【擺脫線性邏輯的奴役】
(思考救台灣,懇請廣分享)
這學期以英文教授物理。學生來自明星高中與留學生,程度看似頗優。但是,也讓我擔心是否他們陷入既定思考模式。
台灣國高中的物理教學,為了求解題快速,注重題型、套用公式。針對清楚設定的問題,憑藉「知識或背誦」,得到所謂精確的答案。老師也常常在教學上一個公式接著一個公式教,好像除了這些公式之外就沒有其他的邏輯推理。世界被簡化,邏輯很簡單,答案看似唯一的真理,強化學生對這些答案的「信仰」。事實上,這種過程不但不全面,而且一點都不「科學」,只是承襲先人的結論,完全失去建立個人思辨能力的機會。
這種所謂的思考方法,其實根本沒思考,應該只是稱之為「了解世界的習慣」。這種習慣也常常被沿用到了解社會議題。許多嚼青動不動就將社會議題的推演,用套公式的方式歸結到「藍綠紅白、統獨」。這種「了解世界的習慣」使他們失去公民立場,把自己當成政黨、派系、意識形態的奴隸。也因為這樣「了解世界的習慣」,使他們像是信仰宗教一般,有絕對的排他性,堅信他們的認知是絕對的正確,其他的看法就是邪魔歪道。批評他們所信仰的政黨,就絕對是敵人!簡單說,蠢到爆!
不幸的是,台灣社會中大多數人都是採用這種「了解世界的習慣」,使得理性論辯不可能、兩套標準橫行、投機者容易假裝正義獲取暴利、當權者恣意愚弄百姓!
要破解這種「了解世界的習慣」帶來的思想禁錮很簡單。面對問題時,需維持自己個人獨立性,由ground level開始思考。除了特定「先聖先賢」灌輸給你的知識外,儘可能系統性的探尋任何觀點,再一一檢驗,進一步判斷。如此,才能打破線性邏輯的侷限,思考才會全面,才不會被上述「了解世界的習慣」所束縛。才不會被有權力的人所欺騙!
舉例而言,接受牛頓三大運動定律之前,思考「力量」正比於「加速度」或「質量」之外的其他可能性,透過實驗觀察以及各種案例來排除這些假設論點。或者設定另外一種物理量不正比於「加速度」或「質量」,再將這個新設定的物理量透過實驗觀察以及各種案例來推演出新的運動定律。然後檢驗這個新的運動定律與牛頓三大運動定律相比,檢討其優劣,以茲後續運用。
物理,就是哲學。應該建構的是思考方式,而不是知識、公式。只有「知識」不會讓你變聰明,只會讓你更愚蠢。「獨立思考」才能夠讓你運用「知識」擺脫思想奴役!
「牛頓三大運動定律公式」的推薦目錄:
牛頓三大運動定律公式 在 瑞公子,占星 Facebook 的最佳解答
今天跟人家聊到卜卦占星的事。有同業自稱因為潛修佛法,說卜問對他帶來了不良的影響,所以停止這個服務云云。我沒學過佛法,也不知道會有什麼因果或業障,也就不懂這個說法的來由是怎樣。
但是就我的觀點,占星學是亙古以來就流傳下來的學識,有文獻典籍記載的資料。我解讀星盤的態度就是,星盤上的符號跟訊息,就像伽利略變換式或是牛頓三大運動定律一樣,是一門科學的學問。照著典籍記載的內容論述,就像我們學習理化套公式計算一樣的科學,跟因果扯不上關係,既沒殺人也沒放火的,只要不是存心害他給違心之論,邏輯上沒有什麼果報要扛。
因為我不懂佛法,所以單純的就這麼認為,到現在的生活還是過得開開心心的。真有什麼佛學依據的話,還請讓我知道。目前我對這個是無知狀態。
牛頓三大運動定律公式 在 High咖的屁孩日記 Facebook 的最佳貼文
[ 致所有考生 ]
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五年前的我,也像你們現在一樣,有點緊張,有點徬徨。
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五年後,回想起高中的一切,那個半成熟的年紀,那個半成熟的我,還有那個下課的鐘聲,總還是會心一笑。
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現在,你面對高中最重要的一場考試,或許你會考得很好,如願的選填上你想要的大學,或許你未能發揮出所有的實力,考得不如預期,但無論這場考試對你的意義為何,結果為何,我都會誠心的祝福你:你完成了一項艱鉅的考驗,你值得一個很棒的大學生活!
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那些早自習的英文單字,隨堂抽考的牛頓三大運動定律,搞不懂的文藝復興,永遠不會證明的海龍公式,還有晚自習完的宵夜,拿書包卡位的圖書館,偷偷喜歡的吉他社學姊...真的有太多太多,這些我們走過的足跡,讀過的講義,經歷的年少輕狂,給了我們一個最棒的高中生活。
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我知道你們都背負著家長的期望,經歷了無數次的模擬考,為的就是要在這張考卷上拿到最好的成績,贏過其他考生,考上你想要的學校,這些都是非常好的,但你們一定要記住,人生的選項絕對不會只有ABCD,而在你往後的人生中,你要做的也不是打倒其他人,而是找到你自己。
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當我在念武陵高中的時候,我真的以為只要有好的成績,就會有一個美好的未來,於是我錙銖必較的爭那個一分兩分,為分數而開心,為更好的排名沾沾自喜,但更多的是因為分數而懷疑自己,是不是自己不夠好?是不是自己真的不配一個好的大學?不!絕對不!我們每個努力過的人都值得擁有一個屬於自己的人生,那些分數,憑什麼定義我們?
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無論你的目標是一所頂尖大學,抑或著你早有其他規劃,這個考試能帶給你的,其實也就是一次考試而已,它當然重要,但絕對不是最重要的!你經歷的這高中三年,你的朋友,你的回憶,那會是你一輩子最棒的資產!最獨一無二的寶藏!
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不管怎樣,用盡全力吧!無論結果為何,給自己一個無憾的青春!加油!
#心情隨筆✍🏼 #加油
牛頓三大運動定律公式 在 [物理與人生]牛頓三大定律 - Facebook - 登录或注册 的推薦與評價
作者透過這公式想要表達的是,如果想要更有效率地完成任務,在選擇適合自己的目標與努力的加乘下,可以把達成目標的距離拉得更近! 牛頓第三定律: 作用力與反作用力. 這項 ... ... <看更多>
牛頓三大運動定律公式 在 素養導向-牛頓第三運動定律(2/2)_陳冠宏石曉茜 - YouTube 的推薦與評價
高中物理_選修物理I_2-4 牛頓運動定律 _素養導向- 牛頓 第三 運動定律 (2/2)_陳冠宏石曉茜. 33 views • Jul 29, 2022. 33 views Jul 29, 2022 DeltaMOOCx ... ... <看更多>
牛頓三大運動定律公式 在 Re: [討論] 關於牛頓三大運動定律- 看板Physics - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《loveyo0126 (等待中的溫咖啡)》之銘言:
: 我想請問一下
: 當初牛頓究竟是為何會推出三大運動定律
: 尤其是F=ma
: 重點是在於
: 為什麼他會導出這公式
: 是什麼動力或什麼契機
: 今天出來的是力等於質量乘上加速度
: 而不是另外一樣東西
: 這樣問的有點抽象
: 是我的表達能力不夠好
: 有點抱歉@@
我最近剛好也在看這方面的東西。
三大定律雖然感覺很基本,但也發覺有很多可以深思的地方。@@
就我最近所讀,我覺得,F=ma不能說是導出來的,甚至,牛頓第二運動定律
也不可以完全說就是F=ma這個式子,不過這個有點題外話。
我就照我自己最近唸書的心得,簡單幫自己也歸納整理一下。
1.在牛頓之前,伽利略就慢慢發現慣性這個概念(或是性質),
有名的就是那個斜面的實驗。此後,牛頓就加以思考整理,提出慣性定律。
也就是第一定律。
2.有了慣性這個東西,這個物體本身具有的某種特性。牛頓又慢慢去思考,
力是什麼東西。他應該算是首先以"作用"來描述改變物體運動狀態的"原因"的人,
而這個所謂的"作用"或是"原因"就是我們一般稱之的"力"。
3.有了作用(加上伽利略當初努力,也有了一些速度加速度的概念),緊接著牛頓
就去想作用跟加速度的關係。簡單說,他發現,同樣一個物體,作用力愈大,
加速度也愈大,呈現一個正比關係,就是F正比於a。於是,一個比例常數m也自然
就出現。這個m就是跟物體慣性有關係的東西,就稱為移動慣性或是慣性質量。
4.或者,補充第三點的最後一句話。要先提一下質量的操作型定義。
對兩個不同的物體,施加一樣的力量,會發現較大較重的物體加速度比較小,
較小較輕或是物質比較少的物體加速度比較大。可以得到:
m1/m2 = a2/a1 =常數 ----> m1 = m2 x (a2/a1) ,此即質量操作型定義。
也可知,m1*a1=m2*a2=常數。到這邊,比較第三點的F正比於a,就會察覺到,那個
比例常數m,就是所謂的質量,就是物體本身一種具有的性質。抵抗本身改變運動狀
態的一種性質。
5.以上很粗糙的敘述,我覺得如果真要探究當初牛頓如何得到這些東西,需要讀不少書,
其中牽扯到科學史、一些力跟質量的操作型定義、哲學....等等。所以如果有人有更
深入的了解,我很想知道。
6.可以推薦一本書,原po可以看看,推薦不代表這本書寫得很對或是寫得很好,而是這
本書有提到很多可能可以解決你疑問的東西。
書名:物理學的基礎─力學
作者:姚珩
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◆ From: 140.118.109.63
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