่อยู่นอกเคหสถาน。
#小施#直播 #社團 #少出門 #戴口罩 #COVID19 #小施 #小施汽車 #科P
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漢中在哪裡 在 Re: [問卦] 諸葛亮(孔明)是不是過譽了..!? - 看板Gossiping 的推薦與評價
※ 引述《haha777 (哈哈)》之銘言:
: 不知道該說甚麼 總之我就是覺得他過譽了
: 撇開三國演義不談喔
演義中的諸葛亮可以上七星壇借東風,可以用七星燈續命,滿滿的道士風
不拿小說看正史基本無誤
: 就專談 諸葛亮 這個歷史人物
: 整天都在荊州念書 跟三五好友議論天下局勢 也了不起有個三分天下計
除了跟好友議論天下,他還跟司馬徽、龐德公有往來
這可是上流圈子的核心,這邊可以知道人家是有人脈的
: 但三分天下計 在那個時候 有點學識的 站在劉備的角度上 應該都是可以提出來的
: 因為那是沒有辦法中的辦法
開上帝視角看什麼都很簡單啦
那時候江東孫吳、蜀地劉璋、漢中張魯、關中軍閥都還在,天下的勢力還很混亂
可以在戰略上擬定三分天下已經值得敬佩了
況且劉備一路被曹操從北方k下來,被打到連個根據地都沒有
誰會跟寄人籬下的軍閥說我們可以佔有益州並聯吳抗曹?
就算你真的想得出這個戰略,你怎麼知道要聯手的是西蜀、東吳,抑或是其他勢力
: 了不起他孔明的過人之處 在孫權那裏 嘴砲打得很響就是了
: 可以罵贏東吳的主和派 但是在辯論之前
: 魯肅就已經跟他說了 孫權是主戰的 只是要演場戲 才有孫權斬桌角的名場面
劉備被曹魏打到趴,要不是劉琦手上還有兵馬,孫權連看你都不看
有了2萬的兵力等於只有談判的籌碼,能不能談得成還是另外一件事
諸葛亮知道孫權主戰,也知道他手下的內部分兩派
所以和孫權唱雙簧,一搭一唱幫主和派打雞血,比起舌戰群儒更能團結人心吧
這就是聰明人的心照不宣
公司派你去和其他公司老闆結交,還要應付他底下的人,我看你應該腦袋空白比較多
: 到了蜀國 無法勸退劉備發起夷陵之戰 讓國力正要興起的蜀國 直接消下去...
我就問你,土地被盟友掠奪,主帥被盟友斬首,這個仇你報不報
還是盟友狠狠的捅了你一刀,你還要笑著跟他說沒事沒事,我們繼續打曹操
多少也要打到孫權承認自己是孫子、乖乖認錯吧
: 內政上面確實是處理的井井有條
: 但是中國歷史上 內政處理好的人物也不少 在一眾英傑當中 他也沒特別突出阿
歷史上確實不乏內政強者
劉備雖然握有益州,但內部派系很雜,平衡各派系的利益不是一件容易的事情
你還要內聚他們,讓他們甘願為蜀國賣命
你看除了南中叛亂和諸葛亮死後魏延楊儀互打,蜀國還有什麼內亂嗎
劉備死後諸葛亮率軍平定南中叛亂不久又揮軍北伐,打得魏國朝野震動
這是短短6年之中發生的事,別忘了劉備剛剛才在夷陵之戰燒掉一大半家當
6年要重振國力,處理國政大小事務,徵召訓練士兵,挖掘培養人才,帶兵打仗
還要幫忙劉備扶植阿斗,還沒有窮兵贖武讓百姓過上苦日子
你跟我說他沒有特別突出?那你也要舉出「一眾英傑」來證明他確實平平無奇阿
: 北伐出兵討魏 連司馬懿打不贏 就證明他不厲害啊
你要知道三分天下並不是【魏】=【蜀】+【吳】
魏國不管是將領、謀士、兵力、經濟都遠遠碾壓吳+蜀
在這樣的條件下,諸葛亮五次北伐都沒有慘重的損失,反倒三番兩次討了魏國便宜
包括遷回部分隴右人口,擊殺王雙、張郃,收割魏軍麥子
到最後司馬懿直接龜起來不跟你打,沒有開打就沒有被你打贏的問題了,顆顆
而且「連司馬懿都打不贏」,你是多看不起司馬懿?
你如果要以北伐最終未能成功來說諸葛亮不厲害
那你要不要先看看魏帝曹叡有多神,先後精準看破吳蜀的算盤,派出適任的將領支援
這種軍師出謀劃策給意見,將士奉命履行任務,兵不夠就持續壓,將不夠就持續派
君臣一心的超強執行力從曹操滅袁紹後就開始出現了
反觀蜀漢...還在讀書的阿斗...吵著要分兵的魏延...執意要爬山的馬謖...
今天你是主管,你老闆還在喝奶,部屬各有想法一直吵又不合,你會不會直接離職阿
: 哪個高手制霸不了他同時代的其他英雄豪傑
: 唐宋元明清的開國皇帝 在統一中國之前 誰不是把四分五裂的中國靠武力通通收納囊中
承上,如果要以壯志未酬的結果論來看,蜀國確實未能做到一統天下
: 而且孔明當朝 朝中無人有意見 根本朝中上下完全死氣沉沉 只聽孔明一人號令
這點確實很傷,尤其蜀漢人才凋零迅速又不易挖掘
所以諸葛亮有勸說各位有想法要提出來腦力激盪
但最後都是諸葛亮的想法比較正確
到最後可能大家都覺得有丞相在就好了
如果上頭亂給號令你會沒怨言的聽從嗎、上頭離職以後你會感念他嗎
: 唯一有聲音的魏延(當時的名將軍) 也被他氣跑了
是喔,魏延跑去哪裡了,子午谷嗎
: 更不用說版上最愛舉的 揮淚斬馬謖 劉備生前就說此人不可大用
: 這麼聰明頂天 而且被君主警告過了 還敢給大任 這不就是現代版的陳oppo嗎
蜀國人才凋零,第一次北伐手上也沒有將領再可用,當然要趁這個時候給後輩歷練
況且馬謖常常跟諸葛亮談論兵法,平定南中還提出「攻心為上」的想法
會派馬謖很大一部分是想法上的契合,況且也安排了有經驗的王平當副手
誰知道馬謖到陣前完全不受控阿
陳OPPO?所以諸葛亮有跟什麼詐騙集團或是黑市勾結嗎?
還是羽扇和四輪車的來源有問題?
: 都有人一直跟你警告了 你還不聽勸 等出事了才在 退選 不是 是揮淚斬馬謖
先說馬謖怎麼死的不知道,可能是死於獄中,可能是被拖出來處刑
但不管如何,馬謖的必然結局對諸葛亮是沉痛的打擊
將在外君命有所不授,馬謖你為什麼要爬山阿
: 要說孔明忠心耿耿 忠心耿耿不就是英雄的基本款嗎!?
: 要說孔明勞心勞力 那代表他不懂得授權與用人阿 才累死自己啊
丞相死後是蔣琬費禕董允姜維讓蜀國續命,你覺得這些人是一夕之間冒出來的嗎
沒有分權和用人讓他們歷練哪可能培養出這些人
還是你認為是阿斗的大智慧讓蜀漢撐下去的
: 三國志說「諸葛一生 惟謹慎爾」 就是太謹慎才什麼事都辦不好啊
賭徒就是手上有多少籌碼都想ALL IN拼身家,贏了會所嫩模,輸了下海幹活
最後終其一生都窮困潦倒
反觀諸葛亮就是上賭桌賭輸你也賺不到他幾個籌碼
這就是你所謂謹慎的好處,賭輸不傷本,下次再來就好
: 不知道為什麼 智力的代表 大家都喜歡自比諸葛亮 孔明
: 還是說來說去 真的是被<三國演義>給講的由黑翻紅
我看應該是諸葛亮被你由紅翻黑
: 不然其實 諸葛亮就真的沒多厲害啊 是個能臣沒話說 但也沒到最頂阿
要是鍵盤嘴砲算能力值,閣下應該是最頂最厲害的
: 諸葛亮是不是過譽了 你說!
千古名相,出將入相,實至名歸。
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韓信確實是用兵變態的總指揮,但你只能拿這種超級標準來比較
是不是某種程度也代表了「平平無奇」不足以去衡量諸葛亮
我不知道你有沒有對弈的經驗
當頂尖對手相遇,絕對不是一下子KO掉對方,而是彼此膠著等待對方犯錯
再抓住這微弱的優勢,艱辛的一步步擴大差距,最後一舉拿下勝利
北伐的目的本來就不是一舉攻下曹魏,而是慢慢拉近兩國的差距、消耗魏國
諸葛亮對陣曹魏也是如此,兩邊都不是弱者,要在對方手上拿下勝利不是簡單的事
諸葛亮主動出擊希望給曹魏帶來壓力,只要有犯錯諸葛亮就會抓住機會教你做人
司馬懿被教訓過知道諸葛亮的厲害,不敢再出擊,減少犯錯的可能
這些郭淮知道,司馬懿知道,曹叡也知道(好像就鄉民你不知道)
所以君臣一心鐵了心做烏龜,憑著魏國兵多將廣糧足,耗也要耗死你
原本兵力、糧草都不佔優勢的蜀國在諸葛亮的指揮下直接把魏國變成烏龜按在地上
這樣還不夠強嗎
第四次北伐司馬懿對陣紮營不敢打,直到蜀軍糧盡緩緩退兵才下令張郃追擊
結果那天以後張郃再也沒有回來過
第五次北伐司馬懿學乖了,直接龜起來不打就是不打
守好防線等到你糧草吃完就會自己回去
這樣看下來是不是沒有打贏阿
賭徒本性:不會去想輸了會不會傾家蕩產,只會想到贏了可以發家致富
就實際列了那麼多諸葛亮做到的事情,越想越覺得不可思議所以崇拜
你如果要提倡不要盲目崇拜那是好事,不過請你提出相關的論點就好
幹嘛硬要扯諸葛亮也不過如此
叫你舉幾個和諸葛亮做的差不多的例子來證明這些事跡平平無奇你又講不出
不要跳針了啦
再講一次,蜀漢人才凋亡的問題很嚴重,你先舉個例子是一個人撐起整個集團打天下的
可以把曹魏打到變烏龜,怎麼看都不是擠不進去的問題
假設你今天是一個能力逆天的軟體工程師
你會選擇去一個富有理想的小公司打拼出頭,還是去FANNG領高薪
諸葛亮應該是個超級理性的人
結果劉備感動了諸葛亮、諸葛亮則用一生為蜀漢效力,真的很不可思議
不管過了多久蜀漢集團浪漫還是可以感動許多人
發現前面回得太認真,其實只要跟他說這句就好
愚人的問題智者無法回答,我也就不再跟你爭論快樂的意義
對,你說的都對
周瑜在赤壁真的是炸翻天,不過東吳也有魯肅陸遜等超強智囊團
剛好姓劉,劉備表示我也沒辦法
另一方面是蜀漢的浪漫,劉備從中原到荊州再到益州,幾乎走遍了整個中國
這樣還有無數人願意追隨著他打天下,曾經討厭他的也拜倒在他石榴裙下
真的是渾身上下都散發魅力的大叔阿
這邊有一位要橫空出世了
成功的人不會輕易看輕別人的成就,只有你還沒成功才會gy誰都做得到
沒錯
我不這麼認為,當時司馬懿是託孤重臣之一,而且深得曹叡信賴,政治上沒人黑他
如果要說滅蜀後司馬家會有被清算那真的說不過去,司馬懿真的都還是乖乖的
好啦真的要說陰謀論,那司馬懿不是應該擊退蜀軍來證明西邊防線不能沒有他嗎
這樣保全司馬家更合理吧
我也是,處理過複雜的人事才知道有多難
還要顧小孩和帶兵打仗,繞了我吧
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