【為什麼我用正向教養，卻教出一個嬉皮笑臉、看不懂大人憤怒與臉色的孩子？】
羅寶鴻老師用直播回答這位家長以下問題：
1、為何正向教養會養出這種打叉的孩子？這麼小會知道這樣一直笑，媽媽就拿他沒轍嗎？
2、當孩子這樣一直笑回應你時，大人應該怎麼應對才能讓孩子認真？我要怎麼樣才能讓我的孩子知道媽媽生氣了，他不應該再繼續開玩笑？我後來跟他秋後算帳他也是在笑、在開玩笑，我無法好好跟他說話
3、孩子被打完事後並無任何想要討抱、尋求關愛的行為，他是不是真的不覺得媽媽很生氣？
4、兩歲的孩子有可能完全無法分辨大人臉色嗎？
5、對這種完全不理會大人憤怒的小孩，是否真的不能一直正向教養下去？教養中做一些適當處罰是否可以幫助孩子知道自己錯了？
.............
影片筆記：（感謝家長分享）
不要錯把對大孩子的期待對待2歲小孩
讓孩子知道爸媽生氣? 你的孩子要夠大！起碼6~7歲以上
孩子被打完沒有想要討抱
>恭喜你，因為孩子還沒被打壞掉，他還保有內心歸屬感
打孩子會不會乖? 他不懂乖，他只是凍結了
打罵無法提供歸屬感和價值感，無法養成孩子正向品格
覺得2歲孩子不會看臉色?
洗澡完不願穿衣服，跑給你追是以為在玩，
嘻皮笑臉不是故意挑釁，是覺得好玩和有趣。
內在衝動比後天發展的意志力還強
內心渙散時，意志力無法控制自己服從外在指令
本來想收積木卻把積木撒一地後開心大笑，因為沒有意志力了
三歲以下沒有足夠意志力完成一個工作週期 (拿出>操作工作>收拾)
例子：
拿刷子刷桌子的動作讓他極度專注，刷完後已經沒有專注力再去聽指令收拾了
>請他收拾卻只想去騎車子
>嘻皮笑臉的只想扒住車子不想聽指令
>大聲罵沒用，甚至打他也沒用 (不夠抓住孩子專注力)
>直到拿走車子他才大哭大叫 "車子、車子" (他只專注在 "想騎車子" 和 "車子被拿走")
>因此無法發現媽媽變臉、大聲責罵和被打的痛覺
才兩歲，不會回來道歉，想秋後算帳跟他討論，他卻仍跑來跑去
>內在衝動比外在意志力強
不是故意不乖不聽話>他只是無法控制自己>才兩歲
不是故意嘻皮笑臉>兩歲沒有那麼多心機>才兩歲
最後的反思
一定要讓孩子知道我們生氣嗎?
讓孩子知錯，一定要用生氣的方式嗎?
＃羅寶鴻的安定教養學
＃羅寶鴻的安定教養繪本
為什麼會生氣繪本 在 [分享] 綠繪本會生氣的山環境愛護/知識繪本- 看板Preschooler 的推薦與評價
你有聽過"綠繪本"嗎? 所謂的綠繪本是以環境保護、生態保育、人與自然等綠色概念與知
識為題材的圖畫故事書。
現成的兒童環境教育素材。不說教，寓教於樂，圖文並茂，比課本教材更有意思，更受歡
迎。
今天分享一本今年才出版的綠繪本
會生氣的山 類型：環境愛護/知識繪本
簡介: 轟隆轟隆轟隆原本平靜的山，竟然來了各式各樣的工程車，樹木被砍掉、山坡
出現坑洞……「這樣可以嗎？如果你是山，會怎麼想？」
出版社：小天下 日期： 2018/02/05
作者：陳又凌 ISBN：9789864793648
適讀年齡:親子共讀3-6歲，自閱7歲以上
關鍵字:環境關懷、為山發聲、不同的視角、大自然的憤怒
其他:韓國南怡島國際繪本插畫大賽優選獎
繪本小影片 https://youtu.be/NCIElcbU4eI
故事內容:
很久很久以前，有一座山，一天，山下來了許多人，無視於眼前的山和山上的小動物對他
們親切問好，只是逕自對著山量來量去。「轟隆轟隆轟隆」，卡車、挖土機、鏟土機
、混凝土拌合車……各式各樣的工程車，就這樣開進了山裡，砍掉樹木、挖掉山坡，「咚
咚鏘鏘」的蓋起了房子、工廠，把原本平靜的山變成吵雜的工地，小動物們紛紛搬離家園
，山再也忍無可忍……
繪本賞析
"會生氣的山"五個字的書名，很清楚地傳達故事的主籌，也輕易地勾起小讀者們的好奇，
"為什麼山會生氣?" "它會怎麼樣生氣?"。童趣的手繪風格搭配溫暖的顏色，擄獲讀者的
目光，封面中的森林，與動物和諧的共存著，挖土機、 鏟土機、混凝土拌合車...產生了
違和。故事正式開始前，鼓勵帶領者從封面開始說故事喔! 請孩子說說看"你看到了什麼
? 你認為這是哪裡呢? 你有發現特別的地方嗎?…讓孩子預測故事的內容..."
蝴蝶頁: 是書的小秘密，一種宣告，是開始也是結束，是故事內容的啟與合，大多數的繪
者使用相同畫面，有的特別喜歡用不同的前後畫面藏著創意心思，別錯過作者陳又凌巧妙
的安排喔!
書名頁:鄭重的表示故事開始囉!隨著文字的介紹 "很久很久以前，有一座山..."畫面出現
了挖土機和鏟土機，驅使讀者往下一頁一探究竟。
擬人化的山林是故事的主角，他享受與動植物們一起生活的美好狀態。但對商人來說，山
林等於金錢，怎麼樣做到最有效的利用，讓金錢最大化，是他眼裡的景象。
隨著各式各樣的工程師和工程車的進駐，轟隆轟隆轟隆—原本平靜的山林，樹木被砍掉、
山坡出現坑洞…… 「咚咚鏘鏘、砰、唧 匡啷！噹噹！嗡嗡嗡～嘎嘎！」地蓋起了房子
、工廠，小動物們紛紛搬離家園，山再也忍無可忍…… 作者安排很多的狀聲詞來表現工
程的吵雜，和以往寧靜的山林做出最大化的比較；
也將動物的憤怒、不安、害怕、無助和逃跑安排在畫面中，增加了畫面的豐富性和故事性
。
隨著山林的無可再忍，情緒帶到最高點，火紅的火山噴發表現出力道，散發出的氣勢和強
度令人撼動。
隨後的水藍色背景頁，讓讀者跟著色彩的奧妙平靜下來，
趕走了商人和破壞，頁面中安排了令人有幸福感的彩虹和淡粉紅的背景色，暗示故事要完
美的結束了！
但是，「嘿！你們又要做什麼？」畫面中的卡車挑起了讀者跟著動物和山林的警覺，
原來: 人類決定要和山林和平相處，要幫山林重建家園啦！展開式的大拉頁，呈現出人類
與自然與動物和平相處的美麗風景和畫面，是人類嚮往的藍圖，畫面上還藏有作者安排的
小細節喔，例如：點彩畫派知名作品－大碗島的星期天下午、小紅帽與大野狼、三隻小豬
、青蛙王子與公主...等著讀者的發掘
「很久很久以後，有一座山...」前後呼應的技法留下伏筆…
這是一本作者費心安排許多細節和幽默的繪本，是一本圖文並茂並傳達正向價值觀的好書
！「和孩子分享一本好書，如同種植一棵種子，盼種子隨著孩子的成長一起成長，最後開
花！」
**其它綠繪本連結
森林和海的相遇 https://goo.gl/jd3SNQ
如果你有一顆種子 https://goo.gl/vSaUgX
小松鼠皮球看牙醫 https://goo.gl/hGgtb1
汽車睡覺的一天 https://goo.gl/zrbwDW
雲朵一樣的八哥 https://goo.gl/PKx5xj
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