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#牛津樹英文故事
#閱讀興趣培養

由於週日早上我必須要早起到公司加班三小時，所以在週六晚上就請阿嬤到家裡來過夜，好讓我可以一大早出門。（腦公也沒回來）

cc看到阿嬤來，問我為什麼，我說因為媽媽早上要加班；cc問什麼時候回來，我說早上就回來了（以往上班當然都是晚上回來）。接著cc雀躍的跳著說：那妳就可以唸很多故事給我聽囉！

從八個月大開始進行親子共讀的cc，如今的閱讀興趣與習慣已是深深地紮根，很難想像這是當初我差一點就放棄，至今好動不已，除了看書之外其他時間依然靜不下來的孩子。

而且cc沒有什麼閱讀偏食，我唸什麼書她就看什麼，最令人感動的是，現在連英語繪本也是她愛不釋手的選項之一。

我把牛津樹分級讀本當成故事唸給cc聽（不認字），先購入1-2階發現太簡單，直接跳6-9階，影片中cc看的是第七階。

由於文字多，對媽媽來說也有難度了，頁數也很多唸完一本就喘得要命，還好買點讀版，可以讓cc自己用點讀筆聽。

落落長的故事cc一本接著一本，點讀筆一字一句聽完才翻頁，可以一口氣聽四本（被媽媽阻止叫去睡覺才停）。連出門也隨身攜帶，在餐廳等餐點時聽故事聽到上菜了還不吃飯。

如此廢寢忘食媽媽是該開心還是擔心呢🤣（話說今晚又跟cc為了睡前故事要看幾本書而爭執了😳）

期盼cc可以永遠都這麼享受閱讀，以後媽媽眼睛看不清的時候，換cc唸給媽媽聽❤️

#其實cc表示她聽不懂
#但還是看得津津有味超級專注
#不過cc兩歲半前不使用點讀筆
#專注力建立前不建議使用點讀筆
#點讀筆也不用來取代親子共讀

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今天玩的主題是「鯨魚」和「海豚」
最近兩位小妹紛紛以「噴水鯨魚」和「噴水海豚」自稱😂
所以趁勢介紹
讓她們更認識「自己」🤣🤣🤣

📖參考書目📖
1️⃣小鏡頭大自然《賞鯨去》
2️⃣第一次大發現《分娩》
3️⃣第一次大發現《動物的生長》
4️⃣牛津樹《Dolphin rescue》
5️⃣臺灣麥克《我的肚臍在這裡》

📌小鏡頭大自然《賞鯨去》

1️⃣鯨豚本是一家人
皆為哺乳動物
2️⃣區分鯨豚的標準：體長
4公尺以上稱「鯨魚」
4公尺以下稱「海豚」
3️⃣鯨豚為群居動物
4️⃣鯨豚與魚的不同處：
1、鯨豚尾部呈水平狀
上下擺動使身體前進
魚的尾部呈垂直狀
左右擺動產生波浪而前進
2、鯨豚以肺呼吸，有呼吸孔
魚以腮呼吸
3、鯨豚皮膚光滑無鱗片
魚則有鱗片
4、鯨豚為胎生動物
魚為卵生動物
5️⃣鯨豚分類
1、齒鯨：有牙齒
以魚、烏賊、魷魚為主食
2、鬚鯨：沒有牙齒，有鬚板
以小魚、小蝦、浮游生物為主食

📌第一次大發現《分娩》

1️⃣哺乳動物：在子宮內成長、吸吮母乳的動物
2️⃣卵生動物：在硬殼或軟殼的蛋裡生長的動物
3️⃣海豚的分娩：
小海豚出生時
有1-2隻雌海豚會保護海豚媽媽
避免鯊魚攻擊
小海豚出生後
海豚媽媽會協助小海豚游到水面呼吸

📌第一次大發現《動物的生長》

🐳關於藍鯨的介紹：
1️⃣藍鯨是世界上最大的動物寶寶
2️⃣體重7噸，體長7公尺
3️⃣哺乳期間：7-8個月
4️⃣每日食乳量：90公斤
5️⃣成年每日飲食量：
4-8噸浮游生物
或400-800萬隻蝦

除了知識性的介紹外
我更喜歡書中關於生命教育的部份

1️⃣「每天有數以千計的動物出生
為了物種的生存與延續」
2️⃣「牠們出生時，需要依靠父母的
照顧才能生存」
3️⃣「因為父母的守護、餵哺和照
顧，動物寶寶才能健康長大」

雖然這些文字看來都是「理所當然」的生物法則
等到當了媽媽以後
才能真的體認到那些別人眼裡的「理所當然」
其實是多少的辛苦和犧牲換來
但能讓父母毫無怨尤的為孩子付出
其實就是簡單一個字：愛
我覺得這是生物最偉大的部份
讓孩子從書中真切體認這份偉大的價值
才是最重要的事👍

📌牛津樹《Dolphin rescue》

牛津樹英文繪本的內容除了有趣的生活故事外
還有許多關懷生態、弱勢的議題
我覺得非常棒
讓孩子在學習語言之外
還能和書中人物一起關心週遭環境

《Dolphin rescue》敘述孩子們到海邊玩時意外發現擱淺在沙灘上的海豚
故事內容教導孩子如何幫助迷途的海豚如何返回海中
1️⃣隔離海豚並請求專業人士支援
避免不相干的人群接觸喧嘩與拍照
2️⃣將海豚扶正，並挖沙坑以放置海豚胸鰭
3️⃣避免海豚受日曬，可撐傘遮陽
4️⃣利用水桶或濕毛巾幫海豚保濕
5️⃣澆水降溫時切忌淋到呼吸孔（blow-hole)
6️⃣讓專業人士協助海豚返回海中
切勿擅自行動，以免傷害海豚

📌臺灣麥克《我的肚臍在這裡》

最近看臺灣麥克經選世界圖畫書時
意外發現《我的肚臍在這裡》這本書
剛好可以拿來讓孩子認識哺乳動物與卵生動物的區別

故事中的小狗、小貓和小豬在一起玩時
意外發現自己的身體中央有個「鈕釦」（belly button)
三個小動物不知道肚臍是何物
紛紛猜測肚臍的功能
他們猜肚臍是用來聽聲音、是第三隻眼睛、具防水功能的釦子、保持平衡
甚至還天花亂墜的說肚臍是用來打電話🤣🤣🤣
最後是由小豬媽媽解開肚臍的秘密
小豬媽媽告訴他們
肚臍是他們還在媽媽肚子裡時
是用一條臍帶和媽媽連在一起
臍帶就像一根水管連在你們的小肚子上
從媽媽身上獲得養分
等到你們生出來以後就用不到臍帶了
臍帶剪掉後打個結就變成肚臍了
是媽媽送給你們的紀念品

唸到這裡就覺得很神奇
小孩和故事中的小豬、小狗、小貓一樣
一邊摸著自己的肚臍
一邊看著圖中媽媽肚子裡的自己❤️

在探索肚臍時
小豬、小狗和小貓還找上鴨子
試圖在鴨子的肚子找肚臍
最後當然是找不到呀🤣
在這裡可以告訴孩子鴨子是卵生動物
所以沒有肚臍的概念
讓孩子從繪本中認識胎生與卵生動物

🎈「主題式學習」是讓孩子學習從零散片段的知識
經由系統性的歸納統整
最後成為一個多面項的議題認識與學習
經過這樣不段的訓練
孩子在將來的學習
也會利用這種方式去尋求知識的整合
進而在同中求異
培養基本的思考能力

🐳以鯨豚主題為例🐳

1️⃣從最基礎的科普角度認識鯨豚外
2️⃣進而認識生物的分類：哺乳動物與胎生動物的區別
3️⃣哺乳動物連結肚臍的童書繪本
4️⃣結合語言訓練的英文繪本
5️⃣環保與愛護動物的議題延伸
6️⃣生命教育與情感教育的延伸

讓孩子從五本書中
由點、線、面的線索延伸到多面向的學習
讓孩子的學習視野更廣闊❤️