【#澳洲幼兒園學習報告】
最近其實要幫Lara和小丹換幼兒園（雖然剩不到半年Lara就要去小學預備班，但最近因為小丹的分離焦慮以及新老師的消極處理，讓我們痛心決定離開以往喜歡的幼兒園）。在收到孩子們舊學校的學習報告後，其中的小小作品們不禁讓我眼睛為之一亮，也不得不讚嘆這些貼近生活的勞作巧思，和大家分享！
Lara的作品（她在蒙特梭利3-6歲班）中，除了全由用生活中垂手可得的花草來作畫外，老師更也藉著勞作的過程告訴孩子人和自然環境的相互影響。
例如老師讓孩子用泡泡紙沾顏料畫蜂窩，手指頭印蜜蜂。再接著介紹蜜蜂的身體，以及牠對花園的重要性。
此外透過勞作，老師也教讓孩子們認識澳洲重要的原住民文化。例如上色原住民以往用來打獵的迴力鏢、或者透過彩繪「彩虹蛇（The Rainbow Serpent）」來一窺澳洲神話中掌管天雨的巨大神蛇。
去年曾聽斯里蘭卡的老師說她教了孩子做故鄉的傳統菜餚；今年則看到Lara班上課後人人一只風車，原來是日本媽媽帶孩子們製作的。而當看著Lara從資料夾拿出瑞典的雪花剪貼和蘇格蘭國旗，我不僅更加喜愛這個文化多元的國度了。
雖然Lara和小丹一週去幼兒園的時間只有兩天（因為我怕過多天數會讓姊弟們的英文大勝中文，但不去又會逼死媽媽），但期間老師所帶給孩子的內容豐富性，以及民族包容度，卻讓我覺得非常值得啊。
#大家讓孩子去上幼兒園最希望得到的是什麼呢
#我純粹希望自己能有喘口氣的時間
#聽孩子用中文分享在校生活也是件讓人開心的事
（註）要再次向（全球的）幼教老師致敬。雜事多，時薪低，卻是孩子生命之初非常重要的貴人。她們的影響，可以是一輩子的。
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