【一顆曼陀珠的的省思】
帶領16位小學生上飲食教育與烹飪課,真的不簡單,不單是學生活潑好動,有機會可以自己動手料理食物,更是興奮不已...所以秩序的掌控需要高深的秘密。
這一天,我真的大開眼界...
上學期最後一堂課,我們邀請一位小學退休的自然老師來談土壤與耕種,老師一進門,手上拿了一大罐曼陀珠,每人先發一小條(約3顆),馬~上~吃~
此時全班都安靜了下來(因為嘴巴有東西吃)...是不是太棒了!
然後老師說:『待會兒要仔細聽課喔,我會問問題,答對的同學加送一條(此時,學生很安靜的掌聲鼓勵)。
課堂最後你們也可以問問題,只要把我考倒,老師請你們喝珍珠奶茶~』(再度熱烈掌聲)
是不是,頓時全班邊嚼著曼陀珠、安靜優雅的、專心仔細的聆聽老師的課~這是一整學期,班上秩序最好的一堂課。
(是不是太神奇了,傑克~)
只是,我們三位營養師在教室後面...下巴都快要掉下來了...
#這不是曼陀珠的業配文
#有什麼健康一點的零食可以取代曼陀珠嗎
#營養教育從小做起長大就來不及了
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營養教育從小做起長大就來不及了 在 台灣華德福教育運動T.W.E.M. | Facebook 的推薦與評價
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