徵才機關:國立屏東特殊教育學校
人員區分:其他人員
官職等:無
職系:無
名額:1
性別:不拘
工作地點:90-屏東縣
有效期間:109/01/09~109/01/14
資格條件:
符合下列各款條件者,始准予報名參加應試,未錄用者之應徵證件資料恕不退還,亦不另行通知。
(一)具中華民國國籍(如係大陸地區人民,經許可進入臺灣地區定居設籍10年以上)。
(二)具高級中等以上學校畢業或具同等學力之資格。
(三)具愛心、耐心、主動積極、熱誠負責,無不良嗜好及良好溝通協調能力。
(四)未具有「 高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法」第9條所訂之情事者。
(五)具有特教、護理醫療、教保或照服員相關背景或工作經歷者為佳。
工作項目:
在教師督導下,協助評量、教學、生活輔導、課後輔導、學生上、下學隨車護送及家長聯繫暨配合學校教學及行政需要,協助特殊需求學生生活自理及辦理各項臨時交辦等工作。
工作地址:
屏東縣潮州鎮光春路311號
電子地圖
聯絡E-Mail:
聯絡方式(含檢具文件):
(一)進用依據:特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準、高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法規定辦理。
(二)工作時間:每日七時三十分至下午四時(含中午休息30分鐘),實際情況依本校需要排定。
(三)工作報酬:依照「教育部主管之高級中等學校與特殊教育學校特殊教育助理人員薪資及考核要點」附表「特殊教育助理人員薪資支給標準表」第1級220薪點支給,每月月支酬金新台幣27,434元,年終工作獎金另依規定月數發給,晉薪依考核結果辦理。
(四)僱用期間:本次甄選錄用之人員自通知報到之日起算,僱用期間如須終止契約,依勞動基準法及有關規定辦理。
(五) 報名方式:109年1月14日(二)12:00前親自或委託到學務處報名。報名表即日起自行於本校網站下載(https://web.pses.ptc.edu.tw/tw/index.asp?au_id=155&sub_id=7&id=5439)。報名者均應填寫報名表並繳附下列文件:(各項證件影印本請一律用A4紙張並請依序裝訂,資料不齊者不予受理)。
1.報名表、簡歷表(請事先填妥並請簽名)。
2.照片一張(請自行黏貼於報名表上)。
3.國民身分證影本正背面各一份,自行黏貼於報名表上。
4.高中職以上學歷證件(持國外學歷證件者,入學學校應為教育部認可之國外院校,並應檢附經駐外單位驗證之①國外學歷證件②國外學歷歷年成績單③國外學歷證件之中文譯本及④內政部入出國及移民署核發之入出境記錄各一份)。
5.具結書及委託書各一份。
6.其他相關專業證照等(無則免附)。
(六)甄選日期及方式:
1.甄選日期: 109年1月15日(星期三)下午13時20分前於本校報到,下午13時30分起甄選。
2.甄選方式:口試及實作(15分鐘):
【口試項目50%-儀態、表達能力、學術素養含特教基本概念、學生意外事件處理】。
【實作項目50%-移位、餵食、包尿布、學生突發狀況處理等】
總成績依各項配分比例計算,總分100分,依成績高低排序。
(七)錄取標準:總成績未達75分者不予錄取,該職缺得從缺。
(八)本校依性別平等教育法第27條第4項規定,於進用專職人員前將查閱應徵者有無性侵害犯罪紀錄,特此敘明。
(九)錄取人員報到注意事項:
1.錄取人員應於本校指定時間報到,如為政府機關、公營事業機構現職人員,應同時檢附原服務單位離職證明書或離職同意書,否則視同未報到並不予僱用。
2.錄取人員逾時未報到者或有不予任用之情事者,取消錄取資格,由備取人員依序遞補(本案備取人員若干名)。
3.錄取應繳交健保特約醫院合格體檢表(含肺結核X光透視合格)、郵局存摺影本、私章及最近一年內警察刑事紀錄證明一張辦理簽約事宜。
(十)若有問題請洽本校學務處,聯絡電話:08-7805510轉501方組長。
特教組長編制 在 黃捷 高雄市議員 Facebook 的精選貼文
2019.10.05 教育局質詢
完整質詢影片|https://npptw.org/Mrpe6A
#調查彩虹媽媽入校傳教及灌輸性別歧視觀念情形
#建立校外團體入校審查及老師跟課機制
最近有許多民眾紛紛向我投訴「彩虹愛家協會」利用學校的晨光時間傳教以及扭曲性平繪本,誇張的行徑包括:
💢掛羊頭賣狗肉,送審教材和實際教學的教材不一致
💢要求學生在晨光時間背誦宗教經典
💢未經家長同意在網路上公開張貼學童肖像
💢灌輸性別歧視的觀念,稱性平繪本中陰柔氣質的男孩「性別氣質異常」、「可能是同性戀」、「暫時生病了」
《教育基本法》明定公立學校不得為特定宗教信仰宣傳,《性別平等教育法》的精神更強調尊重多元性別差異、消弭性別歧視,校外團體在校園裡的不當行為已明顯違法更對學生造成影響!我要求教育局針對校外團體入校的狀況嚴加調查並嚴懲,也必須建立教師跟課、教材嚴格審查及保護學生隱私權的完整機制,不能縱容更不能怠於督導!
#改善特教資源班師生比
#建立穩定初評制度
特教資源班的師生比不合理的情形存在許久,在個別化教育計畫(IEP)下特教生的個案狀況和特教老師付出的時間、心力等教學服務強度成正比,然而在嚴苛的1比15師生比下,造成教師必須擔心被超額,員額調動不穩定也使得特教品質不連續,連帶影響師生培養建立的關係和個案熟悉度。
在擔心超額的狀況下,特教老師除了教學工作外更面臨招生壓力,更會選擇盡量納入疑似生,使得疑似生無法在前端即排除,進一步加重鑑輔會業務負擔。
另一方面,教育局希望讓初評工作回歸校內,也造成初評標準不穩定,也讓特教老師承擔更重的額外工作。因此,我要求局長體恤特教老師,緩解教師繁重工作,評估調整師生比至1比8,並建立穩定初評制度,減少疑似生誤判率,提升特教服務品質。
#調查嚴懲三信違法亂紀人事案
#改善不合理專任教師比
我得知三信家商近三年來大量聘用兼任人員擔任學校的主任、組長,這些一級主管的背景多為軍人退伍、公車司機,甚至是納骨塔工程業者,均無教育專長、沒有教師證也非專任教師,不合理的人事安排已違反《高級中學學校組織設置及員額編制標準》更嚴重破壞教育場域的基本運作!
另外,該校也逐步資遣專任教師、大量聘用兼任教師,從105學年度至今專任教師比已從56%掉到43%,約聘僱人員比例竟高達六成。一般學校的專任教師比約六七成,該校為了省錢竟罔顧學生受教權也剝奪教師的勞動權益!我要求教育局針對三信不合理的人事案和專任教師比進行嚴查,不法情事不容寬貸!
特教組長編制 在 黃捷 高雄市議員 Facebook 的最讚貼文
2019.10.05 教育局質詢
完整質詢影片|https://npptw.org/Mrpe6A
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#建立校外團體入校審查及老師跟課機制
最近有許多民眾紛紛向我投訴「彩虹愛家協會」利用學校的晨光時間傳教以及扭曲性平繪本,誇張的行徑包括:
💢掛羊頭賣狗肉,送審教材和實際教學的教材不一致
💢要求學生在晨光時間背誦宗教經典
💢未經家長同意在網路上公開張貼學童肖像
💢灌輸性別歧視的觀念,稱性平繪本中陰柔氣質的男孩「性別氣質異常」、「可能是同性戀」、「暫時生病了」
《教育基本法》明定公立學校不得為特定宗教信仰宣傳,《性別平等教育法》的精神更強調尊重多元性別差異、消弭性別歧視,校外團體在校園裡的不當行為已明顯違法更對學生造成影響!我要求教育局針對校外團體入校的狀況嚴加調查並嚴懲,也必須建立教師跟課、教材嚴格審查及保護學生隱私權的完整機制,不能縱容更不能怠於督導!
#改善特教資源班師生比
#建立穩定初評制度
特教資源班的師生比不合理的情形存在許久,在個別化教育計畫(IEP)下特教生的個案狀況和特教老師付出的時間、心力等教學服務強度成正比,然而在嚴苛的1比15師生比下,造成教師必須擔心被超額,員額調動不穩定也使得特教品質不連續,連帶影響師生培養建立的關係和個案熟悉度。
在擔心超額的狀況下,特教老師除了教學工作外更面臨招生壓力,更會選擇盡量納入疑似生,使得疑似生無法在前端即排除,進一步加重鑑輔會業務負擔。
另一方面,教育局希望讓初評工作回歸校內,也造成初評標準不穩定,也讓特教老師承擔更重的額外工作。因此,我要求局長體恤特教老師,緩解教師繁重工作,評估調整師生比至1比8,並建立穩定初評制度,減少疑似生誤判率,提升特教服務品質。
#調查嚴懲三信違法亂紀人事案
#改善不合理專任教師比
我得知三信家商近三年來大量聘用兼任人員擔任學校的主任、組長,這些一級主管的背景多為軍人退伍、公車司機,甚至是納骨塔工程業者,均無教育專長、沒有教師證也非專任教師,不合理的人事安排已違反《高級中學學校組織設置及員額編制標準》更嚴重破壞教育場域的基本運作!
另外,該校也逐步資遣專任教師、大量聘用兼任教師,從105學年度至今專任教師比已從56%掉到43%,約聘僱人員比例竟高達六成。一般學校的專任教師比約六七成,該校為了省錢竟罔顧學生受教權也剝奪教師的勞動權益!我要求教育局針對三信不合理的人事案和專任教師比進行嚴查,不法情事不容寬貸!
特教組長編制 在 全教總- 特教人力問題嚴重特委會致力提升編制文 的推薦與評價
另顧及融合於普通班之中重度身心障礙學生所需,原規定應從15人改為10人。 4. 關注特教老師兼任心評工作人員所衍生之問題。 在特殊教育諮詢委員會提出 ... ... <看更多>
特教組長編制 在 [請益] 想請問特教組設置標準? - 精華區sp_teacher 的推薦與評價
各位老師好
我的學校目前只有0.66班的資源班
上個學年學校強行裁撤特教組,改成立另一個組別處理特教業務
當時他們的理由是因為學校班級數不足以成立特教組
(那時我尚未入校...所以其實不是很清楚真正原因)
這學年即將結束,學校似乎又有意裁撤新的組別
並要求特教老師以減課3節的方式繼續辦理特教所有行政業務
因為我一直查不到成立特教組的相關規定
原先以為是學校整體班級數不足,只好裁撤處理特教業務的組別
但昨天又聽說教務處打算成立新組...(現在到底是怎樣...)
所以這個原因似乎也不成立了
想請問各位老師
有法條規定學校資源班不足一班不得成立特教組嗎??
(我在新北市)
我是知道有學校只有0.33班資源班,也有特教組...
謝謝各位老師
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.20.24.51
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: nari900916 (nari900916) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 想請問特教組設置標準?
時間: Thu Jun 20 11:31:17 2013
※ 引述《cat0708 (多笑有益身體健康)》之銘言:
: 各位老師好
: 我的學校目前只有0.66班的資源班
: 上個學年學校強行裁撤特教組,改成立另一個組別處理特教業務
: 當時他們的理由是因為學校班級數不足以成立特教組
: (那時我尚未入校...所以其實不是很清楚真正原因)
: 這學年即將結束,學校似乎又有意裁撤新的組別
: 並要求特教老師以減課3節的方式繼續辦理特教所有行政業務
: 因為我一直查不到成立特教組的相關規定
: 原先以為是學校整體班級數不足,只好裁撤處理特教業務的組別
: 但昨天又聽說教務處打算成立新組...(現在到底是怎樣...)
: 所以這個原因似乎也不成立了
: 想請問各位老師
: 有法條規定學校資源班不足一班不得成立特教組嗎??
: (我在新北市)
: 我是知道有學校只有0.33班資源班,也有特教組...
: 謝謝各位老師
高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法
第 10 條 學校(園)應視其特殊教育班級數及學生人數,設組辦理特殊教育業務;
組置組長一人,由教師兼任。
是否設置特教組或由其他組別兼辦特教業務
必需考慮到班級及人數
除了資源班班級數外
也要考慮安置在普通班的特教生人數
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.160.131.143
... <看更多>