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【澤爸的親子對話】
昨日是教師節，自從轉往親職演講界發展後，也越來越多人會稱我一聲老師，讓我在教師節的這天，也可以沾點光。
趁著教師節，這集想跟你們聊一聊「親師溝通」。
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「澤爸，以前我們能夠自動自發寫功課，爸媽很忙，根本沒空管我們，為什麼現在的孩子都要我們一直盯著，好累喔。」很多家長問過我這個問題，這也顯示，現在無論是親師的關係，連師生的關係都很不一樣了。
這也表示，爸媽對於孩子的學習這檔事，不能只當個旁觀者，參與的程度必須要提高，與老師們一同合作。
而要有順暢的合作，就需要有良好的溝通囉。
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本集重點:
- 現在與過去師生/親師關係的不同
- 家長參與孩子學習的程度要增加
- 家長、老師、學校是孩子成長路上的鐵三角
- 以家長的角度，與老師溝通的五個原則
- 如何親師對話的三明治溝通法
#澤爸的親子對話
【澤爸的親子對話】
一天只有三次機會，是親子之間在忙碌的生活之中，可以一起好好坐下來相處的機會，孩子越大，這一天三次的機會，會越是珍貴。
上一集的Podcast 有提到，吃飯時的氛圍，會影響到大腦的可塑性，進而讓孩子「喜歡」或「排斥」與我們吃飯。
該怎麼做，才能在親子一起吃飯時，培養出好的氛圍呢？
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本集重點:
1. 心中未滿足的期待
2. 『爸媽再忙，都想要與孩子一起吃頓飯』的感受
3. 說到做到，可預期的約定
4. 沒有『說教意義』的對話互動
5. 接納孩子的各個面向
#澤爸的親子對話
【澤爸的親子對話】
餐桌應該是一家人最歡樂的地方，只是當孩子挑食、吃很慢、不專心，真的很容易把餐桌變戰場，搞到大家的情緒都不好了。
管教很重要，但是吃飯的氛圍更重要。
我們該怎麼做？才能讓孩子好好吃飯呢？！
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本集重點:
1. 餐桌變戰場的M型化
2. 餐桌上吃飯應有的氛圍
3. 餐桌吃飯與『大腦可塑性』的關聯
4. 該教養時，能兼顧到吃飯氛圍的兩個原則
5. 爸媽要介入管教時的三個步驟
#澤爸的親子對話
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