57歲時,你有勇氣離開熟練的工作和地位,重新再造新的人生嗎?
“I am immersed in a new world that feels a long way away from my old one. Though I've not been reinvented, what has happened is just as radical and a lot more interesting, I am being re-educated" (我沉浸在一個跟我前半段人生,截然不同的新世界裡。雖然我不能說是“再造”,但我所經歷的是同等強烈而且更有趣的,我是經歷 “重新教育” )
本書作者是財經時報 (Financial Times) 獲獎的專欄作家 Lucy Kellaway,在57歲的那一年感覺到看似人生勝利組的外表之下,她其實感覺到行屍走肉的空虛。在毅然決定與丈夫分居後,又歷經父親病逝的打擊,她決定不管人生剩餘多少年日,一定要做讓他感到有意義的事情。想起自己多年前離世的母親一直是一位熱衷教育的老師,然後調查之下發現英國許多貧困地區缺乏足夠多的教師,在衝動之下,她和一位年輕的教師決定開啟一個鼓勵中高齡人士投入教職的組織,然後她自己也從最基本的教室課程開始學期並且進入校園當個實習老師。
但事情並不是照著美好的劇本演出,這也不是一個講述理想的溫情故事。作者帶著媒體人常有的犀利態度,以及英式自我嘲諷幽默,將她怎麼從理想跌到現實的谷底,然後從那個現實中感受到再造生命力,在進入英國較貧乏地區多種族社會時的文化衝擊,然後與讀者分享她對於所謂高齡的人生,有著新的體悟。
從一個知名記者成為教室裡狼狽的實習老師,讀著她寫的許多小片段,真的是娛樂感十足。
第一天開學時,看到有學生焦慮到跑去旁邊嘔吐,她內心覺得她也想要去吐
學校規定學生不准把手插在口袋,正當她被提醒要去規勸學生時,發現自己也很愛把手插在口袋
第一堂課中手忙腳亂的嘗試使用教室的電子白板,卻不小心一直點錯,讓台下的孩子們嗤嗤竊笑
跟年輕同事們聚集,正聊得開心時,同事感性的對她說 “妳讓我想起我阿嬤!”
學校規定教室裡如果有學生很煩躁的在轉筆或是玩弄物品,必須要求他們課後留下。結果20個人裡面留的15位,其中有一位不開心的12歲男孩還說 “女士,你真的是我見過著狼狽的老師”
而她們的組織,鼓勵許多相當有成就的中高齡者投入教職,在當中也看見許多人不久之後打退堂鼓。有一名頭有成就的投資銀行家說,他不習慣工作的環境沒有大人都是孩子 (不然咧?)。有一位成功的企業家發現教室裡他不在是指揮若定的老闆,而是一個狼狽的菜鳥老師。一位成功的律師幾乎要放棄實習,直到他學會聽完所有人的意見之後再發言。
在面對這些多數二代移民的孩子時,她才驚覺自己過去的生活背景,甚至是她孩子的生活背景,是如何的幸運。在幾次的文化衝擊和震撼教育中,她開始很務實的幫助學生們,知道如何應付考試。這跟理想的劇本不太一樣但是她認為,真正能夠幫助她的學生的,才是她最該做的事。
同時她也重新思考,社會對於中老年人,甚至退休生活的既定印象。其實現在的人平均壽命拉長,所謂老年生活可以分成“年輕的老年生活” 和真正“老的老年生活”,而他說老年的前半段比年輕的時候可以更加有趣。他人的眼光不再那麼重要,一定的經濟基礎讓自己不會那麼焦慮,升遷和加薪早就已經不是主要的動力,所以如果有勇氣投入自己真正有熱情的事,其實反而更加的沒有包袱。
所以老狗可以學新把戲嗎?作者的經驗是學新把戲並不是最難的,最困難的是要忘掉舊的習慣和舊的認知。讀到這裡我也在思考,這次全球疫情,造成回不去的新現實 (new norm),是否也是我們每個人把很多舊習慣,舊觀點,砍掉重練的機會? 網路與社群媒體所造成的 FOMO (fear of missing out, 擔心自己錯過什麼,或是脫節了)讓人過度焦慮。這些認知和偏見,常常成為我們緊抓不放的一部分。但如果人生要能夠跨越到下個階段,或許應該學會拒絕恐懼主導人生,讓自己心意更新變化,可以像冰雪奇緣的 Elsa 一樣,在未知中找到一片新的天空?
📚再複習一下台灣幾位教育工作者的書📚
📘老蘇老師的同理心身教
📙從讀到寫,林怡辰的閱讀教育
📗為未來而教
關於本書作者的報導(英文)
"Leaving burnout behind: the pain and pleasure of starting a new career in my 50s"
https://www.theguardian.com/education/2021/jul/14/leaving-burnout-behind-the-pain-and-pleasure-of-starting-a-new-career-in-my-50s
全文和延伸閱讀在部落格中👇👇👇
https://dushuyizhi.net/re-educated/
#Reeducated #LucyKellaway
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過10萬的網紅親子天下,也在其Youtube影片中提到,喜歡打籃球而且打得不錯,但什麼時候可以思考讓籃球成為職業的可能?設定人生的志向需要多少勇氣?什麼是最難的選擇? 帶著冠軍戒風光回台的林書豪,與台大電機系教授--葉丙成,為年輕學子以及關心孩子未來的家長帶來精采對談,完整實況內容、現場提問,立刻鎖定親子天下Youtube頻道實況直播! 直播專屬推薦-...
為未來而教 在 葉丙成 Benson Facebook 的最佳解答
2015 年出了「為未來而教」之後,我就沒辦法寫新書了。因為當初那本書灌注太多心力,寫過那一本之後,只要聽到寫書我就心累。所幸「為未來而教」一直都有關心教育的老師跟爸媽買,至今也賣了十幾萬本。當初花的心血是值得的。
在「為未來而教」之後,只有編過書,沒有再寫書了。所以每當我看我的好朋友們一本接一本的出書,我都覺得他們好厲害,能一直寫出新書。
這次是好多年後,再次出書。但是是跟新銳親子作家 賴曉妍 一起出書。有看我臉書的人,一定也有看過我分享曉妍的育兒日記,超厲害、超會寫的。
這次我們決定把她的育兒日記,加上我的觀察筆記,寫出一本又好笑、又有很多親子教養思考的好書。下週二就會開始預購了。
這書到底寫什麼呢?下週二我再把自序貼上來,跟大家做更詳細的報告!
為未來而教 在 讀書e誌 Facebook 的精選貼文
《師傅雖有一萬,為父的卻是不多》-- Bible
連假第一天的早上,追劇般的一口氣讀完這本書,心中感到超級的溫暖與盼望。推!
身為小學老師的作者“老蘇老師”,用數34篇教育現場的小故事,串起這些不同小故事的是“同理心”強大的能量。真的好佩服以及感謝台灣這些用心的老師們,在有限時間的班級經營當中,為孩子們營造安全的歸屬感,特別是裡面看到一些家庭弱勢和家庭失能的孩子,更讓我尊敬這些義務教育中的老師們,堅守著那個最後的一道防線。
我覺得這本書最棒的一點,是他先從大人自己整理自己的情緒開始,而不是講論一大堆技巧性的方法。老蘇老師很誠實的分享幾次他自己不小心暴衝的經驗,在那些經驗當中他怎麼察覺到自己的情緒,常常識為了隱藏內心的害怕和擔憂。再這樣子有一事的處理過後,他就能夠不站在自我保護的角度上直覺回應,而是能夠進到同理當中看見另一方的擔憂與害怕,產生真正的交心連結後,許多事情就順其自然的化開了。
“我捫心自問,為何擔心一個人,會瞬間轉化成生氣的情緒?那生氣情緒的底層,又是什麼?” -- 老蘇老師
小故事所涵蓋的篇幅,不外乎是家長老師們日常要面對的實際問題,包括:考試,作業,訂正,才藝班要不要上,做家事,霸凌,和同學間人際關係,等等。要回答這些實際操作面的問題之前,老蘇老師看到最底層的本質是一樣的 -- 大人小孩之間先認識並整理自己的情緒,然後有意識地去思考另外一個人的角度,從這裡出發的行動和學習才會是自主的,然後正向的陪伴來幫助孩子延續與建立恆毅力。
很喜歡老蘇老師,為自己的孩子小蘇姑娘寫的一篇詩《同一個高度》,期許自己可以蹲下來,和孩子同一個高度看世界。
也好喜歡他最後的篇幅,他感謝班級裡面看似令人頭痛的“四人黨”的故事做收尾。火山男孩,冰山男孩,以及情緒風暴的孩子。因為看見他們惹事或冷漠背後的渴望,讓老師在耐心陪伴過程中再度領悟到,“力量,永遠是來自於自己的內心”。
延伸閱讀:
再次分享推薦教育相關的8本好書(括號內是中文版書名)
• 從讀到寫,林怡辰的閱讀教育
• 為未來而教
• 人才自造者
• Lifelong Kindergarten (學習就像終身幼兒園)
• Mindset(心態致勝)
• How to Raise Successful People
• Creative Schools (讓天賦發光)
• The One World School House (可汗學院的教育奇蹟)
全文與延伸閱讀和中文版連結,在部落格中 👇
https://dushuyizhi.net/老蘇老師的同理心身教/
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想學習就「打Game」吧
我們都當過學生,在聽課的時候,有時候難免不小心會去夢周公。其實當老師的壓力也很大,作為老師,怎麼不在意同學們課堂的反應呢,最害怕就是學生感到無聊。本周節目邀請的來賓,在他的課堂上,沒有無聊二個字,在他的課堂上,要刺激學生們學習,別無二法,玩game就對了!歡迎台大電機系副教授、台大Mooc計畫執行長(大規模網路免費公開課程) 葉丙成 Benson教授,請他跟大家分享他的翻轉教育學!
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